第802章 臉丟到了太平洋
聽到比賽內容，體育系的玲子好奇地對身邊的同學問道：“岩體？石頭么？”
一位肌肉猛男搖了搖頭，回答道：“不知道，不過石頭能寫字嗎？”
“說不定是在石頭上寫字呢？”
體育系這邊的對話頓時讓藝術系的學生髮出陣陣嘲笑。
“連顏體是什麼都不知道，還在這裏加油，真有意思。”
“就是，連顏體是什麼都不清楚，你們在這裏瞎起鬨個什麼勁啊！”
這時，在教室里的李武雲好奇地對身邊系裏的老師問道：“顏體很難寫嗎？”
“並不算很難。”
一位精通書法的老師搖頭回答。
“那......”
“你聽說過顏筋柳骨嗎？”
“眼鏡？六姑？什麼跟什麼啊？”
“是書法界的一種說法，顏體字好學，就好像人的筋一樣，真正難學的是柳體，柳體彷彿人的骨頭一樣。筋扭了可以矯正，但骨頭歪了，那就沒救了。”
“既然這樣，那為什麼不用柳體比呢？”
李武雲也察覺到其中的問題，明明有個更難的，卻偏偏選擇了一個相對比較容易的字體來比試。
這明擺着肯定有問題啊！
而此時，秦逸和能院長兩個人已經鋪平了紙張，舉起毛筆，開始下筆默寫《出師表》。
余校長一邊看着兩人的書法，一邊走了過來，解釋道：“因為這場比試最難的地方並不是顏體字寫的如何，而是在於《出師表》！”
“《出師表》？”
李武雲更加迷惑了，不解地問道：“這東西不難背啊，我初中就已經背的滾瓜爛熟了。”
“不是難背，而是難寫。”
余校長不厭其煩地解釋道：“《出師表》本就是諸葛亮北上伐魏，留給劉後主的文章。其本身蘊含著匡扶漢室，兼濟天下的壯志，以及鞠躬盡瘁死而後已的決心，其文充滿了這位賢臣的壯志和忠心，是一篇充滿了風骨的文章，用柳體的話，才能彰顯其文風，可如果用顏體就缺乏一種不屈不撓，堅貞不屈的骨感。”
“校長，你的意思......”
“這是考驗一種意境！”
“意境？”
“不錯，所謂文人風骨，有人是從字裏行間看出來，有人則是通過文字透露出來。沒有一種意境，這篇《出師表》是寫不好的。”
“那......”
李武雲覺得秦逸未必能寫出來所謂的意境，難道那個老色痞的能院長能寫出來不成？
“或許能院長也不可能發揮出來那種意境，但他畢竟年紀大了，字裏行間之中，已經帶了一絲絲的滄桑感，而寫此文的諸葛孔明恐怕也早知道自己此行難以成功，本身就帶了一絲絲的悲涼和感慨，可與能院長的那種滄桑感隱隱重合。”
“這麼說來......”
“年輕人，銳氣很足，卻難以取勝。若是換成一篇其他文章，比如《洛神賦》這類頗具靈性的文章，取勝可期，但這一篇文章......”
余校長不覺得秦逸能寫出來諸葛孔明那種明知道很可能會失敗，但為了心中大義，不得不為之的無奈，不屈，堅毅，頑強等等複雜的情緒。
哪怕是書法造詣比能院長高一籌，這一局也可能危險了！
說話之間，兩份宣紙上，洋洋洒洒，一篇《出師表》已然躍然紙上。
筆落！
秦逸和能院長對視一眼，各自看向對方的書法。
秦逸掃了眼之後，直接轉身，向後方走去，沒有半點猶豫。
而能院長站在秦逸的書法前，觀摩半響，沒有挪動步伐。
這讓教室外的學生們猜測紛紛！
“看看看，那個秦逸主動撤退了，說明他認輸了！”
“誰說的？沒看人家站在一旁，等着校長去評判嗎？”
“切，他連人家能院長寫的看都不敢看一眼，這不說明他心虛嗎？這就好像某些四肢發達系的蠢豬，到了期末文化課，遇到文化課亂寫一通，早早交卷溜走，聽天由命一般。”
“你敢說我們是蠢豬？”
“誰承認自己文化亂寫一通，誰就是蠢豬啊！”
“找打是不是？”
......
外面瞬間亂作一團，好在老師即時出現，怒斥眾人，才讓兩個系的學生安靜下來。
余校長嘆口氣，看向了能院長。
李武雲心頭咯噔一下，有些幽怨地掃了眼一旁淡定的秦逸，但還是不甘心的問道：“余校長，到底是哪篇文章贏了？”
余校長也不回答，只是簡單地朗聲問道：“能院長，你覺得呢？”
“不可能，這怎麼可能呢？”
能院長連連後退，拿着秦逸寫出來的那篇文章，滿眼不可置信地看向秦逸：“你的字裏行間之中怎麼透出一種迎難而上，不屈不撓，百般困苦都堅持不懈的意境？這不是你這個年紀能寫出來的！”
“什麼？”
能院長一席話，頓時讓在座所有老師和學生都驚呆了！
剛才余校長的話大家都聽的很清楚，再加上余校長本身就是書畫界的權威，他說的自然不會有錯。
可誰都無法相信，能院長竟然輸了！
而且不是余校長判輸的，而是他自己承認的？！
秦逸淺淺一笑，淡然回答：“有些事情，跟年紀無關。”
“不可能！就算是無關，但很多東西是需要沉澱的。”
“或許，可能，是你運氣不好吧。”
秦逸聳了聳肩膀，一臉無所謂地回答道。
不得不說，能院長是真的倒霉！
這一場本身若是雙方正面對決，秦逸未必能穩贏。
可壞就壞在，能院長挑選了《出師表》這篇看似對他有利，同時又不利於顏體來寫的文章。
能院長不知道的是，諸葛孔明北上伐魏，而秦逸這一趟恰恰就是從川康地區北上來證明自己的！
雙方出發時的心境幾乎一樣，再加上秦逸一年多的時間裏，為了武道更進一步，讓自己的精神和身體融合為一，研習了包括繪畫書法在內很多的‘業餘愛好’，早已經達到筆落自帶自己的意境。
因此，秦逸這一篇《出師表》其意境所傳達的效果，遠遠超過能院長那一絲絲的滄桑之感。
“敗了，竟然是兩連敗！”
所有藝術系的學生感覺到前所未有的頹廢，他們再怎麼說也是貴族大學，能進這裏的老師哪一個不是聲名顯赫？
結果被一個外來莫名其妙的傢伙兩連敗，這臉都丟到太平洋去了！
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