第17章 律法和教育
春耕結束后,艾倫又將主要精力放在學習魔法上面,經過這段時間的學習,他的魔法水平進步不小,已經在學習如何構造一些複雜一些的魔法。
比如簡單的魔法信號,就是將無相性的魔力轉化成光元素,再構建出信號魔法,魔法信號雖說是一個簡單魔法,但是構造起來對艾倫而言依舊有難度。
他不是在構造時魔力轉化沒有掌控好,導致多種魔力衝突,魔法失敗,就是構造魔法時沒有構建好,魔法沒有效果,或者變成其他奇奇怪怪的東西。
一個簡單的魔法信號都需要他花大量的時間學習,其他還有更難更複雜的魔法,就不是簡簡單單就能學會的,所以想成為強大的魔法師非常困難。
正當艾倫練習魔法的時候,小貓女告訴艾倫,蘭斯有事找向他稟告,讓小貓女將人帶進來。
“蘭斯,發生了什麼?”
“殿下,兩個家庭發生了鬥毆事件,傷得有些重。”
鬥毆?只要是有人的地方,難免會發生鬥爭,到了雛鷹谷這一年還算不錯,基本上沒有發生什麼大問題,沒有發生鬥毆殺人事件,連小偷小摸都沒發生過。
主要是現在大家都很窮,沒什麼可以偷的,有價值的東西全部統一管理,有人看守,偷不到,大家每天有事干,目標比較統一,沒有閑工夫搞事情。
可是等一切安定下來,大家富裕了,目標慢慢變了,變得不那麼統一團結,自然而然會滋生一些不安定的人,發生一些不愉快的事。
“按照之前王國律法,該怎麼處理?”艾倫記憶中可沒有記住王國的律法,不知道之前王國對這些事的處罰力度。
“殿下,打架鬥毆者一律鞭十下,罰10鐵幣,情況嚴重者可加重處罰,而且,最近發生矛盾的越來越多,我覺得該整治一下。”蘭斯倒是對這些記得比較清楚,以前他當過士兵時,處理過這些問題。
要罰款啊,現在雛鷹谷可沒有流通錢幣,也就罰不了錢,抽鞭子估計一鞭子下去就會受傷,雛鷹谷就三醫生,感染個什麼病就麻煩了,看來得改一改,而且蘭斯說得沒錯,如果不管,問題只會越來越多。
到了鬥毆現場,人已經被已經被記名戰士抓着綁住,艾倫詢問了下鬥毆原因,起因是因為兩個家庭的孩子鬧矛盾,家長出頭才引發鬥毆的,可以說雙方都有錯。
而矛盾發生的起因估計還有自己的功勞,兩個孩子因為信仰神的問題起衝突,艾倫不想把事情弄打,更不想將這次鬥毆事件和信仰問題有關聯。
那就當成簡單的鬥毆事件處理,順便制定一下簡單的法律,來維護雛鷹谷治安。
有律法,那就必須有懲罰措施,肉體懲罰艾倫不打算用,錢也罰不了,那就用前世的一些懲罰措施。
艾倫讓人去乾燥的地方挖幾個深坑,只能容納一人在裏面躺着,進行簡單的活動,在洞中鋪上一層乾草,一個簡易的地牢就建成了。
將兩名打架的大人關入地牢,派人看守,每天送兩頓飯一次水,不要理會他們,就這樣關上五天,五天以後再放人。
這個處罰看起來不嚴重,那只是看起來,等真正待在一個狹小的空間,什麼都幹不了的時候,就知道這個處罰的可怕之處。
至於兩個半大的孩子,大概是閑的慌,整天沒有多少事,難免會惹出亂子來,看來雛鷹谷的教育得提上日程。
教育是個大麻煩,整個雛鷹谷識字的恐怕不超過三十人,三十人又有自己的事要忙碌,哪裏有時間去教近萬名孩子。
艾倫召集雛鷹谷核心人員,準備開一個會議,重新制定簡單的律法,以及在會議上提出教育方面的問題。
雛鷹谷只有數萬人,暫時不需要制定太複雜的法律,等以後出現新問題,需要律法的時候再加就行了,多了雛鷹谷的人也記不住。
當艾倫提出制定雛鷹谷律法,問大家有什麼意見,蘭斯第一個說:“殿下,我們直接沿用王國的律法不就行了嗎?”他覺得殿下這次處罰太輕,還是按照以前的方法處罰簡單。
“以前的律法我覺得不太合適雛鷹谷,需要做出修改改變。”在做出處罰后,艾倫詢問過蘭斯王國律法的處罰,可以說相當重而且不人道,不說一些殘忍的刑罰,動不動就是絞刑。
“殿下,王國律法沿用多年,大家都熟悉,再更改恐怕大家都會不習慣。”甘德大法師說出自己的意見,律法這東西最好不要輕易改變,容易出亂子。
“雛鷹谷暫時不需要太複雜的法律,現在只需要制定一些基本的法律法規,然後給大家進行普法教育,這樣大家都能知道新律法是怎樣的。至於以前王國的律法暫時不會完全取消,制定的新律法只是取代以前律法相同部分,這樣慢慢來對律法進行修正。”
“我準備將新的律法刻在峭壁,然後對雛鷹谷每一個人普法,讓大家記住每一條律法,這樣大家都清楚律法,知道觸犯律法會被如何懲罰后,這樣大家就會遵紀守法。”
其他人聽后,覺得這種方法不錯,沒有律法肯定難以管理,普及法律讓大家遵紀守法,這樣可以大大減少雛鷹谷犯罪幾率。
就律法問題,艾倫定了調后,接下來就是討論一些細節問題,主要律法制定,到時候重新組織一個會議進行制定。
接下來,艾倫提出第二個問題,孩子的教育問題,一聽說艾倫準備讓所有的孩子接受教育,學習知識,所有人都驚詫了,比起艾倫準備改革律法還要驚訝。
要知道,這個世界知識可是始終掌握在貴族手中,將知識教給平民,除非這個平民成為貴族家僕人才是有可能,現在艾倫殿下竟然要讓所有孩子學習知識,完全打破了整個世界的傳統。
艾倫召集的這些人中,基本上都屬於前王國的貴族階層,所以他們並不是很理解艾倫王子這麼做的目的,也不太同意艾倫王子的這個提議。
艾倫該怎麼說服這些人,難道告訴他們,知識就是力量,是第一生產力,所以得想怎麼能說服他們,讓他們接受將知識傳授出去,讓所有孩子接受教育。