（3-2）落單高壯 埋下“禍端”
主動領受了好哥哥校服晾嗮任務的高壯--
高壯來到教學樓后，他早想好了，籃球架是個不錯的晾晒衣服的好地方，東升的朝陽正好可以曬到。
他手腳利落地把校服晾在最東邊籃球架上，在場邊的水泥條凳上坐下，左看右看，看風景、看在操場裏活動的陽光朝氣的同學。
方哲和幾位同學陪郝佳一來到操場跑八百米驅寒。
郝佳一這麼聽林楓兒的？
林小丫頭片子這建議...咱老郝知道好歹。郝佳一如是大嘴心語。
好哥哥、幾位好同學的到來，高壯無動於衷、“恪盡職守”：只有這樣才能讓我佳一哥主動...中午放學我讓我佳一哥請我吃什麼好呢？
難得安靜、消停會兒小高壯。
……
報到時光，課堂之外的穎水六中，氣氛相當和諧、融洽。
鄭主任、吳健老師伙着幾位老師抬桌子、扯話筒，準備開學典禮諸項事宜。
洪副校長經過，指揮了幾下細節、開了幾句玩笑，上樓而去。
結束八百米的郝佳一、方哲這撥同學，拿着足球操場裏回歸的龍帥和同學幾乎同時看到教學樓前忙碌的老師，幾乎同時速度上前幫忙。
這兩撥人馬這幫忙幫得--語言、行動上不對付着，暗自互相使絆子。
初三.一班。
講台上坐着艾琳老班，埋頭、認真可能在筆記、備課教案。班裏大半班學生，不時有學生進進出出，百年一遇上這麼和藹可親的老班，加之報到時間段又沒有什麼學習任務，全班全部自由、愜意。雨雪楓雙，也都在學習之外開心快樂着。
初三.一班此時狀態，亦是穎水六中大多數班級此時之狀態。
校園心得：如果缺失老師的監管、監督，主動學習的學生，或許有，但--真心不多噢。
艾琳老師和藹可親...怎麼不管理學生呀？
不管理學生？
這是咱們的誤讀，更是雨雪楓雙、郝佳一領銜的初三.一班他們全體、集體的誤解、誤讀，這幾天艾琳老師這刻苦努力惡補進步得，這跟溫老師、怡涵老師、嚴寬老師、諸多老師這如饑似渴拜師學藝、集眾家之所長這飛速進步得--艾琳老師對付...管理學生這內外功夫這習練得，離着已至化境就差着有學生推波、助力艾琳老師打通任督二脈了。
我的學生娃們，你們艾老班我初來乍到，先讓你們三招先。妄加臆測一下艾琳老師此時之思想。
初二.一班、初二.二班全員在安安靜靜自習。
真主動！真好！
哪啊，怡涵老師...李老師在教室中間那兒站着吶--
敢不安安靜靜自習！
校園再心得：學生娃遇上怡涵老師、穎水六中有了怡涵老師--幸哉甚哉!簡直三生有幸啊！
溫老師倒是輕鬆：兩個班簡直就不夠怡涵一個人看的。
溫老師在大辦公室里跟老師們有一搭沒一搭地聊着閑話、探討着教學。
佈置過主席台，調試過話筒，鄭主任來到童校長辦公室。
辦公桌后，童校長帶着老花鏡坐着、洪副校長傍着童校長站着，在商商量量、指指戳戳。
“二位校長，你們在幹嘛呢？商量什麼呢？”
“商量着把上學期期末考評成績最後三名班主任誰給換下來，讓小倩當班主任呢。”洪副校長答道。
鄭主任一聽，教學上的事你們就不事先跟我商量嗎？這麼任性嗎？這麼草率嗎？當時就不樂意了：“讓小倩當班主任，誰的主意？”
“我跟童校長提的建議。”洪副校長。
“為什麼？”
“一呢，小倩這麼熱愛學校、這麼熱愛教學、這麼有事業心、志向這麼遠大的老師，我認為應該讓她當班主任。二呢，小倩的教學教案有時間你們可以看一下，完完整整整整一個學年的，那詳盡、完備的，簡直有別的老師兩倍厚...”
“有志向、有業務能力就能當班主任？班主任這麼簡單？”鄭主任打斷，繼續不滿。
“做班主任當然不簡單，不過小倩絕對沒問題，我了解小倩的整體綜合素質，咱們只要悉心加以培養，盡心輔助，絕對沒有一點任何問題，我相信我的眼光。”
“你的眼光你自己隨便相信，你可別想讓我相信，教學方面我說了算，我不能把教學成績賭在你的眼光上。”
“我這叫不拘一格選人才，怎麼能叫賭呢？當初我力排眾議、強烈堅持讓怡涵當班主任那事實、那成功案例擺在那兒，鄭大主任，我的眼光應該毋庸置疑吧。”
“怡涵那只是個例，證明不了什麼？證明也只能證明你歪打正着、瞎貓碰上了死耗子，大概率是運氣成份。再說啊，咱就說當初讓怡涵當班主任，咱們承受了家長多大壓力？再讓小倩一個剛結束實習的老師當班主任...家長能來咱學校集體抗議你們信不信？”
洪副校長還要反駁、力爭，被童校長打斷。
“別說了，又紅，我覺得咱們倆是有點欠考慮，小倩剛結束實習就讓她當班主任確實太不合適...”
