第七章 好感度為0
注視着林雅靜的一舉一動。
秦奮下意識地就想要使用藍星上的三大要素進行分析。
語言，動作，神態！
這三方要是深入調查說不定....
可是不等秦奮繼續揣摩這其中的蘊藏的可能性，就直觀感受到周圍莫名其妙多了很多充滿惡意的眼神。
眼神彷彿來自幽冥，讓人滲得發慌！
看着身邊那一些或多或少帶着敵視目光的少年們，秦奮無奈的搖搖頭。
青春期的躁動溢於言表。
果然，班花的一舉一動，都有人會在意，就算這個聯邦世界明令禁止自由戀愛，那也不代表能夠剝奪群眾對於美的喜好和欣賞。
秦奮略微思考。
看起來還是要儘快和林雅靜劃清界限，不然這種無妄之災承受起來還是頗有壓力。
他決定再等等，要是兩個小時內，戀愛禁止委員會的相關人員還是沒有和自己進行聯繫。
那麼他就決定開門見山地通過手機短訊，編輯一條妥善的言語。
比如...
【愛情總是想像比現實美麗，
相逢如是，告別亦如是。
我們以為愛得很深、很深，
來日歲月，會讓你知道，它不過很淺、很淺。
最深最重的愛，必須和時日一起成長。
雅靜，自那天以後我深刻發現，原來彼此相愛的人需要時間的磨合，我認為咱們太過倉促，還是有些不適合....】
嗯....
看起來不渣，反而有些清秀。
以此來拒絕林雅靜，保准萬無一失！
至於為什麼是通過短訊的形式來表達拒絕，那是因為秦奮不確定自己當面說出這些話的時候，有一定風險會承受女方的暴擊。
況且對方保不準也不會給自己固定時間把瀟洒的語句闡述清楚。
一想到這秦奮的視線再次落在，自己斜上角位置林雅靜的後背。
可就在這時，腦海中代表着真實戀愛遊戲的文字，突兀的閃動了一下。
緊接着一行行文字信息悄然浮現在腦海中。
【姓名：林雅靜】
【職業：學生】
【好感度:0】
【性格：？？？】
【愛好：？？？】
【能力：？？？】
.............
呃....
【好感度:0】！？
秦奮看着腦海中的文字信息，下意識的皺了皺眉。
這情況好像有些不對啊。
首先不說這文字信息為什麼會突然出現，這其中最為重要的一環就是好感度。
秦奮知道這個好感度是針對自己。
可是昨天還在學校天台位置向著自己羞澀表白的女孩，對於自己的好感度竟然是0？
這到底是怎麼回事？
會不會有可能是真實戀愛遊戲內部出現了問題？
想到這秦奮下意識的就把視線看向林雅靜同桌的同學。
也就是這個時候腦海中的文字信息再次發生變化。
【真實戀愛遊戲載入中.....】
【發現您有更換鎖定目標的主觀意識，可花費1000積分查看初級人物屬性。】
【是/否】
為了驗證心中猜想秦奮毫不猶豫直接選擇了確認。
緊接着一行行信息悄然浮現在腦海中。
【姓名：高雄】
【職業：學生】
【好感度:-10】
（果然，萬惡的美少女眼神，是吸引同性仇恨值的最佳方式！）
.............
看到腦海中的文字信息的秦奮心中已經清楚，真實戀愛遊戲判斷的好感度應該沒有問題。
在之前的記憶中，坐在林雅靜身邊的男生，雖然行為舉止上並沒有不符合規矩的逾越，甚至是和林雅靜正面溝通較少。
但是在私下裏同班男生的小群體中，明眼人都能看出，坐在班花身邊的這位男同學，敢於承擔護花使者的本職工作。
張口閉口，就差把林同學叫成我老婆一類的言行。
而原來的秦奮和眼前的高雄幾乎沒有什麼交集，當然也談不上什麼好感度的增加。
或許就在剛剛，林雅靜在進入教室大門的時候，對着自己甜甜一笑的舉動引起了高雄的注意。
對於愛慕對象細微的變化，處在保護欲極強的情況下的雄性生物很明顯生出了戒心....
嘛...
小孩子之間的嫉妒嘛....
秦奮雙手環抱於胸前，腦袋下意識地點了點，看樣子自己之前沒有貿然拒絕林雅靜表白的提議是正確的。
一個不經意的眼神就能夠引起，部分護花使者的戒心。
雖然並不清楚這個世界具體的治安條例是如何處罰的。
但是秦奮相信，無論在哪一個世界，校園內避開老師的霸凌事件經久不衰。
尤其是保護欲和侵犯慾望的相衝！
不過相對於這些情況，秦奮更加在意的就是林雅靜的好感度。
明明一個看起來那麼可愛的女孩。
主動對自己表白的時候，好感度竟然為0！
要是這其中說沒有什麼可疑的地方，秦奮是絕對不會相信的。
不過在聯想到之前在審訊室的時候，張煜婷對於自己質疑，存在有片面的猶豫......
從這其中，秦奮不難判斷出，或許榮城分部的戀愛禁止委員會小隊長，向自己隱瞞了什麼....
時間很快地過了兩個小時。
這期間秦奮越發的疑惑，林雅靜從進入班級內一直到現在都是和周圍的女生有說有笑，但是好像刻意的忽略掉了自己一樣，並沒有主動貼近。
又或者是討論一下有關昨天的部分細節。
難道說這個女生小小年紀就掌握戀愛的真諦？
距離產生美？
手機上的紅包提示依舊是處在未接受的狀態。
秦奮有些苦惱，他也弄不太清楚，林雅靜現在具體的心思是什麼。
可就這麼乾等着也不是個事。
“好了同學們，自由放鬆的時間差不多了，接下來需要大家對班級的環境做一個清理。”
教室內班主任的聲音突然響起，他的視線在現場眾人身上環顧一圈，視線恰巧落在林雅靜的方向：
“林同學，這件事就麻煩你來安排一下，這一次班級內主要清理的地方，就是講台，地板還有靠近走廊的窗戶。”
班主任的聲音落下，伸出手推了推自己的眼睛，同時對着周圍的同學開口：
“大家要積極一點配合林雅靜同學.....”
看到眾人點頭應是，班主任也不多說抱着書本快步離開了高一七班的教室。
“雅靜沒想到班主任會這麼相信你！”
..........
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