第十二章 不就定理

所有人都那樣靜靜地看着，看着那個平日裏沉默着不喜歡出聲的女孩，看着那個每次被老師cue到都默默低頭的女孩，看着那個面對數學總是戰戰兢兢的女孩，此刻像換了一個人一般，在大大地黑板詳細而又準確地寫下每一個步驟。

女孩的頭髮雖然有些亂糟糟，但背挺得筆直，手腕上的白色手錶在一筆一劃下顯得格外好看，又是一個自信而又舒服的背影，像是一幅美麗的畫面，讓人不忍心移開視線。“當”的一聲，白色粉筆在黑板上點下一個句點，那是林安蕊解出數學題習慣的解題方式，一定會在結尾點下一個句點，表示這題，爺我解出來了。

一旁的張老師臉上露出少有的吃驚，他一向很鎮定，卻在此刻被眼前的這個女孩驚艷到，不說最後答案是正確的，就連這步驟的細節，也真的是無可挑剔......

“好了，下面我將解釋一下這道題的步驟。”林安蕊自信地轉過身挑了一個眉，清晨的陽光照在何以靜的臉龐上，附以林安蕊的神情，原來瘦弱蒼白的面孔便生出了稜角分明而又白皙乾淨之感，讓人瞬間感受到這個女孩的魅力。

林安蕊自小便給不同基礎的同學講過數學題，畢竟她可是學了數學多久，就當了多久數學課代表的人。她邏輯清晰，步驟有序，一瞬間連班裏從來沒怎麼聽題的張明聚也摸着腦袋讚歎一個妙字。

班裏人開始竊竊私語，這何以靜住了幾天院，怎麼像變了一個人似的，居然連這種題都做得出來，而且還能這麼有邏輯的講出來，聽說她當時好像出車禍了，難道是出車禍了腦子給撞開竅了？？?

張老師在一旁讚歎之餘也感到些許吃驚，有些琢磨不透，難道這個孩子被我罵醒了？發奮用功了？但也不至於這麼短時間提升這麼快啊，難道我以後要多多找同學去辦公室聊聊？

正這麼想着，台上的林安蕊微微一笑，把第三個步驟到第十三個步驟畫了個圈，頓了頓：”其實，這些步驟都可以用一個布利安桑定理作以說明，以上這些步驟看起來是在解題，實際上是我在證明布利安桑定理罷了，這個定理在數學系是一個很好用的定理。

張老師原本的吃驚要被他不靠譜的猜想所淡化了，一聽到連布利安桑定理都搬出來了，一瞬間心裏的聲音又各種飄起來，難道真是我的說理起了作用？還是說這孩子太想考A大？所以在分班考試前這麼用功？但無論如何，還是得先誇。

張老師咳了兩聲走到了講台上，“嗯....這個何同學講的非常好啊，這道題算是比較難的，整個年級只有一個滿分，是2班的蘇亦塵同學，也是用了相同方法來證明，不過何同學的辦法更為縝密，而且直接推出了布利安桑定理，就是希望下次何同學在考試時也能這麼分析。”