第六章 一炮而響

奉伺身旁的太監周順忙跑去隔間拿來太皇太后最喜歡的道德經，太皇太后拿起道德經，上面的小字一清二楚，心裏更是心花怒放，還以為自己臨老了，眼睛都快花了。誰知朱昊煒呈獻的禮物讓自己眼睛又能清楚的視物了，這真是上天給自己最好的禮物了。

看着看着太皇太后的眼睛就濕潤了，顫抖着連續說了幾個“好”，弘治帝稍一打量，就明白朱昊煒的禮物是能讓太皇太后視物清晰了。看到太皇太后這麼高興，弘治帝也很開心。

等到太皇太后心情稍稍平靜后，朱昊煒再拿出一個放大鏡，輕聲對太皇太后說：“太皇太后，如果看經書的時候戴着這眼鏡看得不舒服，您還可以再拿着這個看經書”。

“哦？”太皇太后拿過放大鏡，按照朱昊煒的方法試了一番，果然，那經書上小小的字在放大鏡下立刻變得斗大，看得更清晰了。太皇太后嘖嘖一陣稱奇，“乖曾孫，你可是費了心了，搜羅這些奇物花了不少心思吧”？

朱昊煒不好意思的說：“回稟太皇太后，這些奇物都是厚照帶着師傅做出來的，的確花了不少心思，試了好久才成功”。

聽得朱昊煒這麼說，永.康公主嗤笑一聲，“這是工部大匠做的吧？太子，小小年紀就學會撒謊獨攬功勞可不好”。

這娘們，是鐵了心要和自己作對了，既然你想玩那我就奉陪到底，你也不想想這裏誰做主，我年紀小我可以童言無忌。朱昊煒梗起腦袋：“皇姑姑若是不信，可召工部侍郎還有那些工匠師傅詳問，他們手中還有照兒畫的圖紙及說明，照兒但有一句謊言，就天打五雷轟”。

話一出口，立刻驚得太皇太后臉色大變，吳皇太後站了起來，怒視永.康公主，弘治帝更是氣的一拍桌子，“胡說八道，混賬之極”。朱昊煒立刻跪了下去，委委屈屈的撅起小嘴，眼眶噙滿淚水，心中卻在冷笑，“來啊，互相傷害啊，誰怕誰來着，等會看你的好戲”。而周圍的夫人們、太監宮女皆跪倒在地，大氣不敢出一口。

張皇后心中惱怒，狠狠的瞪了一眼永.康公主。而太皇太后則意味深長掃了永.康公主一眼，走到朱昊煒身邊拉起他，牽着朱昊煒的手語氣不善的說：“哀家老了，就想着能享受天倫之樂，不過有誰對哀家的孫兒不滿，那哀家也會很不滿。今天哀家很高興，禮物我很喜歡”。

一錘定音，太皇太后發話，永.康公主也不敢再多說什麼。弘治帝在一旁臉色陰晴不定，“太皇太后，還有禮物呢”。朱昊煒忙不迭的說。

“哦，還有禮物？我的乖曾孫，你準備了多少禮物啊”？

朱昊煒小心翼翼的從禮盒裏捧出鏡子，豎在胸前對着太皇太后，所有人都定定的看着那面鏡子。

鏡子裏清晰的映出太皇太后的面容，就連兩鬢露出來的白髮都絲絲入眼。太皇太后顫抖着伸出手指，輕輕的，指尖貼在鏡子上。

“這...這...這是何物？為何映人如此清楚”？太皇太后呼吸有點急促。

“回太皇太后，這是鏡子。是照兒根據琉璃製作工藝進行改良后製造出來的，這鏡子和眼鏡、放大鏡製作工藝都是一樣的，不過鏡子後面多了幾道工序，才能進行映人映物”。

朱昊煒捧着的鏡子由木框包裹，方方正正，跟現代鏡子的造型差不多。看着鏡子裏可以清晰的映人，夫人們的眼神就火辣起來。

太皇太后回過神來，“好，哀家這個壽辰真舒心，要重賞寶貝曾孫兒，周順，把哀家那塊蟠龍玉佩拿來”。弘治帝驚得站了起來“皇祖母，萬萬不可，這是...”

