第六章 高潮迭起

呵，這位老人家有意思，是不是想給我個下馬威啊，如果我回答不出來那不是丟我小李探花的威名嗎？幸好我以前讀過好多的文章做過好的書，也不枉我昔日的辛苦才換來今日的回報，難道老天可伶我在明朝時悲慘命運才讓我獲得新生，重新讓我施展抱負！恩一定是這樣，人品好就是不是一樣啊，不對啊，我以前不是這樣的啊，難道和那小子的靈魂融合后，他的一些想法會影響到我？哎，看來得抽個時間研究研究了，不然早晚會出大事的！不管了先回答問題吧！

“我的下聯是：少陵詩、摩詰畫、左傳文、司馬史、薛濤箋、右軍帖、南華經、相如賦、屈子離騷，收古今絕藝，置我山窗。”

“好，看我的這一個：三十年前，縣考無名，府考無名，道考無名，人眼不開天眼見。”

“八十日裏，鄉試第一，京試第一，殿試第一，藍袍脫下紫袍歸。”

“本非正人，裝作雷公模樣，卻少三分面目。”

好傢夥，拆字聯出現了看我怎麼對！這時跟着陳文的那些其他的語文老師也開始思考陳文提出的對聯了，真是不容易啊看來我們需要學的東西還有好多啊，以前總以為拿個‘高級教師’的榮譽還沾沾自喜，現在看來那些榮譽是別人不要的東西啊！如果我們對不出來一個的話，那不是丟人丟到家了么？以後誰還服我們老師，這樣可不行一定得趕到學生的前面。

“慣開私卯，會打銀子主意，絕無一點良心。”

“煙沿艷檐煙燕眼”，嚇!李尋歡猛吸一口氣，好傢夥這時一副絕聯啊，記得當初好像沒有誰對出來，還好我經過三個月的苦思冥想給對出來了，可惜當初沒說出來不過現在好了終於還是用上了。臉上還是帶有很從容的面容，一點也看不出被難住的感覺！這時那些老師的臉上終於終於露出震驚的感覺來，不愧為大師級的人物提出的問題是一個比一個難啊！

李尋歡左右看了看，見班主任和一些老師還在思考着下聯，他們的臉上帶有着好像被打敗的無奈感覺。看到這兒，李尋歡送了一口氣，看來這個對聯還真的是難啊，既然你們回答不出來那我就不客氣了。自己走到了講台，挽起衣袖，拿起粉筆，微一沉吟，洒脫落筆：霧捂烏屋霧物無。陳文沉吟了半晌，臉上露出驚喜道：“好極，好極。”

陳文只見字體如飛，筆鋒渾厚蒼勁，走勢圓熟，書法自然，好像一股神韻蘊涵在其中，而且這兩聯對仗工整，平仄分明，顯然符合對聯的要求。說著趕緊從兜里掏出鋼筆把下聯給記了下來。

一個老師終於忍不住問道：“這位同學，你的粉筆字寫得很好，看來你的鋼筆字與毛筆字也是很好了，那麼請問一下，你是怎麼煉成這麼好的書法呢？能分享一下你的經驗訣竅嗎？”

李尋歡放下筆道：“書法是靠悟性的，要常年的苦功練習，以及下筆的悟性，所謂勤能補拙，不是沒有道理，以大家的聰明才智，只要肯吃苦，三、四年之內或許就有大成的了。當然也失敗的，各中成就只有靠個人的良緣與悟性了。”這時，他看到講桌上面羅列着一疊作業本、教科書，還有不少大砂紙，筆墨硯台陳列齊全，這一套毛筆和砂紙雖然不是上好的，這已經不錯了，好多老師上課都是不練毛筆字，所以練毛筆字的課程不知道被教育制度給丟到哪個角落裏了。可見這是一筆文化遺產的悲哀！看到這些，李尋歡心裏不是滋味，多好的機會啊竟然把老祖宗留下的東西給拋棄了，這是社會的進步，還是歷史的退步啊！

李尋歡細瞧了夏輕舞老師寫過的文章，看了幾眼，字體娟秀，如畫美妙，寫的內容大多是一些初高中流行的詩詞，問道：“這些是夏老師你寫的嗎？”

夏老師臉一紅，柔聲道：“剛學大半年，不懂其中巧妙，所以寫的不太好。”

李尋歡搖頭道：“老師天資過人，剛學大半年就有如此成就，比我以前強多了，我以前一年半才有你今日的成就，你已經寫的很不錯了，只是有可能你練筆時日較短，只有其形狀，還沒有領悟到毛筆的精髓，有時間老師你還是多找一些有名的字帖，多看看，多想想，然後多臨摹一些，這樣你的毛筆字會得到很大的提升，以後成為一代名家還是很有希望的。”

夏老師哦了一聲，轉向李尋歡道：“既然你說的那麼好，不如你親自寫一寫，讓大家開開眼界如何？”

