第四章 互動課
“什麼!”
魏風嚇了一跳。
把手裏剩下的半個包子塞進口中,從斜挎的單肩包里掏出一本書籍,立刻查看了起來。
隨着翻看,魏風有點傻眼了。
原來,這石頭人也是要吃東西的啊!
像石頭人這種御獸,又被稱為單屬性御獸。
像樹妖,水精靈這類,都是單屬性御獸。
而飼養這種單屬性御獸,需要餵食對應的屬性物品。
比如魏風的石頭人,就需要餵食蘊含土屬性的石塊。而樹妖,則需要餵食蘊含木屬性的木塊。
這些特殊的御獸口糧,在學院的御獸商店裏就能買到,但價格不便宜。
兩人趕到學院,時間還早,就一起去了一趟御獸商店。
“老闆,我要一袋壓縮肉脯!”
“給我來一袋金屬性獸糧。”
“老闆,有沒有水屬性御獸吃的東西啊?”
……
御獸商店裏的人不少,全是新生各班的同學,前來購買獸糧的。
這時,劉栓也掏出一張紙幣,湊上前去,購買壓縮肉脯。
像影豹,以及幽狼這種御獸,雖然餵食普通肉食也可以,但所需量較大,並且普通肉食中蘊含的能量較少,很難促進御獸的成長。
很快的,劉栓抱着兩包獸糧出來了。
其中一包很明顯的是一袋圓滑的石塊。
劉栓將那包石塊遞給魏風,開口說道:“這袋獸糧一百五十塊錢,先記賬,記得以後還我。”
魏風也沒客氣,接過之後道了聲謝,兩人一同向著班級走去。
劉栓知道魏風家的情況,幫他也不是一次兩次了。
每次都是記賬,總數算起來,魏風都欠對方一兩千塊了。
來到教室內,班長吳佳佳正在貼課程表。
兩人湊過去看了一眼。
正式課程是每天四節課,上午一節互動課,一節冥想課。下午同樣如此。
互動課就是御獸師和御獸之間進行互動。
召喚御獸作戰是需要消耗精神力的,以魏風的五點精神力來計算,大概能維持召喚十五分鐘左右。
冥想課,就是探索腦域。
這是最直接有效的增長精神力的辦法。
早上八點整,班主任余富海來到班級內,帶着同學們去上互動課。
而今天,實際到班級內的同學只有二十名。
昨天那幾名首次召喚成績不理想的同學,果然還是沒能來繼續上學。這其中就包括魏風的一個同桌王亮亮。
學院廣闊的操場上,各班級的活動區域已經劃分了出來。
余富海帶着全班同學來到七班的劃分區域,交待了幾句便離開了。
整節互動課有兩個小時,班主任不可能時刻在這裏看着,接下來就是同學們和自己的御獸互動的時間。
只見,一個接一個的月白色五芒星陣亮起,每個人都把自己的御獸召喚了出來。
魏風和劉栓在操場邊緣,召喚出自己的御獸之後,魏風先進行了餵食。
巴掌大那麼一塊圓滑的石塊,被石頭人三兩口就“咔咔”的吃掉了。
餵了兩塊屬性石頭,魏風就把剩下的收了起來。
正常來說,一塊屬性石頭就夠一階石頭人一天的正常消耗,而劉栓給他買的這袋屬性石頭,一共才十塊。
“喂!你們七班這都召喚的什麼歪瓜裂棗啊?”
突然,隔壁區域傳來一聲帶着戲謔的聲音。
魏風和劉栓都是向著那邊看去。
那是六班的區域,一名少年正向著他們七班的區域走來,在少年身後,一頭渾身毛髮赤紅如火的雄獅跟隨着,很是帥氣。
“這是陸小九,六班召喚出二階御獸的三個傢伙之一!”劉栓驚聲道。
面對這陸小九明顯挑釁的態度,班長吳佳佳走上前去,清脆的聲音響起:“上課期間,各班同學不許離開班級區域,當心我報告老師,扣你的學分。”
“你!”
陸小九停下了腳步,神色兇狠的瞪了吳佳佳一眼,威脅道:“你敢!我沒有踏進你們班級的區域,只是在隔離區域走動,你管得着嗎?”
說著,陸小九目光又掃向七班眾人,笑着說道:“你們班級就這麼點能耐?讓一個女生出頭,也不嫌丟人!”
趙銘這時走向前去,可他還沒走出班級區域,操場上的擴音器就發出一道警告音:“六班的那位同學請回自己班級的區域去,不然警告一次,並扣除學分懲罰。”
這聲音一響,陸小九的氣焰瞬間就熄了,一言不發的轉身,迅速返回了自己六班的區域。
雖然來自六班的挑釁並沒有成功,但那種敵意卻清晰的傳達到了。
其實,每個班級都是競爭關係。因為成為優秀班級的話,能夠獲得學院更多的資源獎勵。
……
“嗷嗚~”
“吼!”
“嘶嘶嘶!”
操場上各種獸吼聲不斷,每個同學都在積極的和他們的御獸進行着互動。
“小影,再跳一次。”劉栓抬起自己右臂,讓影豹從上面跳過,然後餵食一塊肉脯。
這種讓御獸運動,再進行餵食的過程,能夠訓練御獸和御獸師之間的默契度,還能更好的促進御獸成長。
一旁,魏風和他的石頭人坐在地面上看着劉栓訓練影豹。而他一點想要訓練石頭人的意思都沒有。
實在是他看着劉栓一會一塊肉脯的餵食,太燒錢了。
如果讓御獸不運動,那麼一塊屬性石頭確實能夠維持一天的能量消耗。
但要是運動,那一塊屬性石頭可就不夠了。
現在他手裏的屬性石頭還是劉栓幫忙買的,必須省着點喂。
很快的,大概十五分鐘左右時,魏風把石頭人收回了御獸空間。
精神力恢復的也是很快的,大概五分鐘左右,他就可以繼續召喚了。
這個時候,魏風向著站在中央位置的趙銘看去。
班級內好幾名同學都在圍着他,一副跟班小弟的姿態。而趙銘也確實出手闊綽,那幾名同學的御獸口糧他都給包了。
這倒是讓魏風都有些心動。
……
兩個小時后,互動課結束,眾人返回班級內。
休息了十分鐘左右,冥想課開始。
班主任余富海將引導器打開,整個班級內頓時全被藍色的光芒籠罩住了。
所有人都安靜的閉上眼睛,跟着引導,探索着自身的腦域。
此時,同樣被藍光籠罩的魏風,精神力活躍起來,他感覺到了一片朦朧的世界。
人體腦域就如同真實的世界一樣廣闊,但卻被一層層朦朧的霧氣阻隔着。
探索腦域其實就是使用融合了召喚之力的精神力,去打破那一層層的朦朧霧氣阻隔。
在腦域中,每打破一層朦朧霧氣阻隔,精神力就能夠得到翻倍的提升。
但這個過程是十分艱難的。
在沒有引導器的引導下,初級御獸師想要憑藉自身那微弱的精神力打破霧氣阻隔,幾乎是不可能的。
引導器所散發的藍色光芒,對於這些初級御獸師來說,就像是徒手開山者突然擁有了一把鐵器一樣。
作用是很明顯的。
……