第168章 拉斐爾老師和她的學員們
拉斐爾老師和這群正在被拉斐爾老師訓斥的學員一同轉過頭，看着突然來到這裏的陌生人，學員們一臉的茫然。
見到李健的那一刻，拉斐爾老師猛地一顫，臉部表情有一剎那的僵硬。
李健回了一個乖巧的笑臉。
終於，學員中有個眼尖的學員認出了李健。
“他好像拉斐爾老師說的那個誰啊”
有人終於開口。
被她這麼一說，眾學員乍一看有點神似，再仔細一看，可不就是拉斐爾老師說的那個誰嘛。
“拉斐爾老師，抱歉，我又來晚了。”
李健朝拉斐爾招了招手，緩緩走過去。
拉斐爾定睛看了李健好久，才慢慢開口，“沒有，來的正好。”
拉斐爾身後的學員炸了，這麼多天以來，她們第一次見到自己的老師如此模樣，與那個有點凶，有點吸引人的的拉斐爾老師相比較，完全像是兩個人。
“拉斐爾老師，這位就是你說的那個誰誰嗎？”
有一個學員忍不住問了一聲。
她的聲音故意壓了很小，但還是被李健聽到了。
“那個誰？拉斐爾老師，你平時介紹我都不介紹名字的嗎？”
李健很是氣憤，自己在西伯利亞支部和天命總部聲名鵲起，到拉斐爾老師口中竟然變成了那個誰。
“不是的，拉斐爾老師經常和我們說，如果你們努力的話，將來的成就和愛德華一樣，如果你們不努力的話，將來就會向李健一樣。”
“這位學長，愛德華學長現在正在天命總部，您就是拉斐爾口中的另外一位，李健是吧。”
這個學員滔滔不絕，最後還在李健面前玩起了推理，說道愛德華的時候，她眼中明顯閃過一絲亮光。
李健白了拉斐爾老師一眼，自己都達到了西伯利亞支部比賽第一名，極東支部艦長一職，天命總部青年試煉賽第一名，這麼多名譽加身，李健隨便拿出來一個都可以嚇到別人。
但在拉斐爾老師口中，自己竟然成了反面教材，不好好學習就會和李健一樣。
難道你們好好學習，就可以像我一樣了嗎？
“你眼光真好。”
李健大方的承認了。
下一刻李健便發現這群學員看自己的眼神不對了。
單純無辜之中又有一點警惕。
我做什麼了？為什麼這麼看着我。
李健心裏很是無奈。
“李健，你還好吧！”
拉斐爾本想問那天晚上到底發生了什麼事情，西伯利亞官方給出的答案是西伯利亞科技部遭到襲擊，損失慘重，一顆飛彈落到李健身旁，被炸死了。
拉斐爾一眼看穿了西伯利亞支部的鬼把戲，但李健卻在那個夜晚之後再也沒有出現過，拉斐爾很是擔心，擔心李健會不會和炫一樣，成為了西伯利亞支部科技部的秘密實驗對象。
直到剛才她親眼見到李健之後，腦海中所有的擔心與猜想，全部煙消雲散。
李健安然無恙。
“混的還可以吧，作為西伯利亞支部考核的第一名，我很榮幸接到了極東支部的邀請，思前想後決定回到家鄉，建設家鄉，所以便答應了極東支部的邀請，現任極東支部尼古拉斯號戰艦艦長一職。”
對於李健說辭中某些修飾性成語，拉斐爾間接性選擇了無視，極東支部艦長一職，還是讓拉斐爾有些驚訝的。
“挺好的。”
拉斐爾上下打量着李健，臉上終於露出一點笑容，隨即她轉過身看着崩壞學園現在的這一批學員，“你們看看，我帶的上一批學員中，混的最不好的都成了極東支部的艦長，擁有了自己的專屬戰艦，再看看你們，都是我叫出來的學生，差距怎麼就這麼大呢？”
“真是一代不如一代。”
拉斐爾一席話讓全場震驚，她現在帶領的學員是震驚李健如此優秀的成績，竟然是混的最差的，李健震驚自己怎麼就成了拉斐爾口中的混的最差的，反面教材，而跟在李健身後極東支部的心儀她們，則是震驚在自己眼中無所不能的艦長大人，竟然被別人扁的一文不值。
心儀坐不住了。
“這位老師，李艦長現在是極東支部總負責人之一，到達極東支部的一個月內幫助極東支部籌集了一個億的建設資金，迅速實現了極東支部從無到有的飛躍，半年以來帶領極東支部消滅了兩次兩次崩壞的爆發，讓神州人民免於崩壞的困擾，在兩天前的天命總部青年試煉賽中，李艦長又以一己之力，從八強中圖脫穎而出，幫助極東支部拿到四千萬的建設資金，我想誰問這位老師，如此巨大的成就，換做是你，或者您手下的這群學員之中，可以做得到嗎？，我不是針對某一個人，我覺得與李艦長相比，在場的每一位都是垃圾。”
心儀一席話，懟得拉斐爾老師和她身後的學員們鴉雀無聲，拉斐爾老師是意外，李健一過來她就注意到給個女生，非常的文靜，又有女神范，卻不想一張口懟得她們說不出一句話。
那批學員則是吃驚，拉斐爾老師口中混的最不好的，都這麼的驚天動地，身後跟着一幫小迷妹，為李健瘋狂打call，那拉斐爾口中混的好的，像愛德華，愛麗絲她們，豈不是更要逆天了。
李健同樣也很意外，她是第一次見到心儀這個樣子。
驚訝的同時，心中又有一丟丟的雀喜。
自己這個艦長當的還是很合格的嘛。
雖然驚訝，但被別人指着鼻子說估計是垃圾，再加上這群學員年輕氣盛，一下子便坐不住了。
“你什麼意思？看不起拉斐爾老師教出來的學生咯。”
其中一個女孩兒跳了出來，她的用詞很是精妙，把主要的矛盾轉移到了拉斐爾身上。
心儀不慌不忙回道：“我並沒有瞧不起拉斐爾老師的意思，拉斐爾老師能夠教出李艦長和愛麗絲姐姐這樣優秀的學生，只能說明拉斐爾老師有着高超的教學經驗和因材施教的能力，但這並不代表着從拉斐爾老師這裏出來的學生都是可以獨當一面的優秀學生。”
那名學生坐不住了：“你什麼意思？”
“意思就是不服氣你。”
拉斐爾老師揉着眉心，李健剛來就給他找事情。
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