第五章：亞龍獵犬（幼）

【名稱：亞龍獵犬（幼）】

【屬性：無】

【品質：紫】

【等級：一星】

【定位：使魔】

【龍族血脈（稀薄）：作為龍族的遠親，亞龍獵犬體內的龍族血脈讓它有更強的力量，即使它目前只是一隻成長期的幼犬。】

【撕裂LV3：被它撕咬的傷口將血流如注，難以癒合。】

【迅猛LV4：亞龍獵犬對比其它犬類有着更強的攻擊性和更快的速度。】

【獵手LV2：亞龍獵犬是天生的獵手，隨着成長，它的獵手本能只會更加強大。】

從一開始，陳鏡就很清楚的知道以自己當前的靈力值根本無法製作出亞龍獵犬，所以選擇退而求其次製作了亞龍幼犬，但是即便如此，靈力也完全不夠，全靠老吳給了幾顆恢復靈力的藥丸才製作完畢。

但是陳鏡也沒想到，哪怕只是幼犬，亞龍獵犬也有着紫色的等級，一星的紫色卡。那麼完全成熟的亞龍獵犬……

看到卡牌的時候，老吳也震驚了，一星的紫卡他不是沒見過，但是一個學生的原創卡牌是一星紫卡，他都被嚇了一跳，畢竟這是個連大學都還沒進去的高三學生啊。

看到紫色的邊緣，喬齊直接就跳了起來，這麼大的動靜自然也會吸引有些人的注意，但隨後喬齊的一句話，直接就把整個班的目光吸引了過來。

“我靠，陳鏡，牛逼啊，紫色卡。”

瞬時，教室里響起一連串的卡牌製作失敗傳來的爆炸聲，幸運的是沒什麼傷亡造成。

一堆的人開始湊了過來，看着黑壓壓的人影，陳鏡下意識的緊皺了眉頭。

作為一個避事主義者，他不喜歡這種被一群人注視的感覺，很不喜歡。

“陳鏡，不，鏡哥你趕緊，凝聚出來看看。”這時候喬齊又說道。

陳鏡掐死喬齊的想法都有了。

這時候老吳偏偏也開口了：“陳鏡啊，你剛才的卡牌，凝聚出來，我看看。”

老師也開口了，想到剛才自己嗑了人家三顆小藥丸，吃人嘴軟，拒絕的話也說不出口。

嘆了口氣后，陳鏡凝聚起體內所剩不多的靈力灌注到了卡牌中，只見卡牌化作一道流光落到地上，教室里發出了一陣驚呼和哇噻。

驚呼的自然是女生，作為生物而言，亞龍犬是在算不上和善或者可愛，看到它的一刻，你只會覺得它兇殘、兇狠。

而哇噻的是男生和少部分女生，畢竟換個角度來看，亞龍犬有着一種獨特的，屬於生命的美感，簡單來說，就是很酷。

但是當有人鼓起勇氣向幼犬走過去的時候，幼犬立刻發出嘶吼聲，叫聲並不像狗。冷酷而銳利的眼神環顧四周，似龍非龍的臉上寫着四個大字——生人勿近。

老吳看着亞龍幼犬，陷入沉思。

他當然看出來了，面前這隻還只是成長階段的幼犬，單單隻是幼犬就是一星的紫色卡，那麼完全成長的狀態豈不是二星乃至更高？

一般來說，繪製使魔類卡牌時基本上不會考慮到完全成長或者成熟的情況，因為都會想着一步到位，直接繪製出最強狀態的卡牌。

那麼存在這一情況的最大可能，就是早在繪製卡牌的時候，陳鏡就很清楚的知道自己無法繪製出成熟期，所以退而求其次繪製了成長期的幼犬，只是他也沒想到就算是幼犬消耗也那麼大。

這麼一想着，老吳看陳鏡的眼神又不一樣。

好傢夥，一隻幼犬都這麼牛逼，他的原創卡牌的背景到底恐怖到什麼程度。

這娃是個人才啊，以前怎麼沒發現呢。

陳鏡當然不知道這短短的時間裏，老吳腦子裏已經有了這麼多的想法，他招了招手，把亞龍幼犬招回到身邊，緩緩撫摸着狗頭。

嗯……這種手感，摸起來，偏硬啊……

摸着的同時，陳鏡開始觀察起系統，只見系統面板上，原本【亞龍獵犬】的卡牌下方出現了一道橫線，連接着一張原本不存在的卡牌【亞龍獵犬（犬）】

【叮！成功製作一星紫色卡牌，獲得藍色精粹*100！】

【叮！成功創造出一星紫色卡牌【亞龍獵犬（幼），獲得藍色精粹*200！】

【解鎖成就：富有想像力的學徒，獲得科技寶石*2！】

【解鎖成績：制卡學徒，獲得科技寶石*1！】

藍色精粹，橙色精粹，海克斯科技寶石，要不要再來個點券？

陳鏡確認了下收穫，現在畢竟還在教室里，並不是什麼研究系統的好時候，所以很快陳鏡也就關閉了系統。

“鏡哥，你這個，好酷啊，叫什麼名字啊？”

“哦，它，獵犬而已，我給它取名卡拉。”

陳鏡當然不會浪費時間去解釋它只是一頭幼犬。

“獵犬？陳鏡，你這個……並不是它的完全體吧。”

但是班上那麼多人里，總有學霸是識貨的，一眼就看出了此刻正被陳鏡輕撫的亞龍獵犬還不是完全成長的狀態。

陳鏡看了眼斜前方站着的，不管從哪個角度都稱得上帥氣的那張臉，微微點了點頭：“算是吧。”

別人都看出來了，還編瞎話毫無意義。

“我靠，鏡哥，這都一星紫卡了，還不是這個使魔的最強狀態。”

喬齊你是專業捧哏吧……

如果可以的話，這時候的陳鏡白眼已經能翻到天上去了。

“好了好了，你們自己的卡牌都做好了么，都往這湊，回到自己位置上去。”老吳這時候發話了，把所有學生都趕回自己的位置上。

學生們回到位置上，仍舊在議論着。

“那只是普通獵犬？我怎麼感覺不像呢？”

“明顯只是陳鏡不想多說，隨便扯的。”

“切，拽什麼拽，等着瞧，我要做張金卡出來。”

“你就吹吧，我靠，你悠着點。”

或許是受到了陳鏡的刺激，班上的學生製作卡牌變得比剛才更賣力了起來。但同時，或許是心境的問題，事故率也高出了不少。

“陳鏡，你跟我出來一下，把你的卡牌收起來帶上。”

老吳找了個隔壁班的老師幫忙照顧着，轉過頭對陳鏡說道。

“啊，好。”

陳鏡手一揮，卡拉發出一聲嘶吼后回到他的手裏，跟着老吳走出了教室。