第119章 “圓緣熱線”火爆全校

沒想到“圓緣熱線”的信箱會這麼火爆，有很多同學的問題，其中還摻雜着不少給媛婷和袁東平的求愛信。

袁東平看着一封信哈哈大笑交給了媛婷，笑着說：“‘圓緣熱線’真的讓他們來圓自己的緣分。”

媛婷瞟了一下這封信，說道：“我也看到有女生寫信給你的呢。好了，我們別管這些了，快討論一下如何解答吧。”

“嗯，你知道嗎，為了做好我們這一期節目，我昨晚偷偷聽了《相伴到黎明》，學到了不少解答技巧。”袁東平一臉認真的模樣，還是挺有吸引力的。

媛婷睜大了眼睛，驚呼道：“你太認真了，那你今天一定很累吧，以後別這樣了！”

“得到你的讚賞，我就不累了，這是我們第一次合作，我一定要認真對待。”袁東平一直看着媛婷，讓她一直躲避着他的目光，停頓了一會兒，他開始把自己總結出來的解答技巧都告訴了媛婷。

“謝謝你了，你的思路真清晰，我們的節目一定會成功的。好吧，現在我也該努力了，我去看看如何解答這些問題。”媛婷趕忙離開。

他們這期節目比奧運專題更受歡迎。“親愛的同學們，‘圓緣熱線’帶着初夏的熱情和大家見面了。節目還沒開播，已經得到了廣大同學的支持。”媛婷的聲音像一股春風，滋潤着每個人的心，幾乎每個班聽到了都會打開廣播，原本嘈雜的教室安靜了。

“大家的熱情是我們努力的方向和動力，我們一定會竭盡全力為大家排憂解難，做大家的知心朋友。”袁東平的聲音帶點磁性，也很悅耳，兩人的配合十分默契。

他們事先選取了不少很有代表性的問題，比如“我的成績退步了怎麼辦？”“媽媽總是嘮叨怎麼辦？”“老師一直針對我，該如何應對？”最讓同學感興趣的問題是關於感情的。細心的袁東平事先徵得、老師同意，最後老師選擇了一個比較不算很敏感的問題。

“有個署名‘追風漢子’的同學問‘他很想和一個女同學說話，可是對方卻總是躲避他，他該怎麼辦？”媛婷的問題一提出，立刻在同學中掀起了軒然大波，大家都對這個問題很感興趣。

這時放起了輕柔的音樂，和着音樂，袁東平回答：“其實我覺得女同學躲避你，有兩種可能：第一，她很害羞。第二，她不願理你。”

媛婷繼續說：“如果是第一種情況，我覺得不是問題，你還是一如既往地接近她，一回生二回熟，她一定會慢慢放下羞澀，和你相處的。”

袁東平接下去回答：“如果是第二種情況，我覺得應該客觀分析一下具體原因，可以通過自己觀察、旁敲側擊、試探、找中間人、直接詢問等知道原因。”

媛婷回答：“我們分析有以下原因：1、她覺得現在不是男女結交的時候，那就慢慢等待吧，或推心置腹地談一次，告訴她男女做朋友可以一起進步，互相鼓勵，並不一定就導致學校退步。2、她不喜歡你這種類型，那就要麼退卻，要麼打聽她喜歡哪種類型，為她改變。”

音樂放得響了一些，只有樂聲，放了一小段。袁東平再回答：“3、這是最傷心的原因，她已經有談得來的男同學。那就以我的切身體會來回答，繼續做好自己，不放棄、不氣餒，守得雲開見月明，只要她不披上婚紗，你就還有機會。”

袁東平說完，媛婷迅速看了他一眼，這段話在他們之前討論時並沒有講過，是袁東平特意講給她聽的，她挺感動的。

媛婷作最後的總結:“其實青春還剛起步，我們不用很着急，最精彩的時刻、最合適的人可能還沒到來。一起隨緣吧，不要強求。我們畢竟還沒成功，還沒自立，很多事我們不能左右，為什麼不等到果子熟了再摘呢。最後我想用一個很優秀的男孩一句話作為本次節目的結束語，‘我一定要好好學習，我要讓自己變得最強大，比任何男孩都優秀，我站在你面前，你就會自熱而然地選擇我。’所以我們希望大家一起努力，把所有的夢想都變成現實。”

最後，媛婷、袁東平一起說：“本次節目到處結束，謝謝大家收聽。”他們話音剛落，不少教室都響起了掌聲。

讓媛婷意想不到的是這期節目不但在同學中總得到了無數的好評，不少同學又寫來了感謝信和聽后感想，也有同學繼續詢問問題。節目在老師中也得到了不錯的反響，有些老師評論他們是把早戀這個尖銳的問題引向積極的一面。

連校長聽到師生們的眾多好評，特意聽了他們這期節目錄音，不住地誇獎他們，在周一的升旗儀式上在全校師生面前表揚他們，希望這個形式的廣播節目能保持每月一期，能解答更多學生的問題。

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