第330章 當一隻兔子有了生物副腦
第330章當一隻兔子有了生物副腦
在電子顯微鏡的觀察下，唯希開始從數量龐大的黏液黴菌內尋找生物副腦資料中描述的目標——生物副腦單母細胞。
在唯希的超強計算力下，一分鐘實驗結果出來了。
可李舟的臉上卻看不到任何喜悅的表情。
整個培養皿內，數量龐大的黏液黴菌，竟然沒有一個黏液黴菌定向突變成生物副腦細胞。
就在李舟面無表情，苦思冥想，問題到底出在哪裏的時候，一旁的唯希奇怪的對李舟問道：
“老闆，你在想什麼想的這麼入迷呢？”
李舟抬頭瞥了一眼一臉奇怪，兩隻眼睛盯着他看的唯希，煩躁的回道：
“你這不是明知故問嗎？”
“還用說，我當然是在思考到底哪個實驗環節出了問題，為什麼實驗沒有成功。”
說著說著，李舟還皺起了眉頭，“沒道理呀，我們完全是嚴格按照資料上的流程進行的定向誘變生物副腦單母細胞啊，怎麼會一個生物副腦單母細胞都沒誘變成功呢？”
唯希：？？？
一旁的唯希滿腦子的問號，實驗已經結束了嗎？她怎麼不知道。
唯希眨了眨眼睛，不解的問道：
“老闆，實驗什麼時候結束了，我怎麼不知道，你是不是搞錯了。”
“沒錯啊，資料上明確的說了，在ξ射線的兩個小時照射后，實驗結束。”
唯希生無所戀的抬頭仰望天花板，唯希都有些懷疑李舟是不是在逗她開心。
誘變結束后，不得等它兩個生命周期，讓定向突變的基因表達后，才能真正的用電子顯微鏡觀察到實驗結果。
電子顯微鏡又不是觀察的黏液黴菌細胞內部遺傳基因。
“老闆……部分黏液黴菌的遺傳基因突變后，不得等黏液黴菌的兩個生命周期后，突變的遺傳基因進行表達后，才能觀察到最終的實驗結果？”
正在苦思冥想的李舟在聽了唯希的話后，整個人一僵，臉上的神情也瞬間凝固。
總之，李舟感覺整個人都不好了。
完全按部就班，按照系統給的資料上來，他竟然將這最基本的常識給忘了。
還好實驗室內除了唯希，沒有其他人。
李舟有些慶幸這裏是他的私人實驗室，不然就他剛剛的表現，肯定會在整個科研圈內流傳千古。
光是想想，李舟就覺得不寒而慄。
還好～還好～
看着還在盯着他的唯希，李舟走了過去，拍了拍唯希的肩膀，語重心長的說道：
“唯希啊，你剛才什麼都沒有看見也沒有聽見，沒錯吧。”
聰明伶俐的唯希聽到李舟這麼一說，哪裏還不明白剛剛發生了什麼，還有李舟此話的意思。
唯希眨了眨眼睛，裝作不知道。
“啊？老闆，剛剛發生過什麼嗎？我怎麼不知道。”
看着如此懂事，理解人性的唯希，李舟十分滿意的點了點頭，孺子可教也。
智能生命就是不一樣，不像人工智能，只會傻傻的誤解他的話，不能理解話中話，話中更深層次的影藏含義。
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第二天一大早，李舟隨隨便便喝了一碗粥應付肚子后，就一路急匆匆的朝着實驗室跑。
而能讓他表現的如此焦急的原因，只是因為他早上剛睡醒后，唯希說的一句話。
“培養皿內只有5%的黏液黴菌定向突變成了符合資料描述的生物副腦單母細胞，實驗沒有達到理想數據。”
可是，李舟很想說，雖然只有5%，沒有達到資料記載中的10%，也不知道到底是什麼原因導致的定向突變率降低了一半，但是——李舟很想說，那重要嗎？
別說有5%的轉化率了，就算只有1%，甚至0.1%，李舟等能接受！
在李舟看來，只要真的可以將黏液黴菌誘變成生物副腦單母細胞，那這個實驗，便是成功的。
大步流星的李舟，前腳剛踏進實驗室，就看到了全息投影上一個生物副腦單母細胞的圖片。
在圖片的旁邊，是一個錯綜複雜的網絡圖，看那樣子，和資料中描述的生物副腦單母細胞內部構造圖幾乎一模一樣。
“唯希，5%的生物副腦單母細胞分離出來了沒有。”
“老闆，已經全部分離出來了。”
“咯～都在那了。”唯希指着另外一個沒有任何顏色液體的培養皿微笑道。
李舟俯身看了一眼……嗯……什麼都沒看到，除了看到一培養皿的生理鹽水。
生物副腦單母細胞有了，但是總得找個是要對象吧，至於一上來就直接給人使用，李舟可干不出來。
倒不是他不相信系統給的資料，而是對自己的實驗過程保持謹慎的態度。
突發奇想的，李舟想到，如果給兔子注射生物副腦單母細胞，讓生物副腦單母細胞在兔子大腦中複製形成完整的生物副腦，會發生什麼呢？
小白兔會不會因為有了生物副腦的輔助，就會變得和人一樣聰明，可以進行複雜的思維思考呢？
說干就干，要是正培養出了一個可以進行複雜思考的兔子，那可就有意思了。
至於這樣的兔子會不會對人類造成威脅，李舟還真不怕。
“唯希，取一個較好的生物副腦單母細胞，準備動物實驗。”
李舟一邊吩咐唯希從培養皿內去出一個較好的生物副腦單母細胞，一遍朝着實驗室內的一籠小白兔走去。
看着籠子裏的十五隻小白兔，李舟嘿嘿一笑，抓住了活潑亂跳的一隻小白兔。
“小白兔，你就別掙扎了，從了我吧，嘿嘿#^_^#”
李舟雙手抓住兔子，讓小白兔無法動彈，隨後，李舟示意唯希給小白兔注射生物副腦單母細胞。
“來！唯希。”
唯希毫不猶豫，在掃描了一下兔子的腦部后，將生物副腦單母細胞精準注射到了小白兔的大腦皮層。
“好了，老闆。”
李舟點了點頭，將手中還想掙扎的小白兔獨自關進了一個籠子裏。
“唯希，在小白兔面前循環播放一些幼兒啟蒙知識視頻，觀察小白兔的一舉一動。”
“一旦發現小白兔有任何異常行為，立刻向我彙報。”
(本章完)