第二十八章 書院改革建議
到了傍晚快放學的時候，曾肇把蕭子風留了下來，單獨和他進行了一次談話，兩人雖然剛認識不久，但曾肇卻對他印象很深，不只是他的文章寫的好，更因為這兩天他的表現實在太過搶眼了。ｗｅｎｘｕｅｍｉ。ｃｏｍ
“坐，今天我叫你來是想和你交流交流，並不是想責罰你什麼，你不要有什麼負擔。”曾肇客氣的對他說。
蕭子風知道自己剛來兩天，就把先生得罪了，山長一定會找他談話的，他早做好了這個準備，因此也不慌張，依言坐了下來，等待曾肇說話。
曾肇看了他一眼，撫了撫自己的鬍子，點了點頭，心想道：“此子雖然性格怪異，但做事不卑不亢，從容有度，見識又不凡，只要教育得當，以後必成大器，得給蘇過寫封信，問問他平時的情況是怎麼樣的，以後可以對症下藥。”
“你來了兩天了，對我們書院有什麼看法，有沒有什麼不適應的，可以提出來。”曾肇問道。
“書院很好，是人間仙境，正是學子們讀書的好地方，學生為自己能到書院讀書感到由衷的高興。”蕭子風避而不答正題。
曾肇是什麼人，一代文學巨匠曾鞏的弟弟，雖然自幼聰慧好學，但也經過叛逆期，當時對自己的哥哥也提出了不少疑問，所以知道蕭子風言不由衷，敷衍自己。
“不是吧，我聽說你對這裏的教育方式有諸多不滿呀，昨天在先生講課的時候還頂撞他，讓他下不了台，你看今天先生都不來上課了，你是否要給我一個滿意的答覆吧。”曾肇開門見山。
“還說不是來責怪我的。”蕭子風想道，不過他早有準備：“山長，我要說明一下，我在課堂上沒有頂撞先生，只是提出了不同見解而已，也沒有對先生不尊敬的意思。”
“還沒有不尊敬先生，先生在講解文章的時候，你當著眾多學生的面說他是在誤導學生，那意思就是說他在誤人子弟嘛。你有不同意見，不同見解，非要在課堂上提出來嗎，我們書院是很開明的，你大可以在課外的時候大家共同探討，你如此做讓他怎麼下台，讓其他學生怎麼看他呢。”曾肇毫不客氣的說道。
“山長，我覺得我沒有錯，先生是我們的老師，在給我們傳授學問，當有疑問的時候我們應該提出來，否則我們還來讀書幹嘛，自己去領悟就可以了。再說先生的講解確實有問題，他的觀點危害性非常大，如果課後再來討論，其他學生們已經接受了這個觀點，人是以先入為主的，要想再改變觀點那是何其難呀。”蕭子風振振有詞。
“這些觀點已經有了幾千年，期間比你聰明有本事的人多了，為什麼單單就你提出疑問，難道你比他們聰明還是更有本事。”曾肇言語開始尖銳起來。
蕭子風也毫不示弱，針鋒相對的說了起來：“我提出疑問並不是我顯得比古代先賢聰明有本事，只是有的觀點經過了幾千年的流傳，雖然這些觀點在當時當地或許是對的，但是隨着時間的流逝，地方的不同，百姓的生活不同，朝代的不同，有些觀點也會改變的。‘淮南為橘淮北為枳’的故事告訴我們同一事物在不同地方就會改變。就象這次的金國侵佔我們大宋領土一樣，有的人會認為我們打不過金國，投降算了，有的人說金國雖然強大，但我們也要和他們決戰到底，投降的人認為既然打不過，何必浪費人力物力，讓百姓生活更加困苦呢，而主戰的人認為我們是大宋子民，怎麼能受外族的奴役呢。你能說他們的觀點全錯嗎？孟子曰：‘盡信書則不如無書’，我們對書上的內容全部照搬照抄，還不如不讀書。讀書時應該加以分析，不能盲目地迷信書本，不能完全相信它，應當辨證地去看問題，我認為實踐才是檢驗真理的標準，所以我覺得我沒有錯。”
曾肇聽了他的話，陷入沉思當中，久久沒有說話。
“哎，你還是太年輕了，書本的知識雖然我們不能全信，但他能流傳幾千年而不讓別人受到質疑，肯定有他的道理，我們不能一味的單方面的去理解他的含義。而且你太愛出風頭，做事不講究方法，日後必受其苦。”曾肇還是說話了。
“山長，你說的對，我做事沒有選擇切當的方法，讓先生難堪了，我承認或許還有更好的辦法可以提出我的見解來，但是書院的教育方式讓我不得不這樣做，否則真沒有其他好方法了。
“那依你之見，我們該當如何呢？”曾肇問。