太皇太后擺擺手。很快，周順將玉佩奉上，太皇太后輕輕的掛在朱昊煒身上，“這個玉佩是先帝爺在世時最喜歡的，後來給了哀家，今天哀家賞賜給你了，你要好生保管，知道嗎”？

朱昊煒低頭看了看玉佩，重重的點點頭。接着朱昊煒又呈獻了香水，在太皇太后和張皇后的身上輕輕灑了一點，一陣撲鼻的蘭花香味，讓人聞着心曠神怡。

等到禮物獻完，弘治帝便和朱昊煒告退，留下一幫夫人們在那探討朱昊煒的神奇禮物，更是對鏡子和香水愛不釋手。

“照兒，今天...你很不錯，不過切記不要玩物喪志”，回去的路上，弘治帝不忘訓誡朱昊煒。

“父皇，您想不想國庫充盈？內帑再多一些”？朱昊煒仰起小臉看着弘治帝。

弘治帝心思一轉，便明白朱昊煒所想，有點遲疑“這似乎不太好吧？傳出去不好聽”。

朱昊煒卻是笑了，“父皇，您擔憂了，製造工藝只有我們懂，別人也仿製不來。再說我們也不用拋頭露面，只需交給內宮監的人去辦即可，我們首要的是要保證工藝不外泄”。

“還有，父皇，如果您准許兒臣操辦，兒臣可以保證一年繳納五十萬兩充實內帑”。

“五十萬兩”？弘治帝差點失聲，自己省吃儉用這麼多年，內帑才堪堪只有三十萬兩，現在朱昊煒一開口就是五十萬兩。這銀子有那麼好賺嗎？

弘治帝看了朱昊煒一眼，五十萬兩，大明現在什麼情形自己是再清楚不過了，全靠自己和三位閣老苦苦支撐，挪東補西才維持下來，這兩年光景好，國庫才稍稍有點餘糧，現在朱昊煒拋出個五十萬兩，讓弘治帝心動不已。“照兒，你老實說，給你操辦你一年的利潤有多少”？弘治帝心裏開始動搖。

“不低於二百萬兩”，朱昊煒想了一會，還是說少點。

“國庫五十萬兩，內帑五十萬兩，剩下的歸你東宮，如何”？弘治帝失神了一會，才試探着說。

“父皇。。。。”

“照兒，父皇也有苦衷”弘治帝苦笑，“今天這事，那些婦人們回去后肯定會嚼舌根，朝臣們也會知道，只要這些東西在市面上出現，誰都知道是我們皇家的，你覺得三位閣老還有朝臣們會同意銀子都給宮中嗎？”

呃，朱昊煒想了一會，還真是這麼回事，這麼快就上升到了政治博弈，這算是一種妥協嗎？

一百萬兩就一百萬兩，自己估算過，一面鏡子五百兩，這大明多少達官貴人，富貴人家哪個不是三妻四妾？正妻有了，那愛妾總得也要有吧？閨女也要有吧？這樣一來，隨便一戶貴人就要四五面鏡子，京城什麼最多？勛貴多、官員多、有錢的商人也多。還有南京，還有十三省呢？自己再學學後世，弄點營銷手段。何愁這區區一百萬兩。

“成交”。朱昊煒點點頭，“父皇，但我們可得有言在先，繳納一百萬兩后，剩下的無論有多少您都不能眼饞了”。

“臭小子”弘治帝被朱昊煒氣笑了。

翌日，處理完政務，閣臣劉健見皇帝心情不錯，”皇上，聽說昨日太皇太后壽誕，太子殿下進獻了奇珍異寶”？

“呵呵”弘治帝放下奏章，不無得意的說：“太子隨意鼓搗的玩意”。似乎天下父母都一樣，在外人面前評價自己的子女時，儘管其實心裏很高興，但偏偏還要裝的不在意，口不對心。

“我那夫人昨日回來，就在嘟囔那個什麼。。。什麼來着，鏡子，還有什麼香水”？另一閣臣謝遷本來在看奏章，聽到劉閣老說起，也插上一嘴。

“昨晚我那賤內也一樣，一回來，就揪着我問東問西，我哪知道什麼啊，陛下，求您個事，這鏡子還有香水還有嗎？省得等會我下朝回家，我那賤內又吵我”。李東陽也放下奏章，昨夜被那婆娘折磨了一宿，愣是要那鏡子和香水。自己這正愁着怎麼開口詢問，恰好劉閣老說起這事，也只好厚着臉皮多問一句了。

聽得李東陽一問，劉健和謝遷臉色微紅，齊齊拱手：“陛下，臣。。。。”

