第89章 論天資

從小到大有沒有人說過你的命運？

有些老一輩的人喜歡看小孩子面相

都說什麼福氣啊，天資，聰慧……

往往不過是一句籠統地概括了

其實這是客氣話，說話者並不當真

但客氣話說完之後，孩子的家長有時會陷入懷疑之中，自己的孩子真的有天資嗎？

都說“金無足赤，人無完人”

實言相告，真的有

每個孩子都有

只是，他所具有的天資，往往不是家長所期待的那種為當下社會所追逐的名利相關

能讓孩子快速“成功”的天資

此天資非彼天資也

看似有些悖論

讓家長與孩子都痛苦，孩子身上的那些天資甚至會被家長和老師有計劃地壓制，消解

家長的教育多數人是在期盼，而不是引導，發掘

這些天資剛要展露尖尖便被浪費掉了

到這些孩子長大成人

到了中年之後，有了思想和生活的自主能力，當年被壓制的天資有時會蘇醒過來

以業餘愛好的形式出現在生活中

這種愛好或稱之為“偏好”，原本應該是他們一生所從事且樂在其中的職業生活

只是時過境遷，失去先機，物是人非的感覺

讓他們不得不從事不喜愛的職業，順從這個社會價值評判的體系

被現實捆綁

多數人的謀職生涯並不快樂

只有少數人敢於反抗早年對天資的壓制，敢於面對跳槽、創業、經商等等行動

由於之前的幾十年並沒有對自己的天資有過系統的訓練

在不斷地反抗中，回歸天性的行動中，能夠達成目標者只是少數

也會常常聽到我不是做這行的料

並不是人不夠聰明

需要說明的是，每個兒童身上不是只有一種天資

一個人會是幾種天資共存

尤其需要特彆強調的是，這些天資在兒童時期

總是會以“不上進”、“學這些無用”和“沒出息”的形式主義表現出來

所以常常才會被壓制

因為老師和家長所認同的“天資聰明”

只有那些兩三歲識千字，四五歲會背唐詩，或是寫寫畫畫，彈琴，跳舞之類

大人們慣用自己的伎倆，評判一個自己孩子的天賦

說白了他們不會換位思考，也不會善於與孩子們溝通

溝通才是橋樑

他們不太認同孩子們天馬行空的一面

因為許多家長心底都藏有一個無法明言，非常俗惡的念頭，萬一我的孩子有這方面天分，能夠成為某種大人物呢

我見過真正才華橫溢的人物，清楚地自知才能有限

然而，回顧本人三十多年的生活，我發現，和其他所有兒童無二，我本人同樣有天資，而且不止一種

更值得慶幸的是，這些沒出息的天資沒有被浪費掉，而是為我贏得了雖不成功，卻樂在其中。

我的天資

喜歡食物，俗稱“嘴饞”，嘴邊長了一顆好吃痣，都說有口福

其次喜歡寫作，尤其一個人喜歡關在一個房間靜靜的看書，寫字

可是，真嘴饞嗎？

不，我只是喜歡美食，喜歡研究，做出一道道心滿意足的美食

但我不愛吃，甚至挑食

我都被這個“口福”殘害了十多年，並不會以這個為生

第二我喜歡寫作，從小喜歡，投過稿獲過獎，但我的父母並沒有打算培養，也沒有足夠的重視

那個時候也沒有什麼書看，大都是自己去學校圖書館爭取一下，滿足自己內心世界的虛榮心

這麼多年，條件好了，看書是每天的必要事，可能擱置的時間有點太長，最近一兩年才拿起筆桿

做個作家，一直是我的夢想

但確實少了一種當初的意氣風發，鬥志昂揚的樣子

現在不得不承認，我還要不斷地去努力，才能證明自己的價值

到今天我以隨筆的心態寫出來，在很大程度上依賴於我少年時代沒有被泯滅的這兩處“沒出息”的天資：喜歡美食跟寫作

每一個孩子都希望得到父母的肯定

每一個孩子都有可愛之處

非常熱切地希望天下的父母，要給孩子自己發現和發展“天資”的機會

順應他們的興趣和愛好

他們雖然很可能無法成為所謂的成功人士，但他們卻可能生活得不枯燥，不乏味，會感覺這一生沒有虛度

自信的孩子將來足夠陽光。