第五百七十六章 未來之約

“新世紀的藍星紛紛擾擾，人們為了財富、地位和榮譽更加形色匆匆。

物慾橫流下，人們更加現實，有時甚至短視，背負着沉重的負累，彷徨着在莫名的煩憂之中，連善與惡都糾纏不清。

但總有一些偉大的人和事，當被提起的時候，一定能讓我們肅然起敬。

他們對人類作出的貢獻無可置疑，他們的思想和事迹總能給人以啟迪。

有這樣一個人,他對物質結構、空間時間以及引力性質的研究，徹底改變了這個世界，對人類思想進程產生了廣泛而深遠的影響。

他不唯上、不唯書、不迷信權威、不懼怕困難、不為世俗名利動心、不受傳統制度和觀點的束縛，獨立自主，自由思考，刨根到底地追求科學真理。

他的名字就是：阿爾伯特.愛因斯坦”。

在索亞工業圖書館裏，陳立東正在進行一場演講。

遷移到索亞的工業圖書館還是原來的格局，但是空間規模擴大了一倍，那個球形投影被吊到半空，下邊的空間就更加寬闊起來。

陳立東就站在圓球下邊,周圍環形的台階上坐了2000多名索亞高中的教師和學生。

2005年是狹義相對論發表100周年，也是聯合國確定的世界物理年，在4月18日這天，各國都在通過各種形式，紀念偉大的物理學家和社會活動家愛因斯坦。

索亞的紀念活動被安排在工業圖書館舉行，參加範圍主要是高

中學生。

這些高中生的父母都遷來索亞工作和生活，他們多數人準備在這裏完成高中學業后回國參加高考。

“老師，我想成為愛因斯坦那樣的人，應該怎麼做？”一個男孩子站起來大聲問道。

陳立東在讚頌完愛因斯坦的豐功偉績后，開始和大家交流，請同學們放心大膽地提問。

再啞場了兩分鐘后,終於一位來自濱海縣高中的學生髮了言。

“請坐，我想如果是別人回答你這個問題，大概會說成功要靠‘1%的靈感加上99%的汗水’才能獲得。

而我的回答是，成功的秘訣是‘保持你的好奇心’。

哦對了，保持好奇心也是愛因斯坦說過的話。

他還說過，‘我一直好奇的是，為什麼有的人可以成功，而有的人卻不能？想想你最好奇的事物是什麼，追尋你的好奇心，這將是你成功的秘訣’”

“報告，你現在都這麼成功了，還有好奇心嗎？”這次提問的是個女孩子。

“有啊，愛因斯坦還說過:永遠保持好奇心的人是永遠進步的人”。

自從擁有系統之後，陳立東的記憶特別好，他懷疑自己曾經多次用精神力開啟系統熔爐，過度耗用精神力導致大腦得到了開發。

此外賦能酒水對增強記憶力也有好處，現在他對一些科普知識，已經能夠信手拈來。

至於複述愛因斯坦的名言，就跟隨身帶着佰渡百科APP一樣。

“那您現在還對什麼好奇呢

？”女孩追問道。

“這個么，說來話長了，你先坐下。”陳立東明顯要來一通長篇大論。

周圍的師生便也做出一副洗耳恭聽的樣子。

“你們知道的，我在家中排行老二，我還有位哥哥，叫大春。”

許多師生都在點頭，彷彿都非常了解陳立東的情況。

陳立東接著說：“我上小學的時候，幾乎沒有課外讀物，輔導教材也是只有老師們在用。

但那時我很喜歡讀書，不比現在，想讀什麼書都有。

於是我就偷偷讀我哥大春的書，語文最容易讀，數學、英語基本上看不懂，但是物理還是能看一看的。

那時候的物理課本，重點清晰，例題典型，有些例題也很吸引人。

比如關於哥哥坐宇宙飛船在太空飛了一圈回到了地球，他發現比他小的弟弟已經老了，而他還很年輕。”

“老師，您說得不對！我們物理老師給我講過這個問題，他說的是一對雙胞胎，這在物理學上叫雙生子悖論。”有學生舉手糾正道。

“哦？是嘛？”陳立東沒在意學生指出問題，繼續說：“反正我記得當年我看的那本書上寫的是哥哥坐飛船去了太空。

當時我只能看熱鬧，不懂具體原理。

反正對哥哥比弟弟年輕這個問題很糾結，我一直認為我這個弟弟肯定要比哥哥年輕。

哦，同學們，你們想不想保持年輕？”

“想......”

會場上響起稀稀拉拉回答聲。

“大聲點，想不

想保持年輕？”

“想！”學生們齊聲喊道。

“對嘍!長生不老是許多正常人的追求，我就不信你們不想。

那麼，如何使自己保持年輕呢？”

這個問題把學生們問住了。

一些男生抓頭撓耳，作出思索的樣子。有幾個女生耳語幾句，然後捂着嘴笑了起來。

“你們笑什麼？”陳立東好奇地問。

那幾位女生旁邊的一個男生站起來說：“報告老師，她們說喝元氣水。”

“哦，是這樣哦。”陳立東不好意思地說：“實踐證明喝元氣水確實可以保持細胞活力，推遲衰老。

不過現在是在討論物理問題，誰能用物理的方式來解決保持年輕的問題？”

