chapter 3
如果張宥熙早一步知道李善姬老師永葆青春的方法居然是不沾一點葷腥，她必然不會這麼痛快地拜師。
從小進入花滑隊訓練的她沒什麼機會接觸垃圾食品，只因為每個教練都警告過體重上升對於跳躍的致命性，即便是一起訓練的至親偷偷分享着炸雞，她也只是坐在一邊聞着香味可憐巴巴地遠遠看着。
食物對她沒有太大的誘惑力，因為她就沒吃過營養餐之外的東西。
比起老師的飲食方式，她對嗓子的管理以及新穎的教學方式才是堅定張宥熙學習動力的主要因素。
“在十四年前，我教勝基的方式是讓他用搖滾的曲風唱兒歌。”提到弟子李勝基，李善姬臉上流露出的溫柔笑意更深了一層，“宥熙想試一下嗎？”
李勝基這個名字自從住進老師家裏，幾乎每天都在耳邊盤旋。有這樣一位抒情皇太子珠玉在前，也是李善姬一直都沒有再收徒弟的原因之一——哪有學生越收越差的？
好在千禧年生的初生牛犢張宥熙欣然同意：“好呀！”
雖然聽起來有點無厘頭，但是當著老師的面，張宥熙既然下定決心想要學習，這種新奇的教學方法反倒讓她徹底提起了興趣。
不過是在老師面前唱歌罷了，她還當著世界人民的面在冰場上摔過鼻青臉腫，早期訓練的時候更是沒少在暗戀對象面前摔成四腳朝天。
“我之前沒有學過搖滾的唱法。”張宥熙拿起話筒架，該說的話還是得說，“老師，我可以按照我自己理解中的搖滾風格來演繹嗎？”
“按照你想做的來做。”李善姬嘴角噙着笑意，很難想像現在這位說話輕聲細語，除了上課時間外都是用筆記本寫字交流的文弱女士是舞台上各種風格都能駕馭的千面女王，“話筒架也可以拿起來，腿也可以踩在音響上。”
張宥熙在多倫多的時候跑去看過搖滾樂隊的演出，即便她現在穿的是休閑風格的闊腿褲，但既然老師都說可以任憑發揮，她索性就把丟臉的問題遠遠拋在了腦後。
“Bringthebeatin!”她回憶着搖滾樂隊主唱的狂野范，吆喝了一嗓子之後，她沒受傷的右腿就跨在了塑料凳子上。
說起兒歌，她這會兒想起來的只有韓國最著名的童謠。
“有三隻小熊，住在一起，熊爸爸，熊媽媽，熊寶寶！熊爸爸，胖胖的——”
她把key往上飈了一個八度，在這樣的情況下高音反倒更加從容。
“熊媽媽，很苗條。”她的音維持在中音區域，氣息變得有些紊亂，不過嘶吼的搖滾風表情做的很到位。
“熊寶寶，非常可愛！”她一個甩頭，已經留長到肩膀的頭髮隨着頭部的動作在空中劃過弧度，“嗚呼嗚呼好棒喲！”
當唱完一小節之後，害羞才找上門來。
李善姬看着張宥熙變得通紅的整張臉，笑着鼓掌安慰她：“果然宥熙還是更適合可愛風格的歌曲啊。”
張宥熙不好意思道：“我有一顆rock的心。但是好像唱完了之後不太自在。”
“做得好。”李善姬要求嚴格是一回事，但她不是那種打擊學生抬高自己的老師，“能夠堂堂正正地唱出來就很了不起。”
張宥熙端正坐好：“下一次我會做的更好的。”
似曾相識的感覺讓李善姬的記憶短暫地飄到了十四年前，在李勝基還只是普通高中生的時候。
要不是確定張宥熙和李勝基從沒見過面，她都要懷疑這兩個學生是親生的兄妹了。
說話的語氣也近乎一模一樣。
“平時喜歡聽什麼歌呢？”李善姬能感受到對方的局促在一點點地消失，“感覺宥熙是什麼都能做的很好的孩子啊……”
張宥熙謙遜答道：“為了比賽的伴奏任何曲風的音樂都聽過，並沒有特定的取向。也沒有什麼都做的很好，只是自己感興趣的都去做了。”
“你上的是東國大學嗎？”李善姬問。
“啊？”張宥熙愣了一下，“我申請的是首爾大學。”
東國大學不算SKY大學，綜合排名也比不上近年來上升到全國第二的成均館大學，但也能說是韓國人心中不錯的學府。
大多數在讀的都是藝人，其中包括張宥熙目前能夠稱作是直系師兄的李勝基。
“沒事。”李善姬心裏想着，也就大學不太一樣了，“首爾大學很好呀。”
“用了運動員加分的捷徑。”張宥熙坦坦蕩蕩地說，“不然還是有點危險。”
張宥熙是剛參加完高考就來了的，出考場的那天晚上回家就對了□□，把擇校的風險降到了最低。
李善姬倒不會覺得這有失公平，運動員在平時訓練上投入的精力和汗水不比普通學生少，更何況張宥熙又是為國家得過世界獎牌的種子選手：“應該加分的。”
