029性格校長
傍晚吃晚飯後，心裏鬱悶的江若塵跑到健身房狠狠的操練了自己一番，對着練習胸部肌肉的器材，好似面對殺父仇人一樣，運動量之大，連旁邊那個一看就是搞舉重的特長生都暗暗咋舌。
這兩天唐曉嫻忙於和班上其他的女生聯繫感情，因為現在才剛剛高一，還沒有分文理科，所以班上的男女聲基本上還處於一個平衡的狀態。雖然90年代男孩子得到教育的機會要遠比女孩子多一些，但是能進這所學校的，要麼是成績不錯的，要麼是家裏有錢的，這些女孩子很難遇到小縣城讀不下去的情況，自然要稍微好上那麼一點。
本來按照唐曉嫻的性格，她寧願安安靜靜的看書也不願意去和一般的女孩子去討論到底有哪些零食比較好吃，哪些男生長得比較有氣質，哪些老師比較有才華的，但是江若塵勸她一定要多和班上的女孩子多交流。一來，唐曉嫻本來成績就比較好，長得又漂亮，很容易被其他的男孩子喜歡，這自然容易引發其他女孩子的嫉妒。二來，班上不少女生都是有背景的，或許沒有沈默涵來頭那麼大，但是形成一張良好的關係網無疑對今後的發展有不小的好處。
晚上去自習的時候，在操場上看到那些開開心心的孩子，江若塵內心莫名一痛。
“同學們，明天我們的校長朱澤濤先生會從省城過來上任，學校明天會舉行第一次升旗儀式，以後每周一除開下雨都會舉行升旗儀式，升旗儀式要求穿校服，其餘的時候我不管你們怎麼穿。聽明白沒有？”
經過半個月的觀察，朱雲霞已經對班上的學生性格大致有了個了解，至於那些有背景的學生，她從來沒有擔心過，她還真不相信有人能在她手中玩什麼花樣，如果這些人識相就乖乖的遵守學校的紀律，如果觸摸了她的底線，她一點都不介意將這些人清除出學校。
“明白。”
學校要求所有的學生至少參加一節晚自習，原則上住校的同學要求參加三節晚自習，不過很多人晚自習根本也沒什麼事情做，要麼看閑書，要麼聊天打屁。朱雲霞似乎不太在意學生究竟在幹什麼。
第二天，整個校園裏面一片天空的蔚藍色，共同聚集在國旗下，人雖然不多，倒也顯得頗為壯觀。主席台上一字排開，上面寫着副校長，教務主任，高一年級組長，初一年級組長，小學組組長等人的牌子。
副校長袁金初眼神有些陰沉，望着台下黑壓壓的學生不知道在想什麼。教務主任張開山臉上的表情也相當玩味，趙政利則不知道在想些什麼。
看在台上這些領導的反應，江若塵心中冷笑，中國人就是這樣，屁大一點地方也存在明顯的爭權奪利。按道理校長朱澤濤是學校董事會親自任命的，這些下面的人應該沒有異議才是，可是剛剛嘗到了主持一個學校大局的袁金初顯然不想放棄手中的權力。張開山在朱澤濤沒有來的時候，雖然名義上對袁金初負責，但是實際上他根本就沒有把這個肥得流油的胖子放在眼裏。而趙政利在高中部原先基本上是一個人說了算，可這會兒，嘿嘿。
不一會兒，一個長得有些乾瘦的中年人走到了台中間，拖開椅子坐下。
江若塵仔細打量這個傳說中的校長，瘦是第一眼印象，臉頰深深地陷了進去，顴骨有些高。鬍子修得乾乾淨淨，大熱天的穿一件襯衫，衣領和袖子上面的扣子都扣得整整齊齊，連衣服最上面那顆扣子也扣住。一根紅色的領帶在白色襯衫的襯托下顯得格外醒目。臉上帶着和煦的表情，但眼睛卻猶如一片汪洪，完全讓人看不到深淺。
這是一個高手，這是江若塵的第一想法。這樣的人絕對非常不好對付。再看看袁金初的表情，江若塵一笑，完全不是一個級別的對手。
終於，音樂停下，輪到校長講話了。只見朱澤濤輕輕地將領帶拉松一點，然後對着話筒輕咳了一聲，“開學都半個月了，我這個不稱職的校長才姍姍來遲，首先我要向大家道個歉。大家都是時間寶貴之人，如果將來你們能成為億萬富翁，說不定就是一分鐘幾十萬的人，耽誤你們太多時間我也於心不忍，那接下來我就簡單講幾點。”
