8.難道這就是天才？
蘆屋良的上午，和往常一樣度過。
風平浪靜，古波不驚。
幾乎沒有人會主動找坐在班級最偏僻角落的蘆屋良說話。
他就好像教室里的一個幽靈，存在感幾乎為零，有和沒有都差不多。
就是課間的時候，班長月守梓幾次回過頭，似乎是想找他聊聊。
由於蘆屋良始終沒有眼神上的回應，月守梓也沒能鼓起勇氣。
她鼓着小臉，看着有點小生氣。
‘為什麼要裝作不認識我呀！’
事實上，蘆屋良完全沒注意到月守梓的注視，他在消化吸收昨晚放置的收穫。
即便系統已經把那些記憶和經驗灌進他的身體和腦海里，但是細品的話，還是能從中獲益。
和學習溫故知新，是一個道理。
【“徒手格鬥“熟練度+2！】
【“預讀”熟練度+3！】
哪怕增長的熟練度不是很多，但積少成多，平時一點點的積累最終才能完成突破。
在旁人看來，蘆屋良只是在發獃而已。
好在他是那種老師都懶得提問題的吊車尾，更沒人去打擾他了。
好不容易到了午休時間。
月守梓正想找個機會去和蘆屋良談談，就被身邊的小姐妹拉着往樓下走去。
“梓醬，前兩天月考成績出了呀！”
“快一起去看看！”
一樓公示榜前。
密集的學生堆積在這裏，抬頭在上面尋找着自己的名字。
看完本次月考成績的學生們有喜有悲。
“嗚嗚，梓醬。”
身穿水手服的矮小女生抱住了一旁的月守梓，苦着臉說道。“我掉出年級前一百了，零花錢要減半了啊！”
“可惡，一百一十名竟敢這麼囂張！”
對於好友的凡爾賽行徑，旁邊的短髮女生給她光潔的腦門來了一下。
“你看我，兩百多名有驕傲過嗎！”
“梨香醬大笨蛋！略略略......”
“......”
兩個女生打鬧起來，卻發現月守梓一點反應都沒有，既不發表意見，也不加入她們，眼神直勾勾的瞄着公示榜。
“梓醬，怎麼了？沒考好嗎？”
上平久美，是體型偏嬌小一些那隻，好奇的看向月守梓。
順着視線向上掃去。
“可惡，分明是年級三十九名嘛！”
“這就是學霸嗎？”
短髮的中野梨香：“比開學時又進步了十幾名，好厲害！”
“不，不是。”
月守梓茫然的搖搖頭，像是有點不敢接受這個事實。
“你們往上看。”
“看誰啊？”
兩女都很奇怪，不太明白一向成熟穩重的班長怎麼會突然如此驚訝。
“蘆屋......良。”
上平久美懊惱道：“那是哪位啊？”
目光還是很老實的向上尋找。
“第九名？”
“好厲害！可我以前從沒見過這個名字啊？”
中野梨香摸着下巴，恍然大悟：“這好像是我們班上的......一個男生？”
“誒？！！”
聽梨香這麼一提，上平久美終於有了點印象。
“該不會是那個留着長發的、很陰暗的傢伙吧？”
“很陰暗嗎......”
月守梓低聲自語，滿腦子卻是昨天在超市偶遇見到蘆屋良的畫面。
那陽光自信的微笑、氣質清爽乾淨，還有俊秀異常的五官......完全和陰暗這個詞不沾邊啊！
“是啊！你想啊，明明是個男生，卻養長發......“
“平時一直都是一個人吧？一個朋友都沒有。”
“總之，是個怪人！“
兩個小女生你一句我一句，對蘆屋良評價了一番。
“原來他成績是不錯的那種嗎？”
“不，他上次還是三百多名。”
月守梓身為班長，還是對班級里同學的成績有所了解的。
蘆屋良指定屬於學渣的那一類人。
一次考試，竟然能直接進步三百名嗎？
好強！
正如蘆屋良推測的那樣，月守梓並非是東京本地人，而是從大阪老家來東京上高中的。
東京的教材和老家那邊還不太一樣，所以她剛來時還花了很大心思在學習上，每天晚上都學到很晚，這才慢慢趕上進度，達到了年級前五十。
可蘆屋良，直接一下子跨進年級前十了。
平時也沒看他怎麼認真學習，今天上課還在發獃呢！
不用努力學習，也能做到這種程度嗎？
這種人，難道就是天才？
真令人羨慕啊！
——————————
另一邊，教學樓天台上。
“恭喜恭喜！”
赤羽佑太拿着一個炒麵麵包，坐在了蘆屋良的旁邊。
這裏便是他和蘆屋良所說的“老地方”。
在不少高中里，教學樓頂樓的天台，可不是每天都會開放的。
畢竟考慮到學生的安全問題，就算有防護網也不能完全放心，像動漫里動不動就在天台約會的機會，其實沒有那麼多的——起碼在利谷高中是這樣。
不過也因為這一點，不會有什麼情侶在天台唧唧我我，算是一處罕見的清凈地。
要問蘆屋良他們怎麼能上來？
按照赤羽佑太的話來說——“我可是老師啊老師！和管鑰匙的大叔關係好一點，借來鑰匙用一用也是很正常的吧？”
“年級第九啊，良。”
赤羽佑太拍了拍蘆屋良的肩膀，笑得很開心。
“你是沒看到國井他見到你成績后的表情，那可真是很有趣吶。”
蘆屋良：“嗯？”
這就全年級第九了？
他的確有些驚訝。
前兩天考試時，他的學力只有65左右，這都能考到全校第九？
多多少少有點離譜。
但他轉念一想，面板上的學力屬性，或許不是按照日國高中生的標準，而是按照華國的標準來計算的。
這年頭的日國學生，可是所謂的“寬鬆世代”，學習成績普遍稀爛的那種。
也就是說。
未必是蘆屋良成績有多好，而只是其他學生更爛而已。
想到這裏，蘆屋良心底剛產生的一兩分竊喜，就煙消雲散了。
即便在“寬鬆世代”，想考取一個名牌大學，依舊不是一件簡單的事情。
倒不如說，就是因為高中里所教學內容的難度降低，可名牌大學考試題目難度不變，使得學生們不得不去參加補習班，才能習得學校里不會教學的知識，才有機會改變人生命運——這樣的弊端一直遺留到2021年也沒被解決。
況且，都說了蘆屋良現在的重心沒放在學習上了。
這隻不過是前兩天研究“如何使放置系統利益最大化”的成果而已。
沒什麼好驕傲的。