第四十九章 有感而發（一）
凌哲越是知道方雅雯要感激他，他越是故意躲着！他不想見到、看到、聽到她的感激聲音，因為就那麼一點小事！
直到上課的時候，凌哲才急忙到座位上，方雅雯的目光更加急切！
他，裝着什麼沒看見！
秦志通雖然不是小孩，但受了表揚，心情還是和平時大不相同！
上課了，他的這種高興全都寫在了臉上，他一高興，同學們也都高興了。
他要扭轉別人對自己的印象：他這種和風細雨式的教育方法，不是軟弱，而是細緻、而是耐心、而是誨人不倦。自己的這種教育方式是文明，有別於野蠻的教育方式！自己，同樣能教出好的同學。
調皮學生是個綱，綱舉目張：閻家豪和凌哲上課不說話了，其他同學的話自然也就少了。
秦志通打心裏里感激凌哲，因為，只有凌哲能鎮住閻家豪。聽報告的時候，如果不是凌哲表現得好，那麼，也就不會有領導對初三四班的表揚。當然，功勞歸根結底還是自己的，因為自己對凌哲的思想工作，還是很到位的！
陰了一天的天，直至這時，陽光才透過雲層，把光灑向大地。教室里的同學見了，心裏為之一亮。
“‘磨刀不誤打柴功’，這節課就不複習了，大家主要談一談，學習陳金同學的體會！”秦志通女人般秀氣的臉上綻放着笑容。
班幹部帶頭講了體會，然後，下面一片沉寂。
“凌哲，你也談談吧！”秦志通的聲音很細、很溫和、很親切。
“我……”
秦志通笑容可掬：“談談，隨便談談；怎麼想的就怎麼談，嘻嘻——”
凌哲輕輕的把頭髮向後甩了一下，想了想以後，站起身來。
秦志通道：“不必站起來發言，其他班干也都坐着的，你也坐着好了！”
凌哲沒有坐下，秦老師投之以桃，他報之以李。秦老師站着，他也站着；秦老師笑容可掬，他也滿臉堆笑：“秦老師，我內心裏尊重你，我坐着的話，就無法表示這種尊重！我想，我還是站着說好！”
此時，秦志通的臉，就是一朵菊花。雖然有些皺褶，但喜慶：“好好好！那老師也就不和你客氣了，你說說感想吧！”
凌哲道：“我想，我的條件與陳金的不一樣，我不是留守兒童。以前也不像他那樣，遲到、早退、打架。用閻家豪的話說：我可以算上是個‘二好學生’……”
“哈哈哈——”同學們的笑聲，一片。
秦志通這一下把握不住了：不知道叫凌哲講兩句：是禍，還是福？
待笑聲停息下來，凌哲接著說道：“我和陳金不一樣的地方還有：以前，他的書發下來就賣了破爛，而我的書，從學前班到現在，一本不少！陳金同學認識到學習的重要性，至於重要在什麼地方，他沒有講透徹……”
秦志通聽到這裏，急忙接過他的話頭道：“陳金同學講的學習的重要性，我認為這樣理解：學習好了，可以為自己今後找工作、為自己生活的好一點、為家庭奔小康，都是有好處的！”
“秦老師，如果他真是這樣想的，我不想向他學了！”
閻家豪也站了起來，急道：“我爸報紙上的字，認不全；電腦打字，不會；數學，不懂！可他開名牌、吃名牌、穿名牌、戴名牌、玩名牌，他現在遠不是小康，純粹是大康！陳金的目標只是小康，這目標，未免也小了點吧！”
“哈哈哈——”同學們的笑聲，又是一片。
秦志通的臉白一陣、紅一陣、紫一陣，無論變化為什麼顏色，臉部都是顫抖的。
“你……”
凌哲拍了拍閻家豪的肩膀，道：“發言，一個一個來，才叫紀律；像你這樣，我在發言，你也發言，這就叫不遵守紀律！閻家豪，你這樣做，是不是辜負了秦老師對你的教育？”
閻家豪坐了下來，說道：“你這鳥話說的，我只是有感而發嗎！”
凌哲接著說道：“我的理想說出來，怕同學們笑話……”
“既然你怕，那你就不要說好了……”秦志通想，自己要把這個好人做到底。
“可是，我的理想，又到了非說不可的地步……”
“既然非說不可，那麼，你的怕又從何來？”
“我國游泳健兒，第一次下河游泳，不都是怕嗎？我們還不是在怕中長了膽識？還不是在怕中學會了游泳？還不是在怕中游技越來越高？還不是在怕中為國增了光？”凌哲緩緩的言道。
“你和我比游泳，你差了截了……”閻家豪自豪的說道。
秦志通面對失控的局面，他開始懷疑自己：懷疑自己是不是太“儒”了？他想，在管理學生的時候，其實，該“法”還是要“法”的：“閻家豪，你要想發言，等凌哲發言結束，你再發言！這是簡而又簡的道理，你能不懂？”
“凌哲，你快說，不要老佔着位置，你快說！”閻家豪迫不及待的想發言了。
凌哲想，好好的讓他急一急，自己先磨蹭兩句：“我在下一段發言之前，不得不批評閻家豪同學兩句：秦老師教你不講話，你講，這是不尊重老師！我教你不講話，你還要講，這是不尊重同學……”
閻家豪急了：“你是我爺爺，你快講不行嗎？”
“既然這樣，我就講了……”
“哈哈哈——”同學們的笑聲，一片又一片。
凌哲豎起一個指頭道：“我的理想：一，學好了文化，才能掌握高科技；二，你看我國南海，那幾個國家，就像‘漁童’中的傳教士似的，硬要把我國的魚盆說是他們的。三，要保衛我國神聖的領土，這沒文化怎麼行啊？這魚雷、飛機、導彈、航母，這些高科技，如果沒有文化怎麼掌握呀？同學們說是吧？”
“是的、是的、是的——”同學們的歡呼聲，一片。
凌哲最後一段話，說得大家都激動起來，秦志通也不例外。
“凌哲，繼續講——”情緒被調動起來了的同學們高呼道。
“報告，秦老師，我講完了！”凌哲舉起右手，接着放下，然後坐下。
閻家豪立即舉起右手，大聲道：“我講！”