地圖

霍格沃茲，一個神奇的魔法學校。傳說樓梯一共有一百四十二處，而且每個樓梯都有自己的脾氣。有的又寬又大，有的又窄又小，有的每逢星期五就通到不同的地方，有的上到半截台階會突然消失得靠人跳過去……另外還有很多門，真門得捅對地方或者客客氣氣說“請”才會打開，假門偽裝得跟真的一樣。想記住標誌物也不很容易，因為幾乎所有東西都會移動，連畫像里的人都會串門，走道邊上的裝飾甲胄也會換個地方蹲着。

總而言之，就是一個對路痴非常不友好的地方。

而學校的老師們則似乎認為這其中也蘊含著魔法奧妙之美，所以沒有老師帶領參觀熟悉校園的環節，逛遍校園各處也找不到指路牌或者“您在此處”的路線圖，就連新生也得靠一路打聽才能找到教室——顯然，各有性格的畫像和喜好惡作劇的幽靈不是每一次指路都那麼靠譜的。

再一次因為迷失在去大廳的路上而險些錯過早餐之後，湯姆直接衝到了教授席。

“您好，”他站在麥格教授的面前，“您是格蘭芬多學院的院長麥格教授嗎？”他不得不這樣問，因為對自己真名可能有莫名保護慾望的教授們誰也沒有做自我介紹，全靠同學們之間互相打聽。

綠袍女巫顯然有些驚愕，說：“是的，洛克先生，有什麼事嗎？”

“是這樣的，我發現霍格沃茲學校沒有指示牌，牆上也沒有路線圖，而我來自麻瓜世界，很不擅長在這個陌生又變化頻繁的學校里找路。事實上我已經餓了好幾頓了。”他可憐巴巴地望着教授，誇大了自己的悲慘往事，“再說我也很擔心自己會遲到錯過課程。教授你能幫幫我嗎？”

“噢，洛克先生！”麥格教授的表情看上去像是第一次被問到這種問題，“通常我們在迷路的時候可以使用指路咒。不過你作為新生，”她衝著桌上一塊餐巾揮舞了一下魔杖，“希望這張簡易的地圖能夠幫助你儘快熟悉校園。”

湯姆接過地圖，從兜里掏出課表一一對應起來：“宿舍、大廳、變形教室、魔咒教室……”

“太感謝您了，麥格教授。”湯姆笑起來，“如果您不介意，能幫我再標上老師們的辦公室在哪兒嗎？還有……”他不好意思地乾咳了一聲，“每層樓的盥洗室……實話實說，這兩天我要上廁所都只好回寢室，因為我實在不知道其他衛生間在哪兒。”

他假裝沒有聽到邊上另一位教授的冷笑。黑頭髮黑眼睛一看就脾氣不好，肯定是他們說的魔葯教授了。

麥格教授不得不再次揮了揮魔杖。

“您真是非常負責又貼心的院長了！”湯姆心滿意足地欣賞着這份地圖，“我可以把這份地圖和其他同學分享嗎？”

得到肯定回答后，湯姆大搖大擺地坐回了格蘭芬多的長桌，同學們一邊為他鼓掌，一邊粗暴地從書包里拽出羊皮紙和筆來抄他的地圖。

“你真勇敢！”一個淺茶色發色的新生對他說，他不記得這個同學叫什麼。

“西莫.斐尼甘。”那個新生自我介紹道，“換我我可不敢。”

“為什麼？”湯姆迷惑不解地看着他，“在學校里有問題找老師不是很正常的嗎？我以前的班主任總是這麼強調的。”

“我以前的班主任也是這麼說的。”西莫頭也不抬地繼續畫地圖，“但是夥計，沒多少人真的敢去這麼跟大人說話。”

“為什麼不敢？他們是老師，在學校里為學生解決問題是他們工作的一部分。我們是應該尊重他們，但是作為老師，關愛和尊重學生也是他們的工作職責。”

現在輪到西莫迷惑不解地看着他了。他問：“工作職責？”

“對啊，教師的工作職責包括保證讓學生身心健康發展，關愛學生是職業道德也是職業要求。如果老師們隨便體罰學生或者侮辱學生，學生當然可以不接受。”

“酷啊。”西莫敬畏地看着他。

“所以這裏有什麼校長信箱、市長熱線、教育部聯繫電話之類的嗎？”湯姆問道。

“那是什麼？”一個紅頭髮韋斯萊問道。

湯姆只記得他叫什麼西來着，據說是魔法界的純血家族。

“沒什麼。”如果巫師中的土著都沒聽說過，那很可能就是沒有。湯姆失去了談話的興緻，他懶得從教育理念、教育法規等等開始科普，尤其是他剛剛想到麻瓜界和魔法界的思想很有可能大相逕庭。

顯然，魔法知識更珍貴，所以獲取知識可能要付出的代價更高。如果施法錯誤導致的受傷甚至住院等等在魔法界司空見慣的話，那很可能一定程度的體罰在巫師們看來也無需大驚小怪。

學校的管理員費爾奇先生總提起的過去的鐐銬皮鞭什麼的很有可能真的是這個學校的歷史，而不是單純的恐嚇。

完蛋了。湯姆憂心忡忡地拿叉子搗着盤子裏的炒蛋，暗自下定了決心：如果這所學校真的敢對他怎麼樣，他就退學！

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