第46章 情商高惹人愛
韓曉白了王文哲一眼，沒吭聲，明顯不想理會這個嘴賤的男人。
王文哲也不以為意的坐到了韓曉的身側。
高檔餐廳的基本服務還是很到位的。
通知了服務員晚上只有四個人後，已經撤去了兩張凳子跟碗筷，圓桌對稱着放了四張椅子，坐哪裏都跟旁邊的人保持足夠的距離。
也在每個位置上上了一杯綠茶。
坐在位置上，將雙手放在冷熱恰到好處的茶杯上，王文哲開始考慮等會該如何跟那位徐主任打交道。
跟熟悉的人打交道，只需要抓住痛點，就能事半功倍。
但對這位徐主任，說實話，模糊的記憶並不足以讓他有一個準確的判斷。
如果他按照自己的想法繼續走下去，未來還會碰到許多類似於徐主任的人。
多想想如何跟這類人打交道總是好事。
社交也是門學問。
有些人不管哪種場合都能讓人如沐春風，各種言辭恰到好處，讓人莫名就想跟他親近，有些人張嘴就能壞事，最後人見人厭。
王文哲到不苛求自己能做第一種人。
畢竟第一種人往往都是騙子。
但起碼不能是第二種人。
而且這包廂里靜下來的確能想些事情。
尤其是除了大堂若有若無的音樂聲，大概因為要對得起包廂的最低消費，此時包廂里是還專門點了好茶之人品茶時候喜歡點的沉香，味道並不喧賓奪主，卻顯得頗為雅緻，很容易便能讓人進入冥思的狀態
韓曉有些坐不住了。
放到後世其實這個問題很好解決。
反正大家都有手機。
吃飯等人的時候刷刷手機，時間過的飛快，誰先抬頭算誰輸。
90年代沒這種好東西，等就只能幹等。
很少有人會在約局吃飯的時候還帶本書，有那麼一、兩次大概也沒人會在約他吃飯了。
所以韓曉很煩。
“喂，你怎麼不說話？”
“怕討人嫌。”
“那你就不能學別人多說點好聽的話？”
“情商低，學不會！”
“呵……你們男生是不是說話翻篇都跟脫褲子一樣快？之前誰自吹自己最會說話的？”
聽到這話，王文哲終於認真了些，抬眼，仔細打量了旁邊的女生，正色說道：“相信我，你絕對想不到我脫褲子的速度有多快。”
韓曉語塞，頓了半秒，不甘示弱道：“也請相信我，一點都不想知道你脫褲子的速度。”
王文哲點了點頭，理直氣壯道：“哦，那你憑什麼說我說話翻篇跟脫褲子一樣快？”
邏輯無敵。
“你流氓！”
“不，我只是告訴你沒有調查就沒有發言權的道理。”
包廂門恰好被推開。
在包廂外服務員的邀請下，一個微微發福的中年男人跟李導員走了進來。
“徐主任，李導員，歡迎，請坐。”王文哲站了起來，滿面春風的邀請道。
李秋實也滿面笑容的介紹道：“徐主任，他就是王文哲了，咱們法律系99新生大一班的班長，女生叫韓曉，副班長。對了，韓曉的高考成績是咱們學校今年所有文科類考生中總分第二名。”
“哦！
徐主任點了點頭，笑着感嘆道：“都很優秀啊！王文哲就不用說了，今年新生中的風雲人物，聽說直接給咱們請來的教官都上了一課。剛剛說的就很好啊，沒有調查就沒有發言權。不過咱們男人可要有風度，不能欺負女生，哈哈！”
“謝謝徐主任誇獎，先坐先坐。服務員，可以上菜了。”王文哲衝著餐廳的服務員交代了一聲。
……
餐桌上的氣氛很融洽。
徐主任坐在了正對着包廂門口的位置，他的對面是韓曉，左邊是王文哲，韓曉的旁邊則坐着李秋實。
雖然對王文哲有百般不滿，但韓曉分得清楚場合，知道王文哲專門請人到這種地方吃飯肯定是要跟徐主任有事情要談的。
畢竟如果真有什麼事情求到李導員，憑藉大家要合作四年的關係，也不需要如此客氣。
所以雖然王文哲並沒有主動跟她交代什麼，但等上菜的功夫，韓曉便很自覺的開始主動向李秋實彙報起自己這一周的學習心得跟副班長在工作中的一些舉措。
也好幫王文哲騰出時間跟徐主任好好聊聊。
至於在徐主任面前表現這種事，韓曉沒有想過。
她給今天自己來到這個場合的定位很清晰，就是來混個臉熟。
這種情商說出來可能大家都覺得平平無奇，沒什麼特別，但一個學生真能做到這一點，其實十中無一。
許多年輕人總喜歡錶現自己，尤其是在比較重要的人面前；
另一部分年輕人乾脆誰都不想搭理，碰到這種情況乾脆悶不做聲，又或者因為緊張根本找不到合適的話題，想要說點什麼卻讓氣氛變得異常生硬。
韓曉則把一切做的很自然。
這跟成績其實無關，大概只能歸類為情商。
王文哲突然發現他真的有點喜歡這種高情商的女孩了。
“徐主任，李導員應該已經跟您說過我的想法了吧？”趁着韓曉跟李秋實聊的開心，王文哲直接將引入了正題。
徐中福微微頷首，打量了王文哲一眼，說道：“嗯，你們李導員說你對最後一排做倉庫的門面房感興趣。也說了你的一些想法，但具體你想做些什麼他可沒說，這很重要。”
大概是覺得沒必要跟自己學校的新生拐彎抹角，徐中福說的很坦然。
王文哲笑着說道：“那是肯定的。畢竟學校不是藏污納垢的地方，肯定不能什麼亂七八糟的項目都上。”
徐中福點了點頭，答道：“所以你想做什麼？其實那個位置還是比較尷尬的，不管是把窗戶徹底封死，還是把外門徹底封死，都不太好做事。”
王文哲點了點頭，認同了徐主任的觀點，然後說道：“對我來說問題不大。我的想法很簡單，就是弄一個小型的電腦教室，裏面大概會放二十台電腦，幫助同學們熟悉電腦操作，也能幫助同學們學習編程跟其他一些軟件。作為學校機房的有益補充，您覺得如何？”。