第三章:文武二師

第三章:文武二師

趙啟5歲時,父親便委託兩位摯友分別傳授文武,趙家本來有學堂,象趙啟的兩位姐姐,還有趙家其他子弟就全部在學堂學習,因為趙啟是家主嫡長子,又自幼聰明,與眾不同,故而單獨找老師教授。

教授趙啟文化的老師郭淮,字志遠。博學多識,兼通儒家法家,與趙開交好,可謂志同道合,成為知音,現今成為趙開第一智囊。他的兒子與趙開長女已經訂婚,二人又成為兒女親家。

教授趙開武功的老師就是前文提到的賀俊生,原是一名武功高深的遊俠,遊歷途中身感惡疾,這場病差點要了他的命,病倒后無錢醫治,生命垂危!恰好趙開盤點生意路過此地,施以援手,求醫問葯,悉心照料,才救活了賀俊生。賀俊生感念趙開救命之恩,二人深入交流,竟也一見如故!結為生死之交,後來賀俊生才講,他是墨家掌門的關門弟子,但賀俊生不願意參與世間爭鬥,故而遊歷四方,行俠仗義。結識趙開后便在邛都安定下來。

墨家掌門得知賀俊生在邛都安定下來,便專程前來,見賀俊生要執意留下教授趙啟,墨家掌門對這個關門弟子格外疼愛,沒有辦法,最終在邛都建立分舵,每隔一段時間便來邛都居住一段,開始讓賀俊生了解接觸墨家事物的管理,賀俊生也只好遵從。

墨家在越雟郡也協助趙家搞建設,建設基礎設施、防禦設施。那個時代的墨家工匠可是一流的,墨家也有很多人搞實驗研究,像現代的科研人員。

“少爺吃點東西吧!”一個女孩舔美的聲音打斷了趙啟的思緒,睜眼一看,那兩個少年男女站在床前,女孩手中端了一個托盤,上面一隻大碗,趙啟起身看了看那隻大碗,碗內好像是羊肉湯泡着幾塊餅,趙啟想起書中記述魏晉南北朝時人們飲食還是比較單調的,那時只有煮、烤、蒸等烹飪手法。炒菜的鐵鍋是宋代才有的。主食有米飯麵食,麵食以餅一類為主,胡餅很受歡迎,也就是現代的饢,有錢人家肉食以羊肉為主,牛在封建社會是受保護的,只能用來耕地拉車。

趙啟又看了看眼前的少年男女,這兩個孩子自幼是孤兒,被路過趙開收養,姓氏無從知曉,見兩個孩子很機靈,便讓他們做了趙啟的書童丫鬟,也是趙啟自幼玩伴。男孩起名趙明,女孩起名趙月。但趙啟從未把二人當做僕人看待,二人也感恩趙家救命之恩,盡心儘力伺候少爺。

明兒這時拿來一個被子倚在趙啟身後,讓趙啟更舒服一點,月兒拿起一把瓷勺,準備喂趙啟,趙啟伸出手道:“月兒,給我吧,我自己來,”具有後世思維的趙啟還不習慣被人這樣伺候。月兒露出舔美的笑容道:“少爺我來吧,你還有點虛弱,我伺候少爺是我的本分。”說罷舉起勺子,趙啟無奈只好張開嘴巴,趙啟也說不清啥味道,只覺得羊肉很膻,連飯帶湯吃的乾淨,身上出了點汗,舒服多了。月兒端走托盤,明兒扶趙啟躺下,“少爺!你好好睡一覺吧,有事喊我,我就在外面。”說完看見趙啟點頭悄悄退了出去。趙啟閉上眼睛,屋子裏靜了下來,時間不大,月兒又悄悄進來給趙啟蓋了被子,不知過了多長時間,趙啟沉沉睡去。

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重整河山

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