第727章 不能耽誤他

糰子學東西有多快呢？

簡單說就是，老師說一遍，他馬上就能記住。

之前糰子記憶力比較好，家裏人也知道，但沒想過讓他學點什麼，整天就是兩個小傢伙一起玩，所以沒有在意過他記憶力特別好的事情。

今天謝煊讓老師敞開了教，老師也沒客氣，數學昨天學了1-10，今天開始11-20，但老師數一遍之後糰子就會了，1-20他隨便數，不會出錯，老師就又往後教10個數、再往後教10個數……

後來教到100，老師覺得不能再繼續往下了，還是教點學的吧。

然後老師就又開始教加法，昨天學到5以內的加法，今天教10以內的加法，糰子沒幾下就學會了，老師就又教他20以內的加法，教完后老師試着出一個數字更大一點的加法題，糰子竟然能答出來。

而且糰子看老師很驚訝，他小表情特淡定，還跟老師分析，一位數跟一位數相加他已經記住了，兩位數加一位數或者兩位數只是多了一點方法而已，個位與個位相加、十位與十位相加嘛，如果個位上數字相加大於十，這個十就加到十位上去。

20以內的加法題跟30以內、50以內其實區別不大。

如果讓學過的人做總結，區別確實不大，可讓一個剛開始學習的孩子理解，就太不容易了。

偏偏糰子覺得這個一點也不難。

要不是這節課時間到了，數學老師都得崩潰，這還怎麼教？

數學老師之後輪到手工老師，老師做，糰子就跟着做，他觀察能力強、記憶力強、動手能力也很強，摺紙、剪紙、貼圖畫等等都只要學一遍，就能做的很好。

老師很確定，這孩子不需要慢慢發展，他的手工能力已經能趕上小學生了。

再之後是語文老師，先從漢語拼音教起，糰子半節課把漢語拼音全部學習，連拼讀也學會了。

因為不敢相信，語文老師還拿了一本有注音的書讓糰子拼讀，他竟然都能拼讀出來。

無奈，老師只能又教糰子寫字，從最簡單的一、二、三開始寫，再學寫筆畫、學複雜一點的漢字。

下午幾個老師再過來的時候，不再像上午那樣教到最後只能搜腸刮肚，這一次老師們都是有備而來。

於是一個下午時間，糰子把數學的加減乘除都學過了，數字也學到萬以內的數，這相當於小學二到三年級的水平。

語文糰子學完拼音之後開始識字，一天時間總共學會203個字，並且隨便老師提問他都能寫出來。

原本老師給的識字分級閱讀書是讓糰子認字的，誰能想到他能把203個漢字全部默寫出來，順便把識字分極閱讀書上的故事背了下來。

謝煊聽着園長的講述，明白糰子真的是個難得一見的天才。

對這樣一個天才，他們應該培養，而不是因為這樣那樣的原因，讓他跟同齡小朋友一起成長。

謝煊把車開去幼兒園門口，接上糰子一起回家。

等喬星月下班，一家人一起吃晚飯，又一起在外面院子裏玩了一會兒，直到兩個小傢伙的睡覺時間。

糰子眼巴巴看着謝煊，“粑粑，我明天還要去幼兒園。”

謝煊笑笑，點頭，“好，明天爸爸送你去。”

喬星月覺得這個兒子真不一般，哪有小朋友這麼喜歡幼兒園的？

糰子在幼兒園肯定不是玩，要不然糯米也不至於不想去。

喬星月還故意問了句，“糯米要不要一起去啊？”

糯米立刻把小腦袋縮回被子裏，閉上眼睛大聲喊，“糯米已經睡著了！”

喬星月失笑，拍了拍糯米鼓鼓的小被子，又分別在兩個小傢伙的額頭上親了親，這才跟謝煊一起回主卧。

“糰子在學校怎麼回事？”喬星月一進卧室，就問謝煊。

謝煊就把這兩天的情況跟喬星月說了。

前天是意外，今天是謝煊刻意讓學校教糰子學習，看他到底能學多少。

聽着謝煊的話，喬星月沉默了。

糰子這麼聰明，他們不能耽誤他。

可他還這麼小，說話都帶着奶聲，如果按照糰子現在的進度，可能要不了一學期，所有漢字都被他認全了，唐詩宋辭幾百首可能都被他背掉了，數學可能他都能學完整個小學的課程。

到時候糰子還不到四歲呢，他們怎麼辦？

送他去中學？

“先讓他學吧，這並不是我們壓榨孩子的童年，而是糰子真的感興趣。我們希望孩子快樂，這三年來不是一直都盡量讓他們做自己喜歡做的事情嗎？”謝煊說。

他們喜歡去遊樂場，只是喬星月跟謝煊不能天天把時間空出來，才把去遊樂場的時間定在周日，但家裏後院也有遊樂設施，如果孩子想玩也可以去玩。

家裏有很多兩個小傢伙的玩具。

他們的太爺爺、爺爺奶奶、外公想他們了，隨時都能把人接過去，帶着出去玩。

也就是沒讓孩子學過語文、數學這類的知識，否則可能糰子早就沉迷於學習的海洋了。

喬星月想想，覺得這樣也行，便點頭同意了。

第二天，糰子又是五點半起床，這一次謝煊早早就起來了，聽到拍門他立刻出來，不過沒送糰子去幼兒園，而是請了專門教育糰子的老師，幾位老師都是特別有資歷的老教授，研究了一輩子兒童教育的專家。

幾位專家昨晚接到電話，聽說糰子的事情，對今天的見面非常期待，看到糰子的時候他們甚至一個個雙眼放光。

2004年，教育還沒有改革，大多數家長都做過將自己的孩子培養成天才這樣的夢。

誰家孩子年齡很小就考上清華的故事，一定能夠廣泛流傳。

幾位專家教授經過對糰子的測試，很肯定的告訴謝煊，這孩子十歲之前絕對能學完高中之前的所有教程，他們可以替糰子制定學習計劃，並且長期跟宗指導。

謝煊跟喬星月商量過去，決定讓糰子試一試。

不過喬星月向幾位專家教授提出一個要求，那就是糰子的學習時間不能超過學校正常上課的時間。

孩子大腦雖然非常聰明，但是他的身體還只有三歲，絕對不能給他高強壓。

如果課程進行不完，她寧願糰子晚兩年再去考大學。

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