第42章 振作
蘋中的學生都沒心思上課，腦中想的全是藍允奇和田詩詩。
何君琳正在上文言文，上到了“懸樑刺股”，便抽起了最前排的一位男生問：“你知道頭懸樑，錐刺股的意思嗎？可不可以分別說出這兩個典故，或者是誰頭懸樑，誰錐刺股？”
那男生未經思考，蹦出兩個字：“藍允奇，田詩詩。”
何君琳徹底崩潰。他們就好像被施了魔法一樣，只會回答這兩個名字。這幾天，問什麼都是藍允奇、田詩詩。
何君琳心想：要是允奇像漢朝的孫敬一樣為了學習不打瞌睡而頭懸樑，那他就不用留級了。
這課是沒辦法上了，還是省省口水吧。
何君琳給藍延飛打了電話：“舅舅啊，學校里的情況你也應該知道了，這讓我們怎麼上課嘛！”
“這件事交給我就是了，你放心吧。”藍延飛打了個保證。
掛了電話后，藍延飛起身走出辦公室，隨手關上門，走向廣播室。
廣播員不知道藍延飛來了，還聲情並茂地玩着網絡遊戲。右手按着鼠標，左手不停亂揮，嘴裏還喊着：“該死！敢殺我！看我不把你的家給搗了！”
藍延飛咳了一聲說：“要把誰的家給搗了啊？”
他一驚，馬上轉身，一看是校長，起立慌着說：“校長……”
藍延飛笑着說：“沒事，我來播一則消息。”
廣播員恭敬地說：“校長請。”
“請在上課的老師和同學們停一下。咳……前幾天，我校發生了一件令人傷心的事，令大家都沒有心思上課。我知道，允奇和詩詩的死讓很多人都難以接受，以至荒廢了學業。但是你們知道嗎，如果因此，我們今年升學率降低的話……總之，我們要化悲憤為力量，考出好的成績，為學校爭光，這樣，允奇和詩詩看了也會替我們高興的。反之，他們會很失望很失望，你們希望是這個結果嗎？”
所有人陷入了沉思。
“我希望大家慎重地考慮一下我的話，不要誤了自己的前途。”
高一〈Ａ〉班的某同學突然站起來說：“校長說的對！”
連鎖反應，一個接着一個站起來。
何君琳笑着想：舅舅還真有一套。
她揮了揮教鞭，說道：“好！一定要考個好成績！現在……重新上課，打起精神來！誰來回答‘懸樑刺股’的意思？”
那位先前答錯的男生主動舉手，站起說：“‘漢朝孫敬，字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。’這是《漢書》中記載的。另外，《戰國策·秦策一》中記載：‘蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。’後人將這兩個故事合成‘懸樑刺股’一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。”
何君琳讚嘆不已：“很好！不愧是我們的語文課代表，大家以後要多多想他學習，更要向孫敬蘇秦學習。老師不是要求你們學習他們的懸樑和刺股，而是他們那種勤奮學習的精神和態度。明白嗎？”
“明白！”
“明白就好，今天回去把這篇文言文背下來。”
“啊！”一講到背書，大家就是跟被霜打了的茄子一樣，個個都倒在了桌上。
想要成功，不努力是不行的。
＊＊＊
再說田詩詩，自從藍允奇死而復生，變成了天使以後，關於他們的那些記憶全沒了。
看着藍允奇對自己恭敬的樣子，她心裏很不舒服。有時想着想着會哭起來。
每天，藍允奇來給她道過早后，就會轉身離去，不會有多餘的話和多餘的行動。她只能坐在窗沿上，晃着腳，扇着翅膀。沒有笑容地看着他離去的背影，直到化作一個藍點，她才飛到天湖，看看他們的情況，時而高興，時而悲傷。
這天，田詩詩正在天湖看蘋中的學生們期末考，看到有個人在作弊，準備阻止時，聽到有人在叫她：“小公主，小公主，國王在找您，希望您快點到宮殿去，好像是很重要的事。”
“好的，我知道了。”
聽到侍從說是有重要的事，她直接使用術律趕到了宮殿，問：“阿爸，這麼急找我什麼事？”
“阿爸要把天使國交給你統治。”
