第2章 問與答
舊曆一千三百四十一年九月十六日。
對於所有的歷史學者來說，這一天都是他們職業生涯中繞不過的一天，在其後的時光中，有關於這一天的研究至少佔據了全部歷史論文的三分之一份額，而直到一百五十年後的今天，真相仍然隱藏在重重迷霧之下，等待着人們去揭開她神秘的面紗。
當然，在周九維面前的課本上，習題里寫的是這一天的另一個名字。
新曆元年九月十六日。
這一天也被稱作覺醒者紀元，真正的新曆從下一年的一月一日開始算起，到如今已經是一百五十年。
……
……
……
“舊曆，六界各自被從不散去的黑霧籠罩，新曆元年九月十六日，黑霧毫無徵兆地散去，六界間的屏障被打破，黑霧的消散帶來了神奇的力量和更大的天空，我們終於迎來了覺醒者時代。”
歷史課上，五十多歲，留着山羊鬍的歷史老師正興緻高漲地講着課，底下的學生卻在竊竊私語。
“歷史課真討厭，總是讓我們學那些不知真假的東西，還要求背誦……”坐在周九維旁邊的，是和他從小一起長大的死黨，袁鋒。
周九維嘴上應付着死黨，眼睛卻不曾片刻離開歷史書，以及歷史書下面放着的那本著作。
【迷霧之下——黑霧神教的生與死】
這本書可是周九維用自己一個月的零花錢換來的，寶貝的不行，平時幾個死黨想要碰都不許碰，甚至連睡覺的時候都要抱着這本書。
正在兩人耳語的時候，講台上的歷史老師，將手中的粉筆頭精準地扔到了袁鋒的頭上。
“站起來！”
無論何時，課堂上的老師都是學生們的夢魘，更別提這位還是他們的班主任，人稱殺神的張平修，不過袁鋒在班級里可是滾刀肉級別的學生，也不害怕，笑嘻嘻地站了起來，和張老師對視。
“既然你這麼看不起歷史課，那你就來回答一下我的問題，回答對了，我許你這一周都不用聽課，不然，就給我把答案抄一百遍！”張老師聲音洪亮。
不等袁鋒回答，張老師如連珠炮一樣吐出一串音節。
“袁鋒同學，請介紹覺醒者的分級，並說出在新曆一百五十年中，第六界一共出現了幾名超品覺醒者，簡述他們的生平。”
袁鋒側頭看向周九維，他其他科目的成績都十分出色，唯有歷史成績始終是吊車尾，期盼地希望他能夠給自己一些提示，誰讓他的同桌是歷史大神呢？
周九維用無奈的眼神回答了他，這麼長的問題，我怎麼可能幫你回答？
吞咽口水的聲音在他旁邊響起，奈何一周不用上歷史課的誘惑力實在太大，短暫的思考之後，袁鋒還是開了口。
“嗯……根據六界的構造，整片大陸上的覺醒者被分為六個等級，分別為一到六品，其中第一品最高，第六品最低，一般來說，大部分覺醒者都會止步在第四品，只有少數的幸運兒才能突破到三品之上，擁有被記錄在霧神冊上的資格，呃……第二品的強者被叫做‘超品強者’，因為這個等級之上幾乎沒有人能夠達到。”
“至於第一品，目前普遍被認為是個傳說，當今只有五六位天才有渺茫的希望到達。”
老師點點頭，“接著說。”
吞咽口水的聲音更響了。
“炎界，也就是第六界歷史上一共只有三位超品強者……第一位是新曆五十五年突破的【海洋歌頌者】羅寒溫，第二位是新曆七十一年突破的【風語者】冉休，第三位是新曆一百二十五年突破的【輪迴掌控者】，號稱如今炎界第一人的趙武桓。”
“很好。”張老師朝着袁鋒擠出了個鼓勵的笑容，“還能接著說嗎？”
“不……不能了。”袁鋒很光棍地放棄了近在咫尺的休息機會，班級里響起了一片隱蔽的嘆息聲——已經很久沒人能夠在張大魔王的手底下成功逃脫了。
果然，當袁鋒說出“不能”的時候，張老師的臉色僵了一下，但還是很快鬆弛下去。
“你先坐下，周九維，你來接着回答，你們兩個剛剛竊竊私語我可都聽到了！”
周九維站了起來，從小就是覺醒者迷的他對於這種問題實在是手到擒來，他現在的房間裏還有不少關於這些強者的海報——他總是會幻想自己有一天能夠成為站在六界之巔的那個身影。
他回想着課本上，還有自己平素看過的種種資料，口中則侃侃而談。
“新曆五十五年，羅寒溫成為第一位炎界超品強者，當時他已經六十九歲，在之後的三十二年之間，積弱了二十餘年的炎界終於有了主心骨，在期間迎來了迅猛的發展，然而在新曆八十七年，羅寒溫因為不明原因，在炎界大肆破壞，最終被至今炎界仍然有其當時破壞的遺迹。”
“七十一年，冉休突破，他和羅寒溫成為了炎界的雙壁，當時他四十四歲，被譽為六界最有可能成功窺探到第一品界限之人，可惜新曆一百零一年，冉休因為未知原因陷入瘋狂，最後被其他界趕來的強者圍攻而死。”
“在冉休死去之後的二十四年，第六界陷入了低潮，始終被其他界壓制，終於，一百二十五年，第三位超品強者，也是有史以來突破最晚的趙武桓，終於出現，當時他已經九十四歲，至今他仍然健在，並帶領着第六界的覺醒者繼續前進。”
“很好。”張老師滿意地點頭，“周九維你要是把用在歷史和鍛體上的勁頭用到別的課程上，那你的成績恐怕早就不知道有多好了。”張老師絕口不提剛才的承諾，反倒是趁機教育了一番。
“你們千萬別以為我在這講的歷史課沒有什麼用處，現在你們知道這些，兩個月之後嘗試覺醒的時候就能比別人更從容。”
一說到“嘗試覺醒”，全班所有人都抬起頭，每個人都是一臉憧憬，好像老師接下來說的話有魔力一樣。
張老師看着這群十三四歲的孩子們，無奈地嘆了口氣，“就知道你們還是對這最感興趣。”
刷刷刷
張老師在黑板上寫上了“覺醒”兩個大字。
“誰讓我不光是你們的歷史老師，還是你們的班主任，看你們今天也沒心思聽我繼續講課，那我索性把有關覺醒的事項再給你們解答一次，就當是為了兩個月之後做個準備吧。”
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