399.傻孩子的媽媽
399.傻孩子的媽媽
樂樂終於上了小學。
這時候歡歡已經上三年級了,她是班長,三好學生,是別人家的孩子,是老師和家長都最喜歡的那種孩子。
陶桃穿越過好多次,幾乎每次都有一個孩子,她把所有孩子都養成了別人家的孩子,她的孩子,想不優秀都難。
但是這次,她接手這兩個孩子的時候,曾經懷疑過,是不是能夠讓他們變得優秀。
她那時候唯一的奢望就是,兩個孩子能夠成為正常人,哪怕是一個普通得不能再普通的人,只要他們能夠像正常人一樣生活,能夠自力更生就行了。
所以孩子能夠成長到今天這種狀況,陶桃很欣慰沒有白費這三年來她對兩個孩子全心全意的付出。
對於歡歡這個孩子來說,她已經步入正軌,正常引導就行了。
但是樂樂,陶桃還得多花費一些時間和精力。
樂樂終於進入了自己夢寐以求的小學,成為一個小學生。
但是他的好奇心只保存了一周,有一天他回家告訴陶桃,他把小學一年級上冊的所有課本看完了,問陶桃接下來該怎麼做。
這是陶桃意料之中的事情。
她聯繫樂樂的班主任黃老師,把樂樂的情況跟她說了。
黃老師從事教育工作十多年,見過這樣的孩子,孩子的父母有知識有文化,入學之前就讓孩子學習認字,學習做簡單的算數題。
所以孩子上小學一年級的時候,感覺很輕鬆,甚至像樂樂這樣,入學不久,就把課本上的內容給看完了。
有些孩子因此驕傲放縱,覺得學習是一件很簡單的事情,所以從此不再努力,漸漸的,孩子的聰慧曇花一現,最終泯然眾人。
黃老師:“你也是教育工作者,你說說你的看法。”
“黃老師,其實,我覺得孩子就應該跟大多數同學一樣,九年義務教育,一級一級往上走,就像爬樓梯,不能越級,否則摔跤,但是,孩子的個體差異很大的情況下,咱們也不能拿石頭壓草。”
“你的意思?”
“我的意思,檢測一下,看看孩子的實力,咱們不能拔苗助長,但是也不能不讓他長。”
“你說的對,咱們不能拔苗助長,也不能不讓他長,就測評一下他的成績。”
結果,每個科目測評下來,樂樂都是滿分,百分百的正確率,而且字跡清秀。
一般這種情況,孩子通過自學,把課程提前完成,能夠測評到八十分以上,就已經算是很不錯的了。
而樂樂,竟然滿分。
黃老師又先後給樂樂做了兩套題,也是滿分。
這件事情看起來就不得了了。
黃老師把一年級下冊語文數學課本拿給樂樂看。
樂樂同樣用了一周時間,就把課本看一遍。
黃老師又根據一年級下冊的內容出了一套題給樂樂考試,依然滿分,字跡清秀。
又分別出了兩套題,還是字跡清秀,正確率百分百。
黃老師算是被驚到了,這個孩子,不僅僅因為媽媽是老師,所以讓他提前把小學一年級這些簡單的內容學會了,所以表現突出,而可能他本身就有這方面的天賦。
黃老師索性一不做二不休,接着把二年級的上下冊語文數學課本讓他看。
樂樂不慌不忙,用了兩個星期,把二年級所有課本看完。
這次,黃老師出的題目,是二年級上下冊的綜合測評。
樂樂依然完美答題,沒有半分破綻。
黃老師從驚訝到震驚,她想看看這個孩子到底有多大的能量。
她乾脆直接把三年級四年級的數學英語語文都拿給樂樂看。
三四年級以上的課程,內容明顯加大,她就不信,這次他還能滿分。
這次,三年級加了一門英語課。
之前,樂樂從來沒有接觸過這個課程。
他告訴陶桃,他可以自學。
陶桃給他買了一個復讀機。
讓他跟着復讀機學習。
一個月下來,他說已經看完了所有的課本。
黃老師給他測評,還是每科滿分,最完美的答卷。
這孩子上學兩個月,就學完了小學四年級之前的所有課本,而且每次考試還都是滿分。
這件事情很快就在響水一小傳開了。
樂樂被灌上了神童之類的詞語。
陶桃坐不住了,她制止了黃老師想要繼續讓樂樂學習五年級課程的想法。
陶桃希望樂樂直接跳到五年級去,跟着那些五年級的孩子一起學習。
黃老師不解:“我看這個孩子的學習能力很強,在自學成才方面,他絕對是一個天才,你何必讓他浪費時間在學校裏面,你應該把他接回家,讓他自己自學,直接參加中考和高考。”
“不,這孩子應該和同齡孩子在一起學習,我不想讓孩子跟社會脫節,對於我來說,孩子的身心健康比他學習到多少知識重要。”
“你之前不是說,咱們不能拔苗助長,也不能不讓孩子成長嗎?為什麼現在又讓孩子硬着頭皮學呢?對於他這樣的孩子來說,學校裏面的教學進度根本就滿足不了他對知識的接受能力。”
“不,我還是希望他的世界裏,不僅僅只是學習知識,還有跟別人相處和互動帶來的快樂。”
就這樣,在黃老師的惋惜聲中,樂樂越級到了五年級跟五年級的同學一起學習。
為了讓樂樂在學校裏面的學習不感到無聊,陶桃在樂樂放學回家以後,讓歡歡陪着他玩,下棋,打羽毛球,籃球,各種各樣的活動。
樂樂玩起來,也像其他孩子一樣笑得咯咯的。
這種時候,陶桃心裏很踏實。
這才是一個孩子該有的樣子。
幸好,他還有歡歡這個姐姐作為他生活中學習的榜樣。
儘管這樣,樂樂還是在響水縣很快就出名了,家有兒女的人家,都知道響水一小有一個神童,上學兩個月就跳級到了五年級。
之前也有人跳級,但是那些孩子都是跳了一級,沒有誰一下子就跳了四級的。
這種神童,百年難一遇。
許多人慕名而來看他,所以每天放學的時候,都有許多人來圍觀樂樂。
甚至還有許多人,聽說樂樂之前曾經是一個自閉症患者,如今卻變成了神童,所以直接找到了陶桃,讓她介紹教育孩子的心得體會。