第五章 分班

“你是林凱對吧，根據你的實際情況，學院對你進行了如下的安排。

第一：因為你的烹飪天賦，結合你的實際情況，你被分配到了烹飪三班。

第二：因為你現在沒有任何的資金收入情況，學院第一年會為你提供免費的基礎生活保障，包括免除住宿費，免費的一日三餐，以及每個季度4套免費的校服。

第三：也是因為你的烹飪天賦，學院第一年的每個月將為你提供1000學分的免息貸款，以供你練習烹飪時購買食材使用，畢業前要將所有學分還清才可以畢業。

這些事情你聽清楚了嗎？還有什麼問題你現在可以提。”

林凱想了想應該沒有什麼問題了，就是不知道學分的購買力怎麼樣，但是也不是現在可以問的，所以林凱回答道：“沒有什麼問題了。”

聽到林凱的回答后，工作人員迅速的將林凱的入學資料填好，為林凱辦理了入學，然後遞給了林凱一張學生卡，對林凱說道：“這是你的學生證，保存好不要弄丟了，你的學分貸款學校會定時打到裏面。”

然後從門口招來了一位學生帶領林凱到分配給他的宿舍之中。

路上這個學生並沒有與林凱閑聊，而是直接將林凱帶到了學生宿舍，然後對林凱說道：“這就是分配給你的房間，你用學生卡對門上的魔法陣刷下，這個房間就只屬於你了，以後出入就靠學生卡了，小心別弄丟了。”

本來準備離開的他好像又想起了一些事情，對林凱說：“學校資助給你的校服，你可以憑學生證到後勤部去領，學校里的大部分設施都要使用學生卡，所以你要保存好你的學生卡，別弄丟了。”

說完他就轉身離去，沒有給林凱感謝的機會。

林凱在門上刷了學生卡進入宿舍以後，竟然發現這個宿舍還不錯，入門就是10平方左右的卧室，只有一張床，說明是林凱自己獨享這個房間。

而且屋內的床鋪傢具是全部都已經準備好了，進去之後可以直接入住。

可能因為林凱的天賦是烹飪，所以這套宿舍里竟然配置了一個廚房，衛生間在房間的另一側，一室一廚一衛挺好。

林凱看到了桌子上放置的入學通知，上面有學院的地圖，還有重點標註了林凱被分配到烹飪三班的所在的位置，還有一本厚厚的學院手冊。

林凱翻了翻，果然如同林凱所想，和前世學校裏面的學校手冊一樣，都是介紹學校的歷史以及學校的校規。

最奇葩的是入學時間以及明天需要到班級里報道的時間竟然寫在了裏面，不是單獨書寫，而是穿插在烹飪班的介紹中，如果林凱沒有仔細研究學校手冊，那麼肯定會錯過明日到班級的報道。

再次翻了一遍入學手冊后，林凱才將其放下，晚飯也沒吃，直接躺在了床上睡了過。

第二天白天，林凱先到食堂中簡單的吃了點早餐，然後根據地圖找到了烹飪三班的位置，進入班級里等待導師的到來。

林凱是第一個到達的學生，所以林凱找了一個靠窗的位置落座，隨着時間的推移，陸陸續續有學生來到了這個班級，所有人都選擇好了自己的座位，等待導師的到來。

沒過多久一位導師進入到了教室中，他進入教室的第一件事，就對靠近前門位置的學生說道：“你去把門關上，不仔細觀看學校手冊的人今天不配進入到教室里。”

靠近座位的學生聽話的關上了教室前門。

這位導師看到前門關上后，才開始自我介紹：“我是你們今後的導師，你們可以叫我迪卡導師，首先我要說明咱們班的一些情況。

你們雖然都是烹飪天賦的擁有者，現在天賦效果都一樣，但是成為職業者以後，烹飪天賦也會跟着晉級，晉級后所有人的天賦都會出現改變。

所以我給你們說的第一條就是禁止打聽其他人的天賦，不論是你們的同班同學，還是其他人，都不能打聽，也不要為別人介紹你的天賦，因為天賦是你們今後的安身之本。

第二點，你們要知道烹飪班的分班情況，烹飪一班現在的學生，都是一些擁有豐厚家庭背景的學生，烹飪二班現在的學生門家庭背景也是不凡，只有我們烹飪三班的學生，家庭條件極其普通，或者說有些人都沒有家庭資助。

所以你們要更加珍惜你們獲得了來到這裏學習的資格。

第三點一年以後烹飪班開啟升降級模式，烹飪三班的第一名進入烹飪一班，第二名和第三名進入烹飪二班，同時會開啟烹飪四班，烹飪三班的倒數5名會進入烹飪四班。

烹飪四班沒有導師，學院也不在為其提供資源，也就是放任烹飪四班的學生自由發展。

我不希望你們的任何人會進入到烹飪四班之中，所以你們要好好學習。

從明天開始上午是理論課，下午是實踐課，現在開始你們先介紹下自己。”

林凱看到班裏只有十多個人，不知道是因為烹飪天賦的人少，還是因為有許多人都因為沒有仔細觀看學校手冊，而導致了錯過了開學的時間。

學生們按照順序一個個的開始了自我介紹。

“我叫侯奇逸，來自天一城第九中學。”

…………

每個人的介紹都非常簡單，輪到林凱時，林凱也是按照他們的介紹方法自我介紹。

“我叫林凱，來自天戰城第十三中學。”

林凱聽完大家的介紹后發現，所有的學生畢業的中學都是該城比較靠後的中學，這也證明了林凱的猜想，從中學開始就對學生們進行了分級，家庭條件越好的學生，進入中學的排名就越靠前，而林凱所在的第十三中學，就是所有孤兒所在的學校。

林凱無意中發現教室的門口站着許多學生，這些學生應該是沒仔細觀察學校手冊的學生，沒有人敢敲門進入，只能無奈的在門口等待。

等到教室內所有人都介紹完畢后，迪卡轉身離開了教室，門口等待的學生們才湧入教室，詢問剛才發生情況。

幾個剛才在教室內的好心學生，才將迪卡的話重複了一遍說給了他們聽。