“老師，要不我們去吃唐僧肉。”有個大塊頭男生說道。

“我去！你這個方法恐怕實現不了。好吧，告訴你們我在小學六年級就有的想法吧。”

在場的觀眾都支楞起耳朵，聽陳立東說出保持年輕的答案。

“我那時候想，為什麼哥哥坐飛船，弟弟就不能坐？

而在那一年，我還許了個願，我要造一艘宇宙飛船親自去太空探險。”

“噢......”會場上響起一陣噓聲。

“你們知道嗎？我的這個想法很快就要實現了。”陳立東笑吟吟地說。

“喔......”學生們開始交頭接耳起來，然後最開始提問的那位男生再次站起來，“老師，你是說你造出了宇宙飛船？”

“對呀。”

男生追問道：“你準備坐

上宇宙飛船去探索太空？”

陳立東點點頭說：“沒錯。”

男生撓撓頭不知道說啥好了。

陳立東卻問了句：“你想不想和我一起探索太空？”

“想！”男生毫不猶豫地回答說。

陳立東又掃視了一下面前的學生們，再次問：“你們想不想呢？”

“想！”學生們大聲喊道。

“知道宇宙飛船怎麼進入太空嗎？”陳立東問道。

“知道。”

“你來，說出答案。”陳立東點了面前一個小個子男生。

“坐火箭！”男生大聲說。

“沒錯，就是用火箭發射上去。對了，你知道火箭是怎麼製作的嗎？”

男孩不好意思地低下了頭，小聲說：“不知道。”

陳立東問：“玩過鑽天猴嗎？”

小個子男生抬起頭說：“玩過。”

陳立東又掃視了一圈學生們，繼續大聲問道：“我說火箭就是大個的鑽天猴，你們信么？”

“信！”

“你們想不想親手做火箭？”

“想！”

“哈哈，可是高考就要到了，你們是打算回國參加高考，還是留在索亞跟我造火箭？”

“留在索亞！”

“造火箭、上太空、探索宇宙，可不是練嘴皮子，你們行嗎？”

“行！我們行。”

“哈哈！”陳立東大笑着說：“同學們，請記住這個日子，在世界物理年、愛因斯坦奇迹年100年後的這個日子裏。

我向你們作出承諾，長則五六年，短則三兩年，我將帶領你們飛往太空，去探索神秘的未知。

我希

望你們永遠保持一顆好奇的心，為了童年時的夢想而奮進。

還有在座的各位老師，我把這些學生們交給你們。

希望你們能夠幫他們一起澆灌播種在他們心頭的那顆好奇心種子，把探索世界奧秘的慾望放到無窮大。

老師們，同學們。

21世紀是科技大發展的時代，更是人才輩出、群星璀璨的時代。

我期待未來的物理學家就是你們，那時你們將與我一起為人類美好的未來作出更大的貢獻。”

一個多小時的演說結束了。

學生們走出圖書館的時候心情無比振奮，就好像自己額頭被貼上“未來物理學家”的標籤一樣。

“奇迹，你的物理都不及格也想上天？想多了吧？”

被稱作奇迹的是那個小個子男生，他姓奇，爹媽給起了個好聽的名字。

聽到女同學們的嘲諷，奇迹不急也不惱，而是哼了一聲說：“可是我做過鑽天猴。”

“呦呦呦，那是小孩子們玩的東西，能跟做火箭比？”

奇迹反駁說：“可陳老師說了，能做鑽天猴就能做火箭。”

“哈哈哈，還陳老師！人家現在是大老闆，華夏首富，叫老師就真的是你的老師啦？”

一位女同學繼續嘲諷他。

“嘿嘿，”奇迹神秘地說：“告訴你們吧，他真的就是我的老師，他教過我呢。”

“嘁，我才不信呢，你跟我說，他啥時候教過你，拿不出證據，你就是沙壁。”

奇迹真沒瞎說，在他小學二年級

的時候，陳立東在縣二小實習幫他們班主任代過一堂語文課。

但是他不想逢人就說這件事，而是回答說：“叫聲好聽的，我就告訴你。”

“滾！找你媽要好聽的去！”

......

工業圖書館裏，學生們被老師們帶走後，中學校長王智留下來，陪陳立東說話。

他擔憂地問陳立東：“師兄，你真的要把大家留在索亞啊？怕是家長們說三道四啊。”

王智也是藍師生，比陳立東低一屆，上學時倆人就有交往，後來王智被保送趙省師大，畢業後分配到濱海縣一中，去年被陳立東借調過來組建索亞中學。

今年的索亞高考應屆生有500多名，王智原計劃五.一節后帶他們回國，在濱海縣參加華夏高考。

但是剛才這一通下來，可能就要有一大批人真的要留下來了。

留在索亞，就要準備就讀索亞工職院。

讀工職院，出路就是當工人，雖然能夠比別人更容易在東華找到工作，薪酬還不低，但誰還不許有讓孩子“學而優則仕”的想法？

現實告訴他們，在社交場上就算你身家100萬，也不如機關當科長的，這就是社會地位。

其實細想一下也就明白，錢再多也是自己的，但是權力的光環卻能照顧到別人。

這就是現實。

陳立東卻不在乎這些，對王智的擔憂，他回答說：“東華的事業沒有盡頭，需要幾代人拼搏努力。

作為東華人，就要獻完青春

獻終身，獻完終身獻子孫。

你呀，也跑不了，等着為我賣命吧！”