第9章 韓雪衣的求助
秦勿用讓小蝶記錄下韓老師的資料。整理資料后，他自言自語道：“原來韓老師叫韓雪衣啊，這名字還挺好聽。”
在作了基本的資料登記后，韓雪衣開始講訴她的苦惱：“我老公——好像在外面有人了。”
韓雪衣說得含蓄，秦勿用涉世未深，對於這種表達方式不是很理解，但看韓雪衣的臉色，想必不是什麼好事情。
秦勿用估摸着其中意思，這樣問道：“你老公在外面找小姐了？”
“比找小姐還要嚴重。”韓雪衣皺了皺眉頭，臉色變得越發的凝重，“他在外面養了情人，而且還不止一個。”
既然事情已經被說開，韓雪衣也不打算在作什麼隱瞞，將事情經過地一一道來：“我是一名高中老師，教英語，家裏條件還算可以吧。”
聽韓雪衣說到家庭情況，秦勿用也生出了好奇。他覺得英語老師，尤其是女英語老師都有一個共同點——換衣服很勤，至少一天換一套衣服，甚至半天就換一套衣服，而且衣服還都不重樣。
英語老師家都是開服裝店的？
英語老師是租衣服來穿？
英語老師都很有錢？
相對來說，秦勿用覺得“英語老師都很有錢”這個觀點比較靠譜。也許是身為意識形態的緣故，他的思維極其的活躍，幾經整理就找到了原因。
年紀比較大的英語老師，他們大多是自身家庭條件比較好。
我們可以從時間上來進行逐步地推斷：
假如你的英語老師今年三十六歲，而今年是二零一七年，假設她從十八歲開始念大學，那麼她念大學的時間就是一九九九年。
通過近代史，我們可以知道一九九九年的社會情況。
在這個年代能讀大學的學生，而且還有條件學習英語的學生，其家庭條件都不會太差，其父母的思維都比較開放和先進，屬於高知識分子。
年紀比較小的英語老師，部分屬於家庭條件比較好，部分屬於嫁得好，部分屬於自身很努力。
以韓雪衣來打比方，她今年二十六歲，同樣是十八歲開始念大學，那麼她念大學的時間就是二零零九年。
這一時期的社會變化日新月異，為了接軌國際，英語也成為考試必備的科目，很難通過它判斷學生的家庭情況。
所以，我們以另外兩個點進行入手。
首先，學習英語的女生容易嫁給有錢人。
選擇英語的女生有幾個特點，大致共同點就是：穿着時尚，會打扮，外表上得到加分；看英語節目，了解西方資訊，知曉西方文化，出入西式餐廳，容易接觸有錢人。
即便是現在的今天，也有很大一部分人把西式餐廳看做高級餐廳，把西方文化當做小資情調，把西方事物當做新潮時尚，更何況是七八年前。
至於依靠自身努力賺錢：開設補習班，兼職作翻譯……都能有不錯的收穫。
意識的活動比光還要迅捷，看似想了好多好多的東西，但花掉的時間也不過只是一瞬。
秦勿用回神后，韓雪衣開始繼續講述：“我和他算是青梅竹馬吧，從父母那一輩就走得比較近，從小學到大學，我們都在同一個學校，真正確定戀愛關係是在大一。
“平淡地談了四年的戀愛，沒有矛盾，也沒有什麼刻骨銘心的事情。兩人相處還算融洽，雙方父母也比較支持，家庭條件相當，門當戶對，畢業后就理所當然的結了婚。”
韓雪衣的語氣很平靜，像是安靜的湖面，不起絲毫波瀾。
秦勿用聽罷點了點頭，這樣說道：“平平淡淡也沒什麼不好，日子總是細水長流，轟轟烈烈的電視劇情，普普通通的才是生活。”
吐出這般具有哲學氣息的文字后，秦勿用自我感覺良好，在心底竊喜，隱隱生出幾許得意。
韓雪衣點了點頭，繼續訴說：“大概在兩年前吧，他開始經營公司，開始的時候，公司的效益並不好，所以要花更多的時間在工作上。這我能理解。
“公司逐漸走入正軌，效益也慢慢好起來，我以為他會把重心轉移回家庭，可是他對我、對孩子卻越來越疏遠了。我意識到不對勁了。
“我嘗試過和他交流，但最終都是不歡而散。他叫我不要管他的事情，還說能把握好分寸。
“可是結果呢？他對我和孩子越來越冷漠了，還經常夜不歸宿。從同事那裏，我得知他和其他女人有了牽扯，而且還不止一個。”
秦勿用對韓雪衣的事情有了大致地了解，於是這樣問道：“你是怎麼想的？是和他繼續過下去，還是有其他想法？”
“孩子還小，我不想孩子受到影響。”韓雪衣這樣說。
“那就是繼續過下去，讓他和外面的女人斷了聯繫，重新把注意力放到你和孩子身上。”
“就是這個意思，你有什麼好的辦法嗎？”
“有辦法。”秦勿用連忙應下，又道：“你這種情況屬於存在感不足，只要有足夠的存在感就可以解決問題。”
這是接到的第二筆業務，但秦勿用還是有些放不下面子，韓雪衣是熟人，他不想被認定為是坑熟人賺錢，哪怕韓雪衣根本認不出他來。
踟躕片刻后，秦勿用才提出建議：“你可以辦理貸款業務，從我這裏貸取一定量的存在感，用大量的存在感吸引你老公的注意力，讓他看到你的好，看到你的優點，從而斷了外面的關係。”
“貸款？要些什麼東西做抵押嗎？”韓雪衣這樣問道。
秦勿用突然皺起了眉頭，但轉瞬就恢復常態，笑着說：“貸款要走幾個流程，需要核實你的資料，檢查你的資質。如果條件通過，我會立馬通知你的。”
送走韓雪衣后，秦勿用沖小蝶問話：“如果不是韓老師剛才提到，我都差點忘了貸款要抵押，你怎麼不提醒我？”
小蝶慢條斯理的回應道：“你是說猴吉的貸款嗎？一百點存在感，有沒有抵押都無所謂了。”
“現在我來給你科普一下抵押的問題，從現在開始你要叫我小蝶老師，如果有問題得舉手進行提問。”小蝶傲嬌地說。
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