念作文

念作文

就這樣,幾杯草莓味的奶茶讓白日給她補了好幾次課。

現在看着高分的數學,確實挺有用的。

“杉錦,你的物化生都退步了啊,尤其是物理,退步得太厲害了吧。”

“不過感覺你數學進步了誒。”胡堯天低頭認真的分析着,他指着杉錦的數學成績,然後又對比了他的。

“你看看,你的數學比我高了近八分。”

“八分啊!!一分隔千人萬人,你這些天是都去補數學了嗎?”

杉錦看着這麼熱情的胡堯天,無奈的笑了笑:“你也就對成績分數有這麼大的興趣了。”

“當然了,現在不就是學習最重要嗎!”

“平時沒出成績的時候,沒見你話這麼多呀。”

“都忙着埋頭刷題嘛。”

“可不是?這完全和馬力元形成了對比。”何語冰給杉錦和胡堯天扔了一包小零食過去,“你們看看,班上的活躍分子,現在咋樣。”

兩人同時扭頭看向馬力元。

此時他渾身無力的趴在桌子上,一張成績單工整的平鋪在他的頭上。

“你咋不看成績。”

“沒啥好看,再這麼下去,可能畢業之後就去工地搬磚了。”

“也沒這麼誇張吧。”胡堯天抓了抓頭,好心安慰道,“反正不至於到專科的地步。”

“………”您不如別安慰我了。

“我想考B大。”

“好學校誰都想考嘛,正常,我還想考A大呢。”

“………”好了,您可閉嘴吧。

馬力元覺得沒有人可以理解他,他傷心極了,又埋住腦袋,開始自閉。

“杉錦,杉錦。”班長站門口,喊了幾聲。

杉錦抬頭,班長朝她揮手示意她過去。

“怎麼了?”

“賀老師,想找你談話,他喊你現在去他辦公室一下。”

杉錦怔了怔,向班長點頭:“好的,謝謝你了。”

“沒事,都是小事。”班長笑着說。

辦公室。

賀老師戴着眼鏡,拿紅筆在成績單上圈圈點點。

即使門是開着的,杉錦也敲了敲門。

“請進。”

杉錦走到賀老師面前,她大概猜到老賀要和她講什麼了。

“你坐,”賀老師指了一個凳子,讓杉錦坐下去。

“杉錦,你……”賀老師正色道,“可以和老師說說,這學期你的狀態是不是不太好?”

“老師,你不用擔心。”杉錦搖搖頭,“我會調整好的,前段時間確實是發生了一些事。”

老賀長長的喔了一聲,微微頷首:“既然這樣的話,那你先回教室吧,待會是我的課,你的作文寫的很好,到時候我要講講。”

“還有白日那孩子的,不過他寫的文章是有點意思,還是看個人理解的。”老賀又加了一句。

“好的……”杉錦愣了愣,白日什麼時候作文也能寫的讓老賀刮目相看了。

“本來的話,如果白日現在還在學校,他的作文應該自己來朗誦的。”老賀撕開了最後一層紗布,把現實直接擺在杉錦面前。

白日已經離開了。

“嗯是。”

老賀沉沉的嘆了口氣,不再多說。

杉錦回到教室時,還被八卦老師說了些什麼。

但她心情很低沉,苦笑了一會兒,不知道該說些什麼。

上課時,同學們對語文課是少有的積極。

“看來只有我講試卷了,大家才會這麼積極啊。”

“害,哪能呢!”

“就是,賀老師的課我們哪一堂不認真?”

“賀老師最好啦,最喜歡賀老師~”

老賀笑了笑,和這群天真活潑的孩子待一塊,他感覺自己都年輕了好多歲。

“我們還是老習慣,先講大頭,作文。”

“這次作文題目其實很有意思,你首先可以……”

老賀講完作文立意后,開始放ppt。

屏幕立馬投射出的是杉錦的作文。

“這次,恭喜我們的杉錦同學,她的作文分數又是這次考試的NO1,我們可以好好來欣賞一下。”

“我們有請杉錦上台來朗讀一下可以嗎?”

全班掌聲響起。

杉錦朗誦完后,大家先是安靜了一會兒,隨後掌聲轟轟烈烈的響起來,比剛開始更大聲,更有力!

“杉錦,你太厲害了吧。”

“我的天吶,原來這就是鯨落。”

“很震撼,真的。”

“感覺杉錦你讀了好多書,可以給我推幾本嗎?”

杉錦有些不好意思的笑了笑,剛想開口時,老賀已經跳到了另外一篇作文。

“大家先看看,盲猜一下這是誰的作文。”

同學們看完后,都唏噓不已。

“哇撒,這個《草莓的情書》,好浪漫啊。”

“感覺就是情書吧?”

“這不算跑題?”

“這篇作文寫的真的很好。”

杉錦在看到草莓的時候,心裏就有莫名的顫慄。

果然在看到最後:我生死的意義是她,我永恆的靈魂的無時無刻不在凝視着我愛的姑娘,縱然黑夜孤寂,白晝如焚。

她輕輕的哭了。

這就是白日的作文。

因為之前她和白日說過這句話,白日記住了,還用上了。

明明白日已經出國離去,但是杉錦覺得,身邊好多事情都帶着他的影子。

時時刻刻都在提醒着她。

讓她不能忘記絲毫。

杉錦覺得白日太壞了,讓她等他。

卻不告訴她,他去了哪裏。

“老師,這是誰的作文啊?”

“女生寫的吧,文字很細膩。”

“喂,仔細看看,這肯定是男孩子寫的,裏面有寫:我心愛的姑娘。”

“對啊,我的天,老賀你居然給我們看情書!”

“到底是誰寫的,好奇。”

老賀笑了笑,仍然留下的懸念:“這個同學是男孩子,但他之前的作文分數一直很低,他語文不好。”

“這次的作文,是他寫得最生動的一篇,打動了我。”

“老師,但是他跑題了吧。”有個同學不服氣的舉手說道。

“一千個讀者一千個哈姆雷特,小王子的那句話最明顯的立意就是可以從生死出發。”

“我讀這個同學的作文,我是感到了他的深情,為愛生死。”

同學們又鼓起掌聲。

“不過在高考的時候,還是不建議大家這麼寫作文,畢竟作文主觀性太強,就看閱卷老師怎麼想的,劍走偏鋒其實是很危險的。”

老賀笑眯眯的又加了一句。

但他至始至終沒有說出寫這個作文同學的名字。

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我是死對頭的白月光

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