第9章 勤修、筆談(上)

第9章 勤修、筆談(上)

別院中和言歡交情不錯的人屈指可數。他心中盤算:張教習絕無可能和自己玩這等遊戲。沈小飛的性情也不是做這種事的人,更何況他寫不了這麼好的字,也弄不來這些菜肴。同理其餘兩個交情不錯的同年也可以排除在外。

再把範圍擴大到所有打過交道的人上。

另外兩個為“申”字館授課的教習雖然不如張教習那麼嚴厲,對言歡卻是採取了無視的態度。而除了沈小飛三人以外的其餘同年,能在言歡被嘲諷時不出聲附和起鬨已經是很給他面子了,又哪會給他送好吃的。

會是誰呢?

言歡一個個的排除,心想總不會是楚化成良心發現,送來好吃好喝以示悔過吧?就算他真有這份心,家裏也只是普通的富戶,可養不起這麼好的大廚。

驀然間,一個紅衣少女的倩影在言歡頭腦中閃過。

難道會是她?

言歡和那個紅衣少女只照過一次面,進行過一次簡短且稱不上愉快的對話,按說是根本不會朝她身上想的。但很無奈,在別院中言歡就和那麼點人打過交道,逐個排除后,就想到了她。

再回想那天和紅衣少女打交道的過程。那小妞的言行舉止,無不透着高高在上、頤指氣使的天然優越感,儼然一副豪門大少姐派頭。

言歡那天諸事纏身心情不順,同時也是心底有些反感紅衣少女那種自為以是居高臨下的做派,所以才不願意和她多話。

在言歡所有能想到的人中,紅衣少女恐怕是唯一有條件送來這麼些美食的。

像雲鼎門這種名門大派,一些豪門子弟拜入門中學藝是常有之事,並不奇怪。豪門弟子因為其背景深厚,便是門主也要給面子,像給關禁閉的弟子送些飯菜這種事實在是小意思。

而一旦入得門來,這些弟子身上便永遠帶着師門的烙印。等他們藝成出山,大多會成為權傾一方的大人物,對師門也會多加照顧,可謂是雙贏的結局。

想明白這些,言歡幾乎可以肯定,這些天的飯菜是由那紅衣少女安排的。可他卻想不明白,那小妞是出於什麼動機。以她的出身,不管從哪一點上來說,都沒有理由討好自己這個“十全武徒”。

知道了“幕後黑手”,言歡有些吃不下去了。吃人的嘴短,中午的回復看似戲言,卻也是他實實在在的想法。

端着飯碗怔了半會,心想這麼多頓都吃了,也不差這一頓,且看她到底有什麼花招。

吃完之後,言歡從自己飲用的水罐中舀了點清水在硯台里,研了些墨,鋪開一張紙準備回信。小盒裏有不少白紙,對方應該是知道自己要禁閉數月,這竟有長談的打算。

突又想到,她能送來飯菜,自然是沒有把自己當成爬樹偷窺的無恥之徒,這份信任倒是很可貴。

言歡前世時,在學校里學習,老師們大多持“維成績論”,一個學生只要成績好,就全是好的。在這別院中,也有類似情況。只要武道修得好,那一切就都是好的。

以言歡的武道成績,自然是絕大多數人眼中的“差生”、“問題學生”。在這種環境下,言歡也就越發的珍視為數不多的幾份情誼。

想來想去,言歡提筆寫道:“十餘日得你贈予美食,銘感於內。但無功不受祿,我於心何安?”前兩次用筷子回復,他只是信手而划。這次卻是學那少女,寫的是端端正正的楷書。

寫好后吹乾墨跡,折起丟進食盒,放在窗口便自去用功。

次日中午,佳肴依舊,回信上說:“那日言語上多有冒犯。知你監中辛苦,奉上兩餐聊表歉意,又何必不安?”

言歡心想,真當我這關禁閉和坐牢一樣啊!那天她說什麼了?想來想去,只是道了聲“十全武徒”而已。又或者她也知道自己講話的態度有問題?

不管是出於哪種用心,這封回信倒是證實了,對方正是那日的紅衣少女。

言歡回復道:“些許小事何談冒犯,你若不提我都忘了。便是致歉,其意已足。美意心領,但求心安耳!”

這封信一送出倒是立竿見影,晚飯成了標準的飯堂菜式。內中書信倒不曾少,上書:“如此你滿意了?”

這回少女寫的卻是行書,言歡微微一笑,似乎看到了少女的慍怒,回道:“善。還未請教師妹尊姓芳名?”

再到中午時,仍舊是飯堂的菜飯,而書信卻也沒了。

言歡只道人家不願意說,這事算是結束了。此時他修習左臂“引絡”心法到了關鍵時刻,也無暇考慮別的問題。

如同右臂時那樣,左臂這邊的元息在行到將進入軀體經脈時,受到了強勁阻礙。對這個情況,言歡早有預料。他知道自己的一些經脈生得異於常人,此處玄關已經不能依據功法書上的線路運行元息。

人的身體左右兩邊經脈,大體上是對稱的。有了右臂修習時的經驗,言歡對攻克此處玄關很有信心。

這幾天裏,他除了繼續改良煅體拳之外,已經將左臂的“化元”、“引絡”各十三種功法全部練過了。當下照老辦法,“煅體”、“化元”兩步用最不效率的拳法、心法,“引絡”則採用控制力最強的心法。

到了晚間,依舊沒有少女的回信。而言歡左臂的“引絡”功夫終於練成,接下來就要修習“歸海”了。

這時“歸海”心法的修習已經和之前有了很大不同。主要原因就是玄海里已經有了一團陰屬元息,而這時要歸入的卻是陽屬元息。

禁閉室中沒有人可以請教,言歡只能靠自己琢磨。

張綺輝不會想到,兩年多都沒有突破的言歡,居然這麼快就達到了第五級修為。

不過言歡也不完全是瞎琢磨。以前在講武堂聽幾位教習授課時,他雖然總是坐在不起眼的角落裏,卻聽得極為認真。此時教習們強調的關鍵問題,一一在他腦中浮現。

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巔峰戰技

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