第32章 闊論
“你這種說法似乎很有道理...”
“可問題是，這個永生的初代，可以做到永遠不變嗎？”
雨城當然明白鼬的意思。
人都是會在不斷的經歷之中不知不覺的產生改變的，或許自己不會有多少這種意識，但是在一些旁的人看來，一個人可能只需要一天就能產生翻天覆地的變化。比如有人一夜白髮，比如有人前一天還快快樂樂，第二天就背上了血海深仇。這都是很劇烈的肉眼可見的變化，還有一些則是一天天一月月一年年積累下來的，潛移默化不為人察覺的變化。
比如你忽然拿到了小時候很好的一個玩伴的電話，興沖沖打過去告訴對面自己是誰時，可能那一邊的人反應平平，淡淡的哦了一聲。
然後便隨便敷衍幾句不再聯繫。
比如高中時好到穿一條褲子的同學，畢業兩年後除了你主動發消息，便不會再聯繫你。
比如曾經天真可愛的女孩，進入社會沒兩年，就天天混跡夜吧，洗毒，爛交等等。
比如努力學習天天向上的尖子生，畢業后變成一個天天蹲在網吧里玩着遊戲，身上一股濃重的煙臭汗臭口臭也不願意離開自己的坐位，滿眼血絲，哈氣連天，面前堆滿煙頭。
或許有人會覺得這些人已經廢了，但他們自己可不會這樣認為。
可能只是某一次微小的改變，便引發了一系列嚴重的後果和變化。
初代火影千手柱間的思想和為人從他的所作所為可以看出端倪，但一旦一個人擁有了無盡的時間之後，沒人敢保證他不會變成另一種人，比如覺得無聊了想改造一下世界，弄個完美的月之眼計劃什麼的。
誰能保證在長久的時間裏，初代不會這樣干呢？
雨城自然要對這一點做出解答。
“你覺得這個世界，每天日升月落、萬物生長，是不是有一種固定的規律呢？”
“大概是吧。”鼬略略思考之後肯定道。
“那麼這個規律對於世間萬物包括我們人來說，是不是非常的公正和公平呢？”
“或許。”
“那麼，如果我們搞出那麼只會遵循一種固有規則處理事務的人造思維來，它是否能夠按照這種固定的規則一直運轉下去呢？”
“想一想，一個機械一般的思維，按照規則遠轉的速度好像閃電一樣，它把管轄範圍內的一切處理的井井有條，並且它能夠永遠的運行下去，即使出現損壞也能夠自己進行修復...”
鼬找了張凳子坐下，雙手十指交叉相扣，他打斷雨城的滔滔不絕問道：
“一個固定的規則，也不一定就是好事，這個世界上沒有任何東西是一成不變的，更何況是，人的規則。”
“當然，你說的有道理。”雨城並不意外鼬能夠意識到不改變是一種落後，所以這種時候他只能展示自己的坦誠：“所以想要讓這個它能夠根據情況進行規則的改變，只有兩種方法。”
“第一個，賦予它人類一樣的自我意識和思考能力。”
“但這是行不通的，智慧這種東西我們人類一直都擁有，所以我們人類才是現在這種樣子。如果給它智慧，可能未來人類確實不會繼續互相殺戮，但很可能需要一起對抗這種新的智慧生物，面臨滅絕的危機。”
“那麼還有第二點。”
“讓一個人或者一群人，與它一樣永遠存在下去，隨時根據情況對它的運行規則進行修改...”
“可是這個人或者這群人，又變成了之前所說的初代火影。”鼬接着雨城的話繼續道：“那時候問題又會回到原點，這是一個死循環。”
“沒錯，就是這樣。”雨城攤開手表達自己的無奈：“我只是提供一個切實可行的方法，至於這個方法裏面是否有許多問題等待解決或者根本無法解決，那就是另外的問題了。”
“切實可行？那麼你還有並不切實可行的方法嗎？”
“有啊，比如讓全世界的人陷入完美的幻境裏，在那裏想要什麼就有什麼，親人、愛人、吃、喝、拉、撒、住、行沒有什麼不可以滿足，代價就是所有人失去自己的肉體，變成只活在幻術里的意識體，也就是靈魂。”
雨城的描述，讓鼬有一種不寒而慄的震顫和恐懼。
“所以這種東西並不是切實可行的，或許永生計劃要靠譜一萬倍不是嗎？”
雨城對於“永生”這兩個字的熱情鼬早已經察覺到，所以這個時候他便順勢問道：
“你的夢想是永生嗎？四宮雨城？”
對於他的詢問，雨城沒有任何避開話題的意思，肯定的答覆道：
“確實，那暫時就是我的夢想。”
“你不覺得很好嗎？不要覺得永生就是什麼恐怖分子才應該有的妄想，我覺得所有人都可以有資格獲得永生這樣一種權利，包括你和我，還有我們的家人，我們的同伴，不會再有人死去，不會再有離別和苦難。”
“至於永生之後又會有什麼問題，那又是之後需要去解決的了，而且肯定也有辦法解決，不是嗎？”
對於這些話，鼬並沒有做出回應。
今天他聽到的這些東西，足以顛覆他的許多認知，所以他也沒有繼續詢問關於永生應該如何實現，或者那種機器一樣的意識應該如何創造。
這場對話顯得有些詭異。
打一種比喻，鼬好像一個大學學霸，而雨城則是一個中學甚至是小學學霸，今天鼬這個大學生偶爾突發奇想來詢問雨城這個小學生他煩惱的一些學術問題，然後小學生雨城給了他一大堆聽上去似乎很有道理，能夠解開他困惑的答案。
這甚至是荒誕的，因為雨城顯然不應該知道那麼多的東西。
鼬長舒一口氣，起身鄭重道：
“今天跟雨城君的交談，讓我受益匪淺。”
他說的是實話，雨城講的那些東西讓鼬的眼前忽然一亮，然後卻又暗淡下來。但即使是這樣，也不再如以往一樣漆黑一片。
“我想最後問一句。”
“這些，是誰教你的呢？”。