蘋中的學生都沒心思上課，腦中想的全是藍允奇和田詩詩。
何君琳正在上文言文，上到了“懸樑刺股”，便抽起了最前排的一位男生問：“你知道頭懸樑，錐刺股的意思嗎？可不可以分別說出這兩個典故，或者是誰頭懸樑，誰錐刺股？”
那男生未經思考，蹦出兩個字：“藍允奇，田詩詩。”
何君琳徹底崩潰。他們就好像被施了魔法一樣，只會回答這兩個名字。這幾天，問什麼都是藍允奇、田詩詩。
何君琳心想：要是允奇像漢朝的孫敬一樣為了學習不打瞌睡而頭懸樑，那他就不用留級了。
這課是沒辦法上了，還是省省口水吧。
何君琳給藍延飛打了電話：“舅舅啊，學校里的情況你也應該知道了，這讓我們怎麼上課嘛！”
“這件事交給我就是了，你放心吧。”藍延飛打了個保證。
掛了電話后，藍延飛起身走出辦公室，隨手關上門，走向廣播室。
廣播員不知道藍延飛來了，還聲情並茂地玩着網絡遊戲。右手按着鼠標，左手不停亂揮，嘴裏還喊着：“該死！敢殺我！看我不把你的家給搗了！”
藍延飛咳了一聲說：“要把誰的家給搗了啊？”
他一驚，馬上轉身，一看是校長，起立慌着說：“校長……”
藍延飛笑着說：“沒事，我來播一則消息。”
廣播員恭敬地說：“校長請。”
“請在上課的老師和同學們停一下。咳……前幾天，我校發生了一件令人傷心的事，令大家都沒有心思上課。我知道，允奇和詩詩的死讓很多人都難以接受，以至荒廢了學業。但是你們知道嗎，如果因此，我們今年升學率降低的話……總之，我們要化悲憤為力量，考出好的成績，為學校爭光，這樣，允奇和詩詩看了也會替我們高興的。反之，他們會很失望很失望，你們希望是這個結果嗎？”
所有人陷入了沉思。
“我希望大家慎重地考慮一下我的話，不要誤了自己的前途。”
高一〈Ａ〉班的某同學突然站起來說：“校長說的對！”
連鎖反應，一個接着一個站起來。
何君琳笑着想：舅舅還真有一套。
她揮了揮教鞭，說道：“好！一定要考個好成績！現在……重新上課，打起精神來！誰來回答‘懸樑刺股’的意思？”
那位先前答錯的男生主動舉手，站起說：“‘漢朝孫敬，字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。’這是《漢書》中記載的。另外，《戰國策·秦策一》中記載：‘蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。’後人將這兩個故事合成‘懸樑刺股’一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。”
何君琳讚嘆不已：“很好！不愧是我們的語文課代表，大家以後要多多想他學習，更要向孫敬蘇秦學習。老師不是要求你們學習他們的懸樑和刺股，而是他們那種勤奮學習的精神和態度。明白嗎？”
“明白！”
“明白就好，今天回去把這篇文言文背下來。”
“啊！”一講到背書，大家就是跟被霜打了的茄子一樣，個個都倒在了桌上。
想要成功，不努力是不行的。
＊＊＊
再說田詩詩，自從藍允奇死而復生，變成了天使以後，關於他們的那些記憶全沒了。
看着藍允奇對自己恭敬的樣子，她心裏很不舒服。有時想着想着會哭起來。
每天，藍允奇來給她道過早后，就會轉身離去，不會有多餘的話和多餘的行動。她只能坐在窗沿上，晃着腳，扇着翅膀。沒有笑容地看着他離去的背影，直到化作一個藍點，她才飛到天湖，看看他們的情況，時而高興，時而悲傷。
這天，田詩詩正在天湖看蘋中的學生們期末考，看到有個人在作弊，準備阻止時，聽到有人在叫她：“小公主，小公主，國王在找您，希望您快點到宮殿去，好像是很重要的事。”
“好的，我知道了。”
聽到侍從說是有重要的事，她直接使用術律趕到了宮殿，問：“阿爸，這麼急找我什麼事？”
“阿爸要把天使國交給你統治。”
