第 4 章 入學小測
幾個人或點點頭，或輕聲說了句“知道了”。
王彪的臉色越來越難看。
如果說之前，在那個圓形廣場的時候，他還可以催眠自己，把這一切當做攝像機前的一場惡作劇，或者一次襲擊的話，那現在的情況則完全打破了他的幻想。
他變成了一個小學生！只是進入了一扇門，在那一瞬間之後，不止於身處的場景發生了劇變，連他的軀體也是！
這完全超越了他已有的任何認知。這是遭了外星人？
而且這次出現在他們腦海里的信息，發佈的任務叫“鬼怪學院”。雖然還不知道具體會發生什麼，但單從這個名字，就透露出一股不祥。
講台上的那兩個老師，也很不正常。一個乾瘦脫水一個浮腫長瘤，人長成這樣按理說應該已經活不了了。
聽他們講課，誰知道之後還會發生什麼。
這到底是一個什麼地方？留在這裏將要遇到什麼？
寇曼作為老師，雖然現在也成了個小孩，但還是儘可能的輕聲細語安撫着那兩個茫然恐慌的學生。
俞冷也不知道是激動還是恐懼，或者兩者都有，張開嘴巴就語速極快的說出來了一堆話：“嘰里呱啦阿巴阿巴。”
……
眾人不禁側目，不知道他為什麼要在這種時候發出奇怪的聲音。
俞冷臉色一變，還要再說，又是一陣古怪的青蛙叫。
路嘉木靜靜盯着他的嘴看，發現他發出的聲音和嘴型根本對不上。
路嘉木有了個猜想。
雖然看俞冷一邊着急一邊發出猿猴般的滋哇怪聲，然後越叫越急越急越叫惡性循環的樣子，還挺有意思的。
但鑒於以後肯定還有互相合作的需求，為了彼此的友誼，路嘉木欣賞片刻后還是淡淡出言提醒：“不要說不該說的話。”
俞冷閉嘴了，干瞪着眼看其他人。
寇曼對他笑了一下，然後看向王彪，溫和的說：“只是要我們在這裏生活兩周而已，應該不太難。剛剛那兩個老師也說，無論外面有什麼，校區里都是非常安全的。”
而且任務描述也是“初級教學場景”，“儘可能學習掌握基本知識與技巧”。
聽起來就像正常的遊戲，在第一次登陸的時候一般都會安排個新手教程，只是帶着玩家體驗一下遊戲的手感。
王彪臉色好看了點，也跟着思考：“現在看來，唯一的難度只在於那個每周一次的考核，如果不及格會被帶出校區，那可能就有點危險了。不過我們這麼大的人，怎麼可能考不過一群小孩？雖然課表看起來複雜了點，但就算我們不會，我就不信那群小孩能會。”
過了兩分鐘，俞冷再度張嘴，發出了正常的聲音：“我不會變痴獃了吧？”
還能正常說話，看來是沒痴獃。
路嘉木反問：“你剛剛想說什麼。”
俞冷的臉色變得古怪，顯然想起剛剛自己發出怪叫的事情。他不敢再直接說，只能含糊道：“就是關於我們都知道的那個地方那個事情……”
路嘉木剛剛只是猜想了一下，現在俞冷給了確認，則證實了路嘉木的猜想。這確實和那條規則有關：時空之輪擁有最高保密權限，遊戲內容不得外泄。
雖然這只是他們六個人之間的交流，但他們現在置身教室里，旁邊還有其他小學生，他們說的話有可能被旁人聽到，所以在這裏說就算作泄密行為。
剛才寇曼和王彪說話的時候都有所忌諱，只有俞冷想直接討論遊戲內容，於是他就被禁言了，他說的所有話全部被屏蔽，變成一大串亂碼。
那所謂的保密權限，居然有能直接扭曲語言的力量，實在是厲害啊。
也許能扭曲的還不止語言……
文字，圖畫，甚至肢體動作，都是可以泄露秘密的。
路嘉木捏了捏下巴，看那幾個人也沒什麼正事要說，只是湊在角落裏一起抱團取暖互相安慰，就徹底失去了興趣。
他只是單純不太想上學和頻繁周考，倒沒有太多的擔憂。
但他很給面子的靜靜聽了一會，然後才回到了自己的座位。
路嘉木從桌兜里摸出眼鏡盒，取出小眼鏡，架在鼻樑上，又翻找出那本方谷的死亡日記，放在腿上一頁一頁細細品讀起來。
俞冷和他們討論完后也坐回自己的座位，發現路嘉木在捧着那本寶貝本子看，於是順勢瞄了一眼。
雖然只是一眼，還是令他眼皮一跳。
那頁紙張上根本沒有正常的文字，只有一堆比小兒塗鴉還要凌亂百倍的狂亂線條。
從筆畫的扭曲和用力程度上，都顯得格外混亂瘋狂，不像是正常人寫出來的，一看就令人無端感覺很不舒服。
如果要描述直觀的感覺就是，有點像小學生在課桌下瘋狂寫出的報社小紙條，雖然未必能看得懂，但是能感覺到深重的怨念。
俞冷突然不知道路嘉木在認真看什麼。看天書呢嗎？
而且他無端聯想到了一個畫面：兩個小嬰兒一問一答的對着哇哇叫。只有嬰兒能和嬰兒聊天。
那什麼人會看亂線條看的這麼津津有味？俞冷突然有點害怕了，發現自己對同伴知之甚少。
但這種時候，作為同行者，尤其還是緊挨着的同桌，只有傻子才會把這種想法直接說出來。
