第五節 自己的事情自己作決定

爺爺奶奶對瀟瀟疼愛有加，每樣事情都由他們幫忙代勞。瀟瀟想自己洗衣服，奶奶就***走她手中的衣服說道：“水太冷，小心凍壞你的手，奶奶來好了！”瀟瀟上學、放學都是由爺爺親自接送的。

後來，瀟瀟回到爸爸媽媽身邊，可是瀟瀟怎麼也不習慣，因為，她已經對爺爺奶奶依賴慣了，每樣事情都希望有人代勞，而在家裏，媽媽是不允許孩子這樣的，她希望把瀟瀟培養成為一個能獨立生活的人。

媽媽有意鍛煉瀟瀟獨立處理事情的能力，凡事都讓孩子自己拿主意，作決定，慢慢地，瀟瀟逐漸不再依賴大人們了，很多事情都能一個人處理得很好。

高爾基說過：“愛孩子，是母雞都會做的事。”但要真正做到科學的愛、理智的愛卻又是不容易的。父母的觀念不同、愛的方式也就不同，在此我主張家長們不妨嘗試：大人“放手”小孩“動手”的教育方式，注重培養孩子的獨立能力。獨立能力的培養必須從小做起，從細微處着手。

孩子能夠做的事決不包辦，父母要有意識地培養孩子自我服務的能力。當孩子老是想讓你幫忙的時候，要對孩子說：“自己的事情自己做，自己的事情自己決定”，諸如這樣的話語。

生活就是孩子的果斷性的最好的培養課堂。讓孩子自己決定該穿什麼衣服，該怎樣收拾自己的房間等等，並不斷有意識地縮短留給孩子的決定時間。

孩子不會做的事要讓他們自己學着去做，讓其養成為家服務的習慣。當孩子碰到困難時，就讓他們自己去想，培養孩子解決問題的能力。從小培養孩子獨自解決問題的能力將使孩子受益終身。解決問題的過程中，孩子將學會與人協商，請求別人的幫助等一些交往的技能，能夠及時地解決實際的困難。所以，要相信孩子，放手讓他們去做、去嘗試、去體驗，培養孩子的獨立能力，使孩子對自己充滿信心。

如果孩子有辦事猶豫不決、不夠果斷的毛病，那就帶您的孩子多參加乒乓球、網球、羽毛球、跳高、跳遠等體育活動。進行這些項目的活動，任何猶豫、徘徊都會延誤時機、遭到失敗。在這些活動中，長期鍛煉能幫助孩子增強果斷的個性。

專家建議

家長們試着按照陶行知老先生倡導的“六大解放”去做，去鍛煉孩子的獨立能力：

解放孩子的頭腦，使他們能想；

解放孩子的雙手，使他們能幹；

解放孩子的眼睛，使他們能看；

解放孩子的嘴巴，使他們能說；

解放孩子的空間，使他們能到大自然大社會裏取得更豐富的學問；

解放孩子的時間，讓他們有一些空閑來自由安排。。