弘治帝看着三位肱骨大臣，難道照兒製造的玩意真有此威力，就連正直出名的三位閣老都放下手段來詢問。弘治帝習慣性用手指敲着桌子，這麼說來，照兒說不低於二百萬兩還真有可能。

劉健三人見弘治帝久不出聲，面面相覷，但也不好再開口詢問，“三位閣老，昨日聽太子說製造這些玩意，工序還挺複雜的，他鼓搗了這麼久也才整出一面來，想來製造不易，回頭朕問問再答覆三位閣老”。

見弘治帝這麼說，劉健三人也能對內人有所交代了，不是我沒開口啊，沒聽陛下說嗎，這玩意麻煩得很，不是那麼容易製造的。得，今晚能回房睡覺了。

晚膳時，弘治帝卻不見朱昊煒來慈寧宮用膳，“怎麼不見照兒”？

“我傳話了，東宮那邊回話，說照兒編寫什麼教材，今晚就不過來用膳了，我叫御膳房那邊送飯菜過去了”。張皇后一邊伺候弘治帝換衣服一邊回答。

教材？弘治帝默念了一遍，似乎越來越看不懂這個兒子了，感覺怪怪的，好像完全變了樣，弘治帝想了想，用完膳后再去東宮看看。

用完膳后，弘治帝駕臨東宮，門口小宦官見到皇帝，緊張的跪下來，剛要大呼皇上駕到，卻被弘治帝制止。在小宦官戰戰兢兢的陪同下，弘治帝來到朱昊煒的書房，見朱昊煒小小的身子趴在桌子上，手裏拿着筆在紙上比比劃划。

弘治帝湊前一看，只見紙上每個字的上面寫着奇怪的字，像字又不像字，旁邊紙上也寫滿了奇怪的字。弘治帝看着朱昊煒聚精會神的樣子，又好氣又好笑，這兩天覺着太子表現不錯，今個兒又不務正業了。

弘治帝咳嗽一聲，驚的朱昊煒跳了起來，看着弘治帝，朱昊煒驚慌失措，弘治帝嘆了口氣，指着紙上的字符，“照兒，能說說這些是什麼嗎”？本想責備，但看到朱昊煒漲紅的小臉，弘治帝又於心不忍，畢竟還是孩子。

朱昊煒支支吾吾許久，終於鼓起勇氣，“父皇，兒臣只是覺得要想讓天下人能讀書，必須先懂得認字”。

嗯？此話怎講？弘治帝皺起眉頭。

“父皇，您想想，現在大明能讀書的人都是哪些人？為什麼農民大字不識，他的下一輩也難能通過讀書有出頭之日呢”？

弘治帝靜靜的看着朱昊煒，示意他說下去，“兒臣想了許久，這其中雖有很多原因，但兒臣覺得還是因為讀書難，首先難在識字，就如兒臣，需師傅不斷教導才能記住，過了幾日再看又要想好久才想起來這個字怎麼念。兒臣當時就在想，倘若為這些漢字註上拼音，這樣以後就算偶有忘記，只要看到這些拼音，不就會念了嗎？”

弘治帝聽后眼睛一亮，拿起桌上的一張紙，上面寫着論語，論語上又有朱昊煒所說的拼音，剛才的不快消散不見，繞有興趣的問：“這就是你說的拼音。你解釋給我聽聽”。

朱昊煒見弘治帝不怪罪，有點興奮的指着上面的拼音，這個論字的拼音是兩部分組成的，我把它分成聲母和韻母，聲母就是這個L，韻母就是UN，讀法是這樣，讀起來就是LUN。再加上聲調，我把聲調分了四個，倫是第二聲調。（後世的教育部，千萬別怪罪我偷竊拼音專利）。

弘治帝興趣勃勃的不斷問着，越問越有意思，經過朱昊煒的講解，弘治帝很快掌握了方法，試着拼讀了一會，發現這確實是個好方法。

放下紙，弘治帝實難想像這是朱昊煒八歲孩童想出來的，感慨想到自己在這個年紀，還在東躲西藏，惶惶不可終日。只是。。。

看到弘治帝眼神，朱昊煒連忙解釋：“父皇，我是通過象形文字聯想的”。本來朱昊煒編寫拼音是準備在西山建立一所學堂，讓西山勞作的人們子弟進入學堂讀書，以此來簡化教學過程。藉此慢慢培養一批人員。以便將來自己登基時能有人所用，除了拼音，朱昊煒還準備編寫數學教材，簡單的阿拉伯數字和加減乘除。