“山長，我認為現在的書院教育制度有點落後了，必須改革了，首先我們應當開放藏書樓，借書給學生們看，當然看完以後得歸還，看書是學生們學知識的主要渠道呀，書院何必把書擱置起來呢，書是用來讀的，借給學生看不是更加有用嗎。其次，開設討論課，每章每節下來，學生們都可以積极參加討論，這樣有利於理解文章的真正含義。另外我們還可以討論實事，對具體的事件進行具體分析，這樣有利於學生們走出書院以後的生活。再次，學生們應當分流，不同的學生應當學不同的科目，比如說，擅長書畫的就讀書畫班，擅長琴棋就讀琴棋班，當然基礎科目大家都要學，這樣的好處，就是學生們可以了解自己的特長，對以後的發展目標更加明確，不用弔死在科考的一棵樹上。這樣總比現在填鴨式的教育方式更靈活。”蕭子風發表了他的看法。
曾肇又陷入沉思當中，許久，他又問了：“你的想法很好，我可以考慮，但還有一問題要解決，就是如果有的學生沒有擅長的東西呢？他們讀什麼班？”
“那更簡單了，開設普通班，先讓這些學生學習各種科目，當他認為哪一種科目更適合他的時候再分班呀。”蕭子風胸有成竹，這好比後世的大學，大家分科目學習，否則樣樣都要學，哪來那麼多精力。
曾肇是一個比較開明的人，不象其他的文人那麼迂腐。於是兩人相談越來越愉快，不斷交流着自己的想法，時間不知不覺的在流逝，直到兩人的肚子餓了，才想起該吃晚飯了，於是曾肇極力挽留他吃完晚飯再走，蕭子風當然也卻之不恭了。
書院有吃飯的地方－－齋房，當然齋房也分學生和先生的，兩者的伙食完全不一樣。書院裏住了很多學生，大多數是一些家裏窮困的學生，只要交少量的伙食費就可以留在書院吃飯，而一些有錢的學生是不會住在書院的，他們路近的回家，遠的就在附近租住房子。因此學生的齋房的伙食並不是很好，頂多能吃飽而已。而先生的就不同了，學校的先生大多從各個地方聘請過來的，都住在學校，伙食也是書院包了的，先生們要吃什麼東西都可以點的。
先生齋房內，兩人就點了幾個小菜，而曾肇要喝一點酒，於是蕭子風客氣了一翻便先行用飯了，席間，曾肇又問蕭子風了：“子風，你好象對軍隊有一種特別的感覺，是不是有一些想法呀。”
蕭子風笑了笑說：“山長，不瞞你說，這次科考以後不管成不成功，我都要去從軍，現在金國咄咄逼人，把我們大宋朝打的顏面全無，做為大宋的子民，怎麼能忍受這一口氣呢。”
“想法是好，可惜年紀小了一點，現在要以讀書為主呀，將來科考成功了，做了官，一樣可以出氣呀。”曾肇勸道。
“有志不在年高，如果人人象山長那樣想，都跑去做官，那何人去打仗。再說一句大逆不道的話，萬一金國打了進來，我們做那門子的官，大宋朝的還是金國的？所以男子漢大丈夫，頂天立地，應當先以保家為國為己任，等國安定了，家才會安定，那時候再舒舒服服的去做官，豈不是更好。”
“噫。”裏面傳來很小的一聲音，但兩人都沒有注意，繼續談他們的話。
“呵呵，有魄力，看樣子我是老了，思想跟不上你們年輕人了，對了，子風你有沒有字啊。”曾肇問。字是古代身份的象徵，並不是每個人都可以取的，一般不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是為了讓人尊重他，供他人稱呼。一般人尤其是同輩和屬下只許稱尊長的字而不能直呼其名。
“還沒有呢，正要求山長賜教呢。”蕭子風謙虛道。
曾肇想了一下說道：“這蘇過還是你恩師呢，居然連字都不給你取一個，看樣子要便宜我了，你喜歡去打仗，保衛國家，那就取‘戰’吧，蕭戰，揩音消戰，希望以後會沒有戰爭呀。”
“謝山長賜字，蕭子風一輩子會為這個理想而努力的。”以後蕭子風也可以稱謂蕭戰了。吃完飯以後，他就告辭而去。
梁紅玉在租房內很是無趣，楊再興喜歡自由自在，每天都到外面閑逛，今天又沒有回來，而蕭子風今天來的有點晚了，燒的菜也涼了，她心裏非常不高興。當蕭子風跨進門，梁紅玉問道：“子風，今天到哪裏去了，怎麼晚才回來？”
見到她不高興，蕭子風趕緊把今天和曾肇的談話講了一遍，梁紅玉心有所思，有一個計劃很想和他說，但是她覺得機會沒到，於是憋住了沒有吭聲。
沒過幾天，書院發生了一系列的變化，最顯著的就是書院開放了藏書樓，允許學生可以借閱，但限期必須歸還。
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