第11章 出現瓶頸
第二天一早，當太陽還在地平線上晃悠的時候，兄弟倆便從床上爬了起來。洗漱完后，兩人將前一天剩下的野果當做了早餐，隨後便各自開始繼續前一天的練習。
還是跟前一天一樣，弟弟成弦在湖邊練習，而哥哥成昆則在竹林精舍附近背誦。
由於有了前一天的基礎，哥哥成昆進展很快，除了前一天的內容外，古書後半部分還包括了“花”、“草”、“樹”、“影”等內容。這樣下來，他所修鍊的內容則包含了“蟲”、“魚”、“鳥”、“獸”、“花”、“草”、“樹”、“影”這八個大類。剩下的時間，便需要他繼續熟練並不斷揣摩深入了。
但是，想要達到“倒背如流、爛熟於心”的程度，又豈是輕而易舉就能達到的？
而且，即使他真的能夠做到將口訣倒背如流、爛熟於心之後，如何做到與蟲魚鳥獸等等事物建立溝通、並促使它們為己所用？
這才是最關鍵的問題。
因此，成昆雖然每日仍在勤加練習，但是他也做好了長期修鍊的打算。
反觀弟弟成弦，由於有了前一天的挫折，他吸取了哥哥在練功中的長處，這一天，他沒有再盲目地背誦，而是通讀了古書前半部分，了解了這一部分內容的梗概，通讀完之後，他突然大吃一驚！
前一天，他只是讀到了“天光雲影”這一頁的內容，今天他才知道，這古書的前半部分，竟然是關於“天地”、“日月”、“風”、“雷”、“水”、“火”、“山”、“澤”這八大類事物的催動口訣。
當他了解到這一秘密之後，對這本書的重視程度達到了無以復加的狀態，而與此同時，這一發現也讓他無比激動。
這一天，他在湖邊默念“天光雲影”這一頁的口訣時，已經可以在冥思打坐中飄飄欲仙地騰空而起、升上百丈的高空，而且升降全由自己的意念所控制。
這一天，他再次在半空中看到了仙鶴的飛翔和白雲的飄蕩，卻沒有再次跌落下來。
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時間荏苒，轉眼十多天過去了，兩兄弟在山中勤加誦讀古書的內容，由於對這本意外拾到的古書十分重視且着意揣摩，兩人已經對書中口訣熟讀成誦，幾乎已經到了倒背如流的程度，只是他們在沒有完全掌握口訣心法的情況之下，仍然只是揣摩和練習各自“分工”的半部書而已。
這時，瓶頸出現了，哥哥成昆發現，自己雖然能夠在念動口訣時促使蟲魚鳥獸等做出反應，然而卻無法催動他們按照自己的意志發出動作。另外，由於自己經常半夜練功，那次在月夜之下受挫的情況便經常出現，一旦月光被雲層遮擋，自己的口訣便無法催動鳥獸做出任何反應。
同樣，弟弟成弦也發現，自己雖然能夠飛升到空中，伴着日月星辰、風雷水火而安然無恙，但是卻無法催動它們為自己效力，因此念動這些口訣也起不到任何實質性的作用。
兩兄弟不斷揣摩書中的詞句，希望能從字裏行間發現問題，但是卻依然百思不得其解。
這一天，兄弟倆又聚在了竹林精舍的院子裏，一邊拿着書推敲裏面的內容，一邊討論起練功的問題。
“讀書之法，前後亦可；
兩者之別，從茲而始；
修真之道，貴在自悟；
各安天命，循序以揚；
輾轉反側，一以貫之；
日月之光，賜爾嘉惠。”
成弦喃喃自語，又將書中指示的“讀書提醒”大聲朗讀了一遍。
“哥，你說這本書上還有哪些訣竅我們沒有掌握，為什麼口訣都背下來了，卻起不到什麼作用？”
“我也在想這個問題，一定還有什麼是我們不知道的。”
“那我們現在該怎麼辦，總不能老這樣下去吧？”
“我也想不出什麼好辦法，這本書跟天書一樣，我們讀書的功底太差，或許書中很多字句的含義我們還了解得不夠透徹。”
“那怎麼才能更透徹啊？要是……要是有個能讀懂天書的人解釋給我們聽就好了。”
聽到成弦說著上面的話，成昆突然一拍腦門，高興地說道：
“小弦，你說得太對了，我們自己看不懂，難道就不能找個看得懂的人解釋給我們聽么？”
說完這句話，成昆又嘆了一口氣，同時露出了失望的表情，“可是，在這莽莽的荒山之中，叫我們找誰去？”
“要是師父還在就好了，他老人家學問好，肯定能明白這書中所寫的東西。”
一想到師父，兩兄弟便有些黯然神傷，一直以來，師父都是他們身邊唯一的親人，由小到大，也只有師父一個人教他們認字讀書、習武練功，為了不讓他們倆捲入過多的人世紛爭，師父直到臨終的一刻才告訴他們有關身世的秘密，現在師父已經逝去，只可惜兄弟倆的身世之謎仍未完全揭開。
不僅如此，老天也仍舊不遂人願，師父在這山中住了十多年，竟然沒有發現這部古書就在竹林精舍不遠處的八角亭中，如果兄弟倆早一點發現這部書，師父說不定就能幫助他們揭開書中的秘密，指導他們練成這書中絕學了。
憂傷的心情只在他們心中停留了短短的一刻，從師父遇害的第二天起，他們便下定決心，一定要設法獲知自己的身世，找到自己的父母，並且，他們還要將殺害師父的幕後黑手揪出，將其千刀萬剮。
成弦思維跳動，突然想到了一個點子，“哥，你說小荷花她們學堂的先生，是不是能讀懂這書中所述的內容？”
“哦，這倒是很有可能的！”
“那我們不如下山去向學堂的先生求教，你看如何？”
“好……好倒是好，只是……”
“只是什麼？”
“師父讓我們留在山中尋找棲霞仙子，以便了解我們的身世，或許她也能知道我們修鍊古書所遇到的瓶頸，如果能找到她，或許這兩件事都能解決了。”
“可是師父尋找了十多年，都未能找到棲霞仙子，我們就能找到嗎？”
“我們都沒有嘗試過，怎麼能說找不到呢？”
“可是……”
“再說了，山下學堂的先生並沒有修鍊過武功，未必就能明白古書中所說的仙法。”
“可是……”
“別可是了，小弦，我看不如這樣，我們這兩天就在山間漫遊，盡量尋找棲霞仙子，如果能找到最好，如果找不到，我們再下山去向學堂的先生們請教，你看如何？”
“好吧。”
成弦對哥哥的安排頗為同意，於是，兩人決定從次日清晨開始在山間漫遊，踏遍響馬山的每一個角落，爭取早日找到棲霞仙子。
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PS：雖然古書內容的修鍊過程非常艱苦，但是兩兄弟卻沒有放棄，他們在尋找解決的辦法，正是因為如此，他們在之後便有了很多的奇遇。請大家繼續關注，順便投點推薦票，飄哥我感激不盡啊！
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