大家首先就被校長的發言逗起興趣來了，初中生高中生都是讀了這麼多年書的人，不說校長，就說班主任，每次發言哪個不是把臉板着，哪有這麼鮮活的語言。
“第一，我叫朱澤濤，朱元璋的朱，不是豬肉的豬，暫時的職務是你們的校長，至於未來是什麼，我不知道。”
“第二，學校一個月後進行准軍事化管理，至於什麼是准軍事化管理，稍後各位同學的老師會向你們解釋。”
“第三，在學校，學生最大，老師次之，我最小。”
“第四，遇到和老師發生衝突的情況，學生首先選擇退讓，允許進行辯解，但是必須在事後，因為同學們是弱勢的一方，如果當時過於頂牛，可能會吃虧，那樣老師說不定也得跟着倒霉。”
“第五，學校所有老師嚴禁體罰學生，一經發現，三次以上，老師捲鋪蓋走人。”
“第六，學校實行素質教育，德智體美勞全面發展，實驗課和手工勞動課的時間佔總課程時間的15%。現在的初一以下的學生畢業時須學會五線譜，現在的高中生起碼學會簡譜。關於這一點我解釋一下，不少同學很喜歡聽港澳台的流行音樂，也喜歡跟着流行音樂表現自我，但是，學東西要學根本，很難想像一個連簡單的譜子都看不懂的學生音樂素養能有多高。”
“第七，每周一三五，要求全校學生參加晨跑，小學生兩個圈，初中生和高中生三個圈。”
“第八，所有學生一周以餅乾、方便麵為主食的餐數不得大於三。我們會發展學生幹部去教室檢查零食情況。”
“第九，沒了。”
下面先是一陣安靜，外面路上偶爾駛過一輛摩托車的轟鳴聲在偌大的校園竟然聽得清清楚楚。接着，彷彿一鍋煮沸騰的油裏面濺入了幾滴水花，整個炸裂開來。不但是下面的學生興奮到不行，馬上交頭接耳的討論起來。就是老師們也忍不住討論起來。
學生最大？老師次之？校長最小？這不是在開玩笑么？要是學生最大，以後老師要怎麼管理學生？不少年紀稍大一點的老師直皺眉，而一些年輕的老師看到旁邊對自己擠眉弄眼的學生直樂呵。
嚴禁體罰學生？三次走人？要知道現在可是95年，不是2010年，這時候老師體罰學生可是常有的事情，雖然不是那種惡性體罰，但是有的脾氣暴躁的老師甩學生的耳光也不是沒有的事情。但是還從來沒有聽說過打打學生還能把工作給打沒了的。
有的老師不以為然，認為校長這是在討好學生，而有些平時控制不住脾氣的老師則心中一緊，有傳言，這個校長在中南師範大學也是很有性格的，別撞在他手裏了。
而學生則心裏直樂呵，這麼有個性的校長還真是第一次遇到呢，就連一些不懂事的小學生也跟着直樂。
江若塵心裏暗暗吃驚，都說新官上任三把火，看來這朱校長所圖的確非小啊，因為這不僅僅是一把火，簡直是將這個校園全部卷進去的烈火了，看看台上袁金初那張豬肝色的臉就知道了。
不過旋即江若塵又感到高興，自己來這裏果然是來對了，想想實驗課和手工勞動課佔據課程總量的15%，可以想像，將來桐城實驗學校出去的學生動手能力肯定要遠遠超過同類學校。而中國學生向來不缺乏聰明才智，缺少的便是動手能力和執行力，看來果然是教育家出身啊。
實際上，正是朱澤濤的這七點規則，使得桐城實驗迅速的發展了起來，並且從桐城走出去的孩子鮮有失敗者，因為他們在桐城得到了最完整的人生教育，不僅僅是學識上的，更多的是從這個學校他們找到了自己想要追求的東西。因此，在後來桐城實驗成立三十周年之際，江若塵他們等一干獲得巨大的商業或者政治上成功的校友給朱校長在學校裏面立了一座30米高的雕塑，而那時候的桐城實驗已經成為了中國最著名的學校了，其影響力甚至超過了中國最出名的幾所大學。
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