於是他沒去問那是哪國語言，只是問：“你這麼小年紀就近視了？”
“是散光。”路嘉木託了托眼鏡，抬頭看向俞冷，認真糾正道，“和近視不一樣。”
俞冷：“是這樣嗎？我之前沒看出來。”
路嘉木點點頭。
過了一會，他一個筆畫一個筆畫的認真將這本日記核對完。
雖然和上次一樣的完全沒看懂，但可以確定那些蜘蛛爬沒有哪怕一厘米的線條出現變化，混亂的和之前一模一樣。
他就將日記本重新塞回桌兜里藏好。
又過了幾分鐘，課間自由活動時間結束，那個乾瘦彷彿乾屍，渾身血管發黑的高老師走了回來，站在講台上拍了拍手示意大家安靜。
然後沙啞的說：“現在，請各位同學們跟着我去安排宿舍，然後我們晚上抓緊時間做個入學小測，讓我和文老師更好的搞清楚你們的水平。”
還有入學小測？俞冷沒什麼意義的想：應該就是考察認字或者認拼音的能力吧。
一個班的學生十分有秩序的排好隊，一個一個安靜的跟在了高老師的身後。
高老師帶着他們先去領了枕頭被子和床墊，然後一路將他們帶到了一間放滿了老舊破床的大房間，伸手一指：“這裏就是你們的宿舍。男生睡這邊，女生睡那邊，快把自己的床位收拾出來吧。”
路嘉木夾住枕頭，勉強騰手託了托眼鏡，漆黑的眼眸快速在屋子裏掃了一圈，將許多細節盡收眼底。
破破爛爛的大房間裏，所有床架都很小，成年人根本躺不下，一看就是特意為低年級學生準備的，到了高年級還得換。可能這樣安排更能節省空間。
大多數床鋪都已經落了不少灰，只有幾個看起來還乾淨一些，說明上一班的學生留下來的人數遠比文老師宣稱的“六年通過率”少很多。
發霉掉牆皮的牆上，有的污點和霉斑顏色不太一樣，像是很陳舊的血滴。隱約能看出有些是噴濺狀，有些是流柱狀的。
看來，所謂十分安全的校區內部，所謂最高安全級別基地之一，也遠沒有達到正常意義上的安全水平。
哪怕就在宿舍里，也是有可能發生不好事情的。
路嘉木通過床架的乾淨程度，和一些地面及天花板上的痕迹，快速劃分出了一片最安全的區域，抱着枕頭被子直接走了過去。
作為同桌，俞冷站的離路嘉木最近。看見他已經搶先一步選好床位，俞冷沒問為什麼，毫不猶豫的跟在了他的後面。
其他小孩雖然反應慢了些，也沒仔細對比各個床位之間的差別，但他們本能的不想睡在門邊。
豐富的幼兒園經驗告訴他們，外面的危險會通過門進來。離門越遠，中間隔了越多的其他孩子，自己就會越安全。
好幾個孩子已經為了最里側的床位爭執了起來。
路嘉木和俞冷挨着選好了床位，本來左右兩側的位置也已經被人占上，但王彪還是在注意到他們兩個后又走了過來。
他想挨着自己的兩個同伴，但又總覺得路嘉木雖然已經變成小孩子了，可還是看着陰冷陰冷的，夜裏挨着他睡怪滲人。
於是王彪對俞冷邊上的小孩露出淳樸的笑容：“這位同學，我想和你換一下位置，可以嗎？”
那小孩視線緩緩上移，看着王彪又壯又彪悍的身軀和臉頰，哪裏敢說不。
如果開學第一天就被人打了，那他的存活率將直線下降。
而且王彪這麼大一個成年人，自然不會比一群孩子傻，進來的時候也察覺到到靠着門會更危險，所以他的位置並不差。
那個小孩只猶豫了一下，思考了一秒對方會不會有什麼陰謀后，就果斷答應了王彪，趕緊將自己的被子床墊轉移過去，怕被別人搶先。
寇曼和她的那兩個學生都是女孩，沒辦法過來和他們挨着住。
她對着三人點了下頭示意放心，牽着兩個女高中生找了三張挨着的床位。
高老師給了他們五分鐘的時間鋪床。他掏出塊懷錶掐着時間，時間一到就嘶啞開口：“各位同學排好隊，我們要開始入學小測了。”
然後領着他們出了教學樓，到了教學樓前一大片空場和文老師會和。
來操場？考的不是文化課？
那個浮腫的文老師早已等在空場，看他們排隊站好，就開口解釋：“我們的入學小測不會太難，也不是正式考試，沒有其他人監督，大家不用緊張。主要就是看看大家的基本功。
“比如前空翻後空翻，側手翻和柔韌性及基礎力量。”
……嗯？
高老師拍了拍手，聲音嘶啞的開口：“開始吧。”
排在隊伍第一名的小學生上前一步，上身下壓，助跑兩步後用力跳起，做了一次近乎完美的劈腿跳，在半空中形成標準的一字馬。
落地后，緊接着又以及其迅猛的速度在半空中翻騰起來。
前空翻接後空翻，無縫銜接，敏捷的像一隻猴子。
然後他就像一個旋轉的大風車一樣，側手翻着滾遠了。
路嘉木盯着那小孩摸了摸下巴。
俞冷看傻了：霧……草……
這是……這就是他們小學的基本功嗎？這是馬戲團或者體操隊的預備人才吧？