第十五章 學生畢業時且是校長緊張時

有些思考並沒有什麼特別之處，只是人的頭腦需要每天都思考一些東西，這樣才能夠在逐步的思考積累中，認清自己也認識自己身邊發生的以及他人身上發生的事情的本質。

小學畢業的時候，數學老師變了，是我們的張老師兼任校長來教授我們數學。

初中畢業的時候，數學老師又變化了，是我們教導處的老師來教我們數學。

高三畢業的時候，數學老師又變化了，是我們的校長來教我們的數學。

大三的時候，我們沒有任何一節課程是院長以及校長的，但是院長硬給我們加了兩節課程，他也是教數學的，只不過這次他是教授我們如何給學生上課。

從上，可以得到一定的規律，那就是學生畢業那一年，學校的高級領導都會變得緊張起來，第二是學校的高層領導職位都偏愛數學老師。

大家都明白高三的時候校長緊張是因為升學率的原因，可是大學、小學、以及初中的校長在同學面臨畢業的時候他們是因為什麼而開始緊張了呢？

如果深思一下，應該也是因為他們的政績考核政策吧？那些隱藏着的關於學校命運和教師的工資考核之類的壓力使得他們如此的緊張。

網絡上搜索是搜索不了為什麼會出現這樣的景象的，只有個人思考了，一個現象的後面必然隱藏着一定的本質的東西，經常思考，對現實社會的現象的思考總會讓人成長的！16977.16977小遊戲每天更新好玩的小遊戲，等你來發現！