張宥熙笑了笑，他們平日上課的內容不像音樂學院那樣教條，課間休息的時候會偶爾像這樣聊一些私事：“老師大學時學的是聲樂嗎？”
“不是。”李善姬比張宥熙的父親還要年長五歲，“我們那時候能上大學都很艱難了。我學的是環境管理。”
老師居然是理科生！
張宥熙驚呆了：“好厲害！”
“大學裏學的並不一定就是我們之後工作要用的。”李善姬對着她眨眨眼，“你去了就知道了。”
張宥熙笑着雙手撐在膝蓋上，身體前傾：“大學生活很好嗎？”
“也不一定。”李善姬迅速彈了一段鋼琴音階，開始回歸課程正題，“來，我今天先教你這個……”
——
張宥熙作為弟子度過了一個月的考察期，她自認憑着厚臉皮和眼力見打動了老師，在被收入門下后，李善姬的要求更加嚴格了。
曾經也在老師家中合宿過的師兄李勝基，哪怕他們一次都沒有見過，但這裏到處都是他的傳說。
每天晚上沿着漢江跑步練聲，回來還得放輕腳步盡量不打擾到老師休息的張宥熙憑着一股要比李勝基前輩做的更出色的勁，就這樣堅持了下來。
“前輩真的好厲害啊。”她對着自己的攝像機鏡頭喃喃自語，還得注意着說話聲音的分貝不能吵到老師，“我現在每天晚上都好餓，老師家裏只有綠油油的蔬菜。真的比運動員營養餐還讓人難以堅持，以前前輩真的能吃飽嗎？”
這段視頻她不打算放到網上，很多時候她只是為了記錄生活。
就像有些人喜歡寫日記一樣，她在小時候為了克服不敢在觀眾面前表演的恐懼，找了種對着鏡頭自言自語緩解尷尬的方法。
一開始感覺無話可說，但到現在，她什麼話都能說。
這段時間她聽了很多韓國的傳統民樂，李善姬也教了她和風的律，張宥熙到現在有點迷糊自己究竟適合什麼樣的風格，老師只說她感興趣的話都可以嘗試一遍！
跟着老師去山上散步的時候，張宥熙也會帶上相機。
李善姬意外地發現她在攝影上的天賦不低，但隨着現代科技的進步，不少小姑娘都能在手機上把濾鏡一套整下來，誰看着都像是大師。
“原片能拍成這樣很不容易呢。”李善姬在顯示屏上看見的是張宥熙捕捉到一隻小鳥撲騰着翅膀向上飛的畫面，現實中真正的野生鳥類大多羽毛雜亂，但那種頑強的生命力和機靈勁張宥熙拍的很好。
這種感覺不是在相機和鏡頭上砸錢就能自然而然地堆積出來的。
張宥熙把留長的頭髮在腦後扎了起來，只有兔子尾巴那樣很短的一小撮：“老師喜歡拍照嗎？”
“喜歡拍人，被拍不太自在。”李善姬實話實說。
在這種樹林裏，她的聲音得湊近才能聽清楚。
張宥熙跟老師對話的時候也不自覺放輕了聲音：“老師的專輯封面都很帥氣呢！”
“拍了很久的。”李善姬擺擺手往前走。
張宥熙跟在她後面：“老師或許看過vlog嗎？”
“你拍的不是挺好看的嗎。”李善姬的意思就是她只看過張宥熙的。
張宥熙蹦蹦跳跳地在石子路上跟着老師的腳步：“老師想拍嗎？李善姬的一天，肯定很多人想看的。”
李善姬笑着搖頭：“我在鏡頭前很難自在。也不像你這樣活潑。”
“我也很認生的。”張宥熙放下了相機，活動了一下手腕，“只不過被生活逼着長大。”
“你是還在錄著像嗎？”李善姬看見她鏡頭都關了，“宥熙呀，你真的天生適合當藝人。”
看着乖巧文靜的孩子卻能妙語連珠地說出令人忍俊不禁的話。
李善姬很難不想到她的另一個愛徒。
那孩子也是吃了很多苦才能把綜藝做好的。
“是嗎？”張宥熙現在對體育無關的東西都感興趣，“只要別讓我去主持花滑訓練隊特輯就行，我現在對一切冰上運動PTSD。”
李善姬老師在跟張宥熙相處一段時間之後也就不會對這孩子口頭禪似的英語縮寫感到驚訝了：“你滑的很好呀，只是受傷了。”
“以前俱樂部里的人就算了，”張宥熙憤憤皺着臉，“他們本來就是天才級別的，但是我一想到那些只知道比冰鞋價格的人還能繼續滑冰，甚至還能去冬奧會，人生最火大的就是這個。”
她跟短道速滑隊的幾個女生關係不好，準確地說是她單方面地疏遠。
爸媽教她要處事圓滑，但作為運動員，對那種違背體育精神的人張宥熙本能地生理性厭惡。
李善姬輕柔地摸了摸她的頭：“也只有在說起花樣滑冰的時候，才能看見你這孩子身上的銳利。”
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拜師學藝。
下章開始出現感情線啦。