第8章 徹底擊毀

更衣室裏面，明青高中的教練一臉頹喪，他不知道該和自己的隊員說些什麼，或許是他們太過期待劉釧鋒的歸來了，而對於劉釧鋒他們傾注了太多的希望，可是當劉釧鋒的表現不能令他們滿意的時候，連他們自己都不知道能做什麼了。不知不覺之中，明青高中已經患上了“劉釧鋒依賴症”，而不僅僅是球員，連教練都是如此。而面對這15分以上的分差，加上隊員上半場的表現，明青高中的教練不知道還有什麼辦法能夠挽回這樣的局面。

而原本就不善言談的劉釧鋒此時更是獨自一人坐在角落裏面，自從參加籃球比賽一來，他從沒有如此的彷徨和失落，一場傷病居然讓他改變了如此之多，而籃球還是那個自己熟悉的籃球，球場依然是自己曾經馳騁的球場，但是自己已經不是曾經的自己了，他不能再像以前一樣輕鬆得分，不能再像以前一樣肆意展示自己的天賦，他的球隊更是因為他的表現而一潰千里。劉釧鋒陷入了深深的自責中，他似乎並沒有為這場復出的比賽準備好，他的身體，他的心裏似乎都承受不住如此的打擊。

他很累，這種累是以前從來沒有體會過的，不僅僅是身體的疲憊，心靈似乎也被什麼重物壓着，讓他完全施展不開。現在的劉釧鋒很清楚自己該做什麼，但是他卻做不到，他已經不能像以前一樣了，當他做動作的時候總會顧及到自己的腿，當他和對方有身體接觸的時候，他總是下意識的去躲避，他有些害怕。這些事情除了自己其他人並不知道，可是劉釧鋒又不能將這些事情告訴自己的教練或是隊友，因為那樣的話反倒是證明自己是一個懦夫。可是繼續這樣下去的話......

時間不等人，劉釧鋒還沒有來得及調整好自己的心理，下半場的比賽已經開始了，背負着諸多的壓力，劉釧鋒下半場依然很努力，他在自己身體允許的情況下努力地為球隊爭取更多的分數，而他的隊友似乎也開始漸漸地找到了打球的感覺，可是明青高中的反彈依然不足以改變整個比賽的局面，而劉釧鋒的體力下降非常地快，疲憊感加倍地衝擊着他的精神，讓劉釧鋒在場上的奔跑都變得非常難，甚至觀眾、解說都看得出來，劉釧鋒很累，他儘管非常努力地想要改變，但是效果卻不明顯。而明青高中的教練自然也能夠看得出劉釧鋒的掙扎，最終在比賽還沒有完全失去懸念的時候，他主動地將劉釧鋒替換了下來，因為他已經在劉釧鋒的身上看到了一些不好的苗頭。他不希望這一場比賽給劉釧鋒留下太多的陰影，更不希望劉釧鋒為了一場比賽而失去太多的東西，儘管他的做法是為了保護劉釧鋒，但是效果卻並不如他所願。

儘管劉釧鋒很不情願，但是教練還是強勢地讓他坐在了替補席上面。大口喘着粗氣的劉釧鋒，看着自己的隊友在場上不斷的拼搏努力，而自己卻只能坐在一邊，這種無力的感覺更是讓他有些無地自容。此時的他真的很想趕緊離開這裏，他不希望看到比賽的結果，不希望經歷最終的結束。

而沒有了劉釧鋒之後，明青高中最後的一點希望也沒有了。最終明青高中以20分以上的分差落敗與這個曾經擊敗過的對手。比賽似乎在上半場結束的時候就已經失去了最後的懸念，而眾人期待的劉釧鋒，在復出之後的第一場比賽，雖然交出了15分，8個籃板和2次助攻，1個蓋帽的全面表現，但是這依然無法阻止人們對於曾經的那給劉釧鋒的懷念。

“看樣子，劉釧鋒的確沒有為他的復出做好準備，儘管他的表現還不錯，但是對於我們印象中的劉釧鋒還是差距甚遠。”籃球評論員在比賽結束之後說道。

“我覺得明青高中不應該讓劉釧鋒這麼早的復出，或許這一場比賽的選擇也是一個問題，畢竟對手是臨江一中，明青高中的確需要打敗這樣的對手找回他們曾經的自信，但是今天的結果卻適得其反。”另一名解說員也說道，“對於劉釧鋒我們或許不能太過苛刻，他畢竟是一個將近一年時間沒有打球的運動員，今天的表現已經算是合格了。”

而比賽結束后，明青高中的球員更是異常沮喪，甚至在明青高中的更衣室裏面，出現了一些不和諧的聲音，儘管這種不和諧很快就被教練控制住了，但是隊員們心中的隔閡已經慢慢產生了。而其中由以劉釧鋒最為明顯，因為他一個人坐在球場上久久不願意離去。“我應該表現的更好一點，我應該拿到更多的分數，我應該......”劉釧鋒的腦海裏面不斷地湧現自己應該做的事情，他陷入了極度的自責中，儘管這一切都不會因為他的自責而有所改變。而令劉釧鋒沒有想到的是，更為可怕的事情接下來就出現了。

在明青高中和臨江一中的比賽結束后的第二天，不論是當地體育媒體還是網絡上面的評論，都只有一個主題：曾經的天才隕落了。而主人公自然是離別賽場一年之後的劉釧鋒。而媒體的評論更多的是懷疑劉釧鋒是否已經完全恢復了，質疑明青高中對於劉釧鋒復出的準備是否充分，而網絡上面的評論則是更加的直接，甚至出現了辱罵的聲音，而作為當時人的劉釧鋒自然被推到了風口浪尖之上，面對媒體的懷疑，面對網絡上面的謾罵，面對隊友的責備，面對同學的嘲諷，一個17歲的高中生，一個不善言談的大男孩，在面對如此之多的聲音時，他幾乎崩潰了，他走路時甚至不敢去看別人，因為他害怕看到別人鄙夷的眼神和伸向自己的手指，劉釧鋒就像是一個過街老鼠一樣，成為了人們議論討伐的焦點。。