李尋歡感受到了大家的期盼之情，心神一震，這樣也好，再次挽起了衣袖，提起毛筆，在硯台上蘸了一下黑墨，閉上眼，心裏想了一會，大筆一揮：“天涯何處覓佳音，世路茫茫本無心。無情未必真豪傑，知交何須同生根？垂淚一別人千里，日後寒暖各自珍。慷慨自古英雄色，甘灑熱血寫青春。”

大家只見字體鐵畫銀鉤，筆鋒渾厚蒼勁，走勢如龍飛鳳舞，書法則顯大氣磅礴，好像有一股戰場的殺伐之氣蘊涵在其內，而且這首詩描**豪傑的英雄氣概，兒女情長的韻味。這陳文雖然是個文人，但心中同樣裝着熱血沸騰的氣勢，對這首詩詞是格外的歡喜，趕緊拿起書法紙，好像誰要和他奪似地，他忍不住贊道：“小夥子果然是好筆力，這首詩磅礴大氣又不失兒女情長的意境，而且詩意充滿着朝氣蓬勃，讓人愛不釋手啊！就憑你這手字，成為一代書法家還是實至名歸的，小夥子你看，這首字……”

李尋歡看出老人家特別喜歡而又不舍的表情，於是淡淡一笑道：“這幅字送給你老人家了，給你留個紀念吧！”，陳文連忙點頭道：“好！好啊！那我就不客氣了。好了今天咱們就到這兒吧，一會兒該下課了，我就不打擾你們了。順便說一句，小夥子有沒有興趣做我的徒弟啊”，李尋歡帶着淡淡的笑容，微微的搖了搖頭，算是打消了陳文的想法，陳文又慎重的看了看他，然後扭頭走出了教師，其他陪伴人員也跟着走了出去。一時間內，班級嘩的一聲，熱鬧極了，什麼討論聲，讚揚的聲音，佩服的聲音傳到了李尋歡的耳中。李尋歡知道從此以後，他出名了，哎想低調也不行是，不知道以後的日子會怎麼樣，不想了隨緣吧！

王鵬、郭志羽、陳血痕、馬盡忠、崔瞑等十幾個與李尋歡要好的同學還是第一次發現李尋歡這麼帥，其實李尋歡真的很帥！他們認為不論李尋歡說的典故與對聯是否正確，但是能夠瞎掰亂侃出那麼多的知識，已經讓他們六體投地了（當然算上下面的老二，嘿嘿，男同胞們都有的，當然人妖和太監除外。），佩服的還有那些校領導，特別是陳文，激動的恨不得把李尋歡收為門下，可見對李尋歡的喜愛有加了。其他老師雖然覺得李尋歡讓他們失去了面子，對於飯碗來說，他們同樣不敢找李尋歡的麻煩。通過今天李尋歡的表現，他們終於認識到了自己有點夜郎自大了。李尋歡的出現狠狠撞擊了一下他們那脆弱的心臟，他們覺得跟李尋歡比，拍馬恐怕還趕不上，如果在不識好歹的話，搞不好自己就捲鋪蓋走人了。夏輕舞此刻心裏甭提多高興了，嘿嘿，原來那小子是在裝逼啊！不是文學院的陳文教授在的話，恐怕他還不知道原來班裏還藏着一個高手呢？這樣也好，拿出去可以讓自己在其他老師面前多幾分面子，心底下對李尋歡處罰的事情也漸漸被忘到九霄雲外去了，甚至對李尋歡還有了幾分情愫在內。哎，可惜這個時代‘師生戀’不被大多數人認同，想到這兒心裏略帶有一絲的悲傷感。

這節語文課程讓校領導很是滿意，因為自己學校竟然出了個通曉詩詞和書法的學生，不僅震撼了他們，也讓他們長見識，可惜他對其他事物平平淡淡的，否則，校領導大有立他為學習模範的意思，離開的時候，陳文還讓班主任夏老師把他的電話號碼留給了李尋歡，讓他有空去辦公室坐坐，畢竟這樣有才華的學生，在現在這個社會實在是太不多見了，臨出教室門口，陳文還特地握着李尋歡的手說：“小夥子啊，你實在行是，可惜你……”，哎了一聲帶着遺憾的腳步走了。

他們只是不知道現在的李尋歡已經不是以前的李尋歡了，雖然有點汗顏，但還是微笑着接受了陳文的讚揚。聽到陳文老教授的讚美聲和同學那佩服的表情，一根久違平淡的心中出現了一波略微起伏滂湃的熱情！恩，決定了。突然，身上發出了一種唯我獨尊的氣勢，只見眼中一絲耀眼的光芒瞬間閃過，隨機又慢慢回歸了平淡。

他們無法明白，此時李尋歡經過心理的錘鍊以後，從今天起就要虎入深山、龍歸大海，傲視天下了。

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