第二章 我要修鍊！

下定了決心，李陌便開始想要知道這個世界的修鍊體系，從父親那借來了通行於各個國家間的《大陸通史》，李陌搓了搓手，興奮地想要融入這個以武為尊的世界。

據說這本書從很早之前就流行於大陸了，上到豪門望族，小到街頭乞丐，都能看到這本書，裏面只是簡單的介紹了修鍊體系和修鍊元氣。因為沒有什麼價值連城的功法武技，倒也不是太過貴重。

從書中看到這個世界的修鍊分為武修和文修。

武修，以力破法，鍊氣固體，從武生起步，過九劫三難，才可一探武道巔峰。（武生——武士——武師——武將——武帥——武王——武皇——武帝——武神）

文修從文生起步，煉神控魂，共經九大心障，直至文道極致。（文生——文士——文師——文俠——文客——文元——文相——文聖——文神）

上次李陌參加的文試就是孩童們一年一次晉級文生的機會，只有那百分之十的人最終能通過考試，失敗者則要第二年才能繼續嘗試，可見修道一路如千軍過河，十里挑一。

可上一次考場的昏迷，註定了李陌這一年已經無法在文道上有巨大的突破。

他只能先把注意力集中到自己的武道上，可原來的李陌經脈不通，也是嘗試修鍊了兩年，卻只堪堪突破到武生二重，而同齡的那些族弟族妹們早已到了武生五重的地步。

武修一路，入易深難，越往後修鍊速度越慢，按李陌的速度，終其一生恐怕也難以突破武生，安夫人趕緊讓他轉修文道，自十五歲那年起，李陌已經很久沒有體驗過鍊氣鑄體的感覺了。

李陌提起經脈里微薄的真氣，想要從右拳里激發出來，但那真氣流淌的速度像是府里新養的烏龜一樣，慢慢吞吞，這樣的速度，怕是連真氣沒到小臂，就被別人一掌扇翻在地。

一次又一次激發，李陌不但沒有讓真氣流的更快，反而因為壓榨經脈變得大汗淋漓，他頹敗的坐在地上，第一次，他感到那麼的絕望。

來到一個陌生的世界，沒有所謂的主角光環，也沒有什麼天賦異稟，一來到這裏，就喪失了文道努力的機會，而天生的經脈不通又讓他在武道上舉步維艱。

“既然給我重來一次的機會，為何要斷絕我活的燦爛的機會。”

他想起，其實上一世的他也沒那麼廢物。

高中的第一天，他以中游的成績進入班級，他想要競選班長，因為他覺得自己有領導大家的能力。

但在評選時看到一邊那個中考第一的女生躍躍欲試的樣子，他還是默默放下了他本要抬起的手。

…

高中畢業那天，以中游成績最後逆襲到重點高校的他，也並沒有那麼開心，耳邊充斥的沒有祝福的話語，偶爾從竊竊私語裏聽到的也都是質疑猜測的聲音，不過他也從來沒有反駁。

…

在父母的強勢干涉下，他最終還是放棄了他所熱愛的專業，屈服於所謂的前景和未來。

那一天，他第一次疑惑，自己是不是太過順從，太過與世無爭，是不是失去了很多本屬於他的東西。他想，他要爭！

然後，想着想着，他就被撞死了。

迷茫，無奈，沮喪，都曾經在他的腦中徘徊，但是最後李陌還是拿起了手中的木槍。

他要練，哪怕進步緩慢，他也不會放棄自己的追求，他明白，他也獲得了重生。

這桿槍，是那個曾經的“自己”做的，那個沉默寡言的李陌，因為不能練武，除了看書修文，平日裏只醉心於木雕，這桿槍，是他給自己做的最後一件作品，它叫“不言”，現在，它屬於李陌。

冥冥之中，可能這就是傳承。

也許他就像這一桿槍，沒有開鋒的時候，木訥而蠢笨，沒有變化。但當他決定要去衝殺的時候，無論前方是什麼荊棘與危險，只要，一往無前。

……

根深而枝葉茂。這樣的起點，對李陌來說，是否又太過殘酷呢。