第18章 嚴主任的官威
老頭和老太太們都是過來人，老眼一瞅嚴太平主任，就知道王哲說得很可能是真的，這個嚴太平主任的作風極有可能有問題。
不過嚴太平作風怎麼樣和他們無關。
王哲罵了嚴太平，正好可以拉嚴太平當他們的盟友。
老太太開口道：“這位老師，你現在看到了吧，這兩個小流氓連老師都敢罵，還有什麼事情是他們不敢做的，打我孫子這件事情他還敢不承認。”
嚴太平道：“剛才我還有點懷疑中間會不會有什麼誤會，現在看來，這裏肯定沒有誤會，兩位同學，我以教導主任的身份，命令你們立刻去醫院！”
王哲把嚴太平的話當成放屁，他懶得和這幫人再糾纏下去。
人的生命是寶貴的。
應該把時間用來干有意義的事情。
如果是以前的他，被一群老頭老太太包圍，可能沒什麼辦法。
但現在的他可不是以前的他了。
在提示語的幫助下，他已經從一個弱不禁風的小師哥，變成了一個身強體壯的小師哥。
“小妹，我們跳出去。”
蘇紫馬上領會到了哥哥的意思。
現在她和哥哥都吃了蟻露，強跳力驚人，不用的撐桿都能跳出撐桿運動員的高度，甚至還能比他們跳得更高。
兩人相當默契的同時下蹲，腳下如同裝了彈簧一般，嗖的一下，原地跳起兩層樓那麼高，從老頭老太太們頭上一躍而過，然後以一百公里每小時的時速跑進學校里，瞬間沒影了。
老頭老太太和嚴太平主任都蒙了。
兩人速度太快，他們根本沒看清楚是怎麼回事，人就不見了。
老頭老太太們不依了，跑了學生，還有老師在。
他們圍住嚴太平，要他給個說法。
嚴太平自己也氣不過，他雖然不知道王哲和蘇紫的姓名，但是他可以查啊。
老頭老太太們將一張王哲和蘇紫的畫像交給嚴太平。
老頭老太太們就是憑這張畫像堵住王哲和蘇紫的，說明畫得很像。
在老頭老太太們的簇擁下，嚴太平走進自己的辦公室，
教導處職責：
……
負責對教研組長和學科教師的崗位培訓，積極開展校本培訓，注重對青年教師、骨幹教師、學科帶頭人等的培養與幫助。
不斷提高教師業務水平和整體素質，協助校長抓好教師隊伍建設，強化思想工作和懲罰措施，嚴謹治學，培育、造就一支高素質、高水平的優秀教師隊伍。負責評估、檢測教師的工作質量及教學水平，負責建立教學檔案。
……
這是一個對學生對老師都有相當權力的部門，教導處主任的權力相當的大。
嚴太平叫人通知了一聲，三個年級的所有班主任都乖乖跑來開會了。
嚴太平拿出那張畫像，憤怒的說道：“這兩個學生，不僅打傷了人，還公然對我辱罵，罵完就跑掉了。這兩個學生的所作所為，情節特別嚴重，性質特別惡劣，必須嚴加處罰，我不認得這兩個學生，不知道在哪個班。你們都看看他們是不是你們班的人，把人帶到我這裏來。”
眾位班主任仔細看了畫像。
高一（1）班的班主任指着蘇紫的畫像說道：“她是我班裏的，叫蘇紫，我馬上叫她過來。”他邊說邊拿出手機，在班級群里發了一條消息：蘇紫同學，馬上到學校教導處來，有事找你。
高二（2）班的班主任姚美娟和校長有點親戚關係，敢於在嚴太平面前說話，指着王哲的畫像說道：“嚴主任，會不會搞錯了，這個學生是我們班的，出了名的體弱多病，體育向來不及格的，打傷人不可能吧？”
平時嚴太平會給姚美娟一個面子解釋一下，今天他心裏有火，懶得解釋：“你把他叫來就行了。”
“在我面前擺什麼官威。”姚美娟心裏不高興，撇了撇嘴，想了想，還是算了，犯不着為王哲一個學習績一般的學生，和嚴太平結仇。
她也取出手機，在班級群里發了條消息，讓王哲到教導處來。
王哲正在專心上課，手機抖動了一下。
拿起手機，看到班主任發的消息，王哲有點生氣了。
這事情還沒完了？
現在是上課時間，王哲禮貌的舉手，證得老師的同意之後，才離開教室，往教導處走去。
在樓梯上碰到了小妹蘇紫。
“哥，你也是去教導處的嗎？”蘇紫問道。
王哲點點頭。
兩人肩並肩走進教導處。
看到兩人進來，嚴太平冷笑道：“你們兩個不是很能跑嘛？跑啊！再跑給我看一下！”
王哲點頭道：“嚴老師，這可是你自己說的，妹妹，我們跑吧。”
他轉身跑出了教導處，蘇紫愣了下，也準備跑。
嚴太平氣得嘴都要歪了，喝道：“回來！”
王哲又走回教導處，不高興的對嚴太平講道：“嚴老師，你到底是要我跑，還是要我不跑，身為老師，出爾反爾，這可不是一個為人師表的人應該做的事情。”
嚴太平懶得和王哲鬥嘴皮子：“你們兩個，馬上跟這些老人家去醫院，如果證實是誤會，那麼就給你一個全校檢討處分，理由是你身為學生，隨便誣衊我這個老師。”
“如果證實是你們兩個打傷了老人家的孫子，你，勒令退學處分，你，留校查看處分！”他先指了指王哲，再指了指蘇紫。
王哲當然不可能就這樣接受不公平的待遇。
他轉身正面朝向各位班主任，為自己和妹妹辯解起來。
“各位老師，你們幫我們評評理。”
“今天我和妹妹上學路上，這些老人家突然將我們圍起來，硬說我和妹妹打傷了這位老人家的孫子，叫他們拿出證據又拿不出來，只說是那位孫子口空白牙說的，我說先讓我和妹妹上完課，下午去和那位孫子澄清真相，他們非不肯，一定要讓我們馬上到醫院去。”
“後來嚴老師來了，不幫我們撐腰就算了，還要逼着我們曠課去見那位孫子，我說了他兩句從別人那裏聽到的話，他就說我誣衊他。”
“難道當老師的，就可以隨便拿捏學生嗎？”