“誒-看看，還是吧，還是老爺子考慮周全、從諫如流吧。”鄭主任斜了洪副校長一眼，勝利者的一眼，然後“嗖”就是一頂高帽子獻給童大校長。
“我決定了，暫時先不讓小倩當班主任...”
鄭主任又看了洪副校長一眼，還是勝利者的目光。
“我讓小倩她呀...當穎水六中的全校見習班主任，學校哪個班級的管理，她想參與，都可以參與。”
鄭主任大跌眼鏡，細細一想--還是童大校長他老爺子高。
洪副校長回看了鄭主任一眼，儼然亦是勝利者的眼光，隨後洪副校長：還得說是老爺子，此舉既能規避問題，又能切實磨鍊、鍛煉小倩，童老爺子，什麼事您都能開先河、創奇招，還是您--太高啊！
“你們誰給小倩打個電話，讓她來咱們跟她談談話。”
“我來！我來！”洪副校長又搶了先掏出手機。
鄭主任--大大不樂意、大大不滿意、大大一個白眼。
小倩老師從童校長辦公室出來，那腳步輕快的，幾欲我心飛翔：那...我現在的職責、職權豈不是...
“小倩老師，遇上什麼喜事了這麼人逢喜事精神爽？”小倩老師迎面遇上老師問。
“趙老師，馬上正式開學了，以後請叫我孔老師。”拽拽孔老師。
“小孔老師，什麼事這麼高興呀？”
“請把小字刪去，我是孔老師。”拽拽拽孔老師負手而去。
這位經常逗樂小倩老師的趙老師，這次--被小倩老師逗樂得--大樂！
......
小倩老師教學樓、滿校園，“混跡”於學生中間。
小倩老師--
工欲善其事必先利其器。
不對、不對。
應該是--
知己知彼百戰不殆！
“冤家路窄”。
教學樓中間通道龍帥伙着二班十幾個男生拿着籃球主動出擊出來了，出來就往高壯這邊來。
看出來了吧，人家的初衷--就是沖高壯...主動尋找“冤家路窄”來的。
“高壯，你在這幹嘛呢？怎麼落單了？你大嘴哥他們呢。”龍帥小壞笑着明知故問。
“幹嘛不幹嘛的，要你管。”高壯沒好氣。
“籃球玩不玩？算你一個。讓我們二班共同虐你一下。”
“不玩。”擱平時高壯早走了，這會兒不能走，郝大嘴哥校服在那兒呢。
龍帥知道高壯當然不會和他們一起玩，一招手：“哥幾個，開練。二班來的男生看來經常膩在一起，極有默契，馬上自動分成兩隊，餘下的自動來到場邊當替補，有一個還坐到了高壯旁邊。
“你們玩歸玩，千萬別碰髒了我的衣服。”高壯用手指指校服。
“高壯--同學，這是什麼地方？穎水六中籃球場哎，不是你們家陽台哎，碰着碰不着的只能看運氣啰。”龍帥淘淘笑道。
高壯理屈加落單沒有反駁。
籃球開打，龍帥一使眼色，他們班學生不投籃了，改投晾着的校服，那幾個替補也跑到場外撿投出場的籃球，對着校服往回投，二班的那些個小男生對着校服就是一番狂轟亂炸，校服先臟后落，掉地上了，那些個小男生方笑嘻嘻地停了手。
高壯鐵青着臉過去撿衣服，並沒發作，人家雖然單純、楞，可不傻，知道好漢不吃眼前虧。他撿起校服，心中吶喊：大嘴哥、明白哥、八卦哥，你們誰都不和我一起來，看看，你高壯兄弟受欺負了吧？如果你們在，我高壯何用受這窩囊氣。氣得高壯心裏直呼三位哥哥的雅號，幾欲吐血。
“哎！高壯、龍帥，你們三.一班、三.二班的在幹嘛呢？快點給我回教室。”自以為“新官上任”的小倩老師掐着腰，訓訓道。
高壯、龍帥他們趕忙答應着--
高壯忍氣吞聲走了。
龍帥又淘淘壞笑：“嗨嗨，咱們晚一小會兒回教室，繼續跟上高壯，再玩玩他。”
高壯去一樓衛生間把衣服又洗了一遍。
“佳一哥，看來這校服開學典禮你是穿不成了。”高壯自言自語着，走走停停來到了校門西側體育器械區：這也不錯，就這了。剛要找地方往上搭，龍帥等十幾個男生如影隨形又到了。“呼啦”各器械就占上了，龍帥還囂張地把高壯從單杠下擠開。
惹不起躲得起。高壯另尋他處，去往校門東邊乒乓球、羽毛球場地，龍帥他們及時趕到用籃球當起了乒乓球、羽毛球，玩起了模擬對抗。高壯返回體育器械區，龍帥他們又跟過來。
無奈，高壯只得往教學樓走，剛走到雕塑前不遠，學校的電鈴驟然響起，急促地一直響着。緊接着，學校的高音喇叭也喊上了，洪副校長的大嗓門。
龍帥他們不玩了，“嗖嗖”越過高壯，向教學樓跑去。高壯也跑，跑了兩步，想起了手裏的校服：這怎麼辦呢？這樣回去佳一哥那張破嘴...想想都煩心。急得他四處找轍，四處找轍。
三思而後行？顧不上了，猛然一抬頭，高壯眼睛一亮：有了。
高壯退後了些，深吸一口氣，“噔噔噔”一個助跑...