蘋中的學生都沒心思上課，腦中想的全是藍允奇和田詩詩。
何君琳正在上文言文，上到了“懸樑刺股”，便抽起了最前排的一位男生問：“你知道頭懸樑，錐刺股的意思嗎？可不可以分別說出這兩個典故，或者是誰頭懸樑，誰錐刺股？”
那男生未經思考，蹦出兩個字：“藍允奇，田詩詩。”
何君琳徹底崩潰。他們就好像被施了魔法一樣，只會回答這兩個名字。這幾天，問什麼都是藍允奇、田詩詩。
何君琳心想：要是允奇像漢朝的孫敬一樣為了學習不打瞌睡而頭懸樑，那他就不用留級了。
這課是沒辦法上了，還是省省口水吧。
何君琳給藍延飛打了電話：“舅舅啊，學校里的情況你也應該知道了，這讓我們怎麼上課嘛！”
“這件事交給我就是了，你放心吧。”藍延飛打了個保證。
掛了電話后，藍延飛起身走出辦公室，隨手關上門，走向廣播室。
廣播員不知道藍延飛來了，還聲情並茂地玩着網絡遊戲。右手按着鼠標，左手不停亂揮，嘴裏還喊着：“該死！敢殺我！看我不把你的家給搗了！”
藍延飛咳了一聲說：“要把誰的家給搗了啊？”
他一驚，馬上轉身，一看是校長，起立慌着說：“校長……”
藍延飛笑着說：“沒事，我來播一則消息。”
廣播員恭敬地說：“校長請。”
“請在上課的老師和同學們停一下。咳……前幾天，我校發生了一件令人傷心的事，令大家都沒有心思上課。我知道，允奇和詩詩的死讓很多人都難以接受，以至荒廢了學業。但是你們知道嗎，如果因此，我們今年升學率降低的話……總之，我們要化悲憤為力量，考出好的成績，為學校爭光，這樣，允奇和詩詩看了也會替我們高興的。反之，他們會很失望很失望，你們希望是這個結果嗎？”
所有人陷入了沉思。
“我希望大家慎重地考慮一下我的話，不要誤了自己的前途。”
高一〈Ａ〉班的某同學突然站起來說：“校長說的對！”
連鎖反應，一個接着一個站起來。
何君琳笑着想：舅舅還真有一套。
她揮了揮教鞭，說道：“好！一定要考個好成績！現在……重新上課，打起精神來！誰來回答‘懸樑刺股’的意思？”
那位先前答錯的男生主動舉手，站起說：“‘漢朝孫敬，字文寶，好學，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋樑。’這是《漢書》中記載的。另外，《戰國策·秦策一》中記載：‘蘇秦讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。’後人將這兩個故事合成‘懸樑刺股’一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。”
何君琳讚嘆不已：“很好！不愧是我們的語文課代表，大家以後要多多想他學習，更要向孫敬蘇秦學習。老師不是要求你們學習他們的懸樑和刺股，而是他們那種勤奮學習的精神和態度。明白嗎？”
“明白！”
“明白就好，今天回去把這篇文言文背下來。”
“啊！”一講到背書，大家就是跟被霜打了的茄子一樣，個個都倒在了桌上。
想要成功，不努力是不行的。
＊＊＊
再說田詩詩，自從藍允奇死而復生，變成了天使以後，關於他們的那些記憶全沒了。
看着藍允奇對自己恭敬的樣子，她心裏很不舒服。有時想着想着會哭起來。
每天，藍允奇來給她道過早后，就會轉身離去，不會有多餘的話和多餘的行動。她只能坐在窗沿上，晃着腳，扇着翅膀。沒有笑容地看着他離去的背影，直到化作一個藍點，她才飛到天湖，看看他們的情況，時而高興，時而悲傷。
這天，田詩詩正在天湖看蘋中的學生們期末考，看到有個人在作弊，準備阻止時，聽到有人在叫她：“小公主，小公主，國王在找您，希望您快點到宮殿去，好像是很重要的事。”
“好的，我知道了。”
聽到侍從說是有重要的事，她直接使用術律趕到了宮殿，問：“阿爸，這麼急找我什麼事？”
“阿爸要把天使國交給你統治。”