第124章 教官的專業能力不容置疑（上）
第124章教官的專業能力不容置疑（上）
系統訓練場。
李夢在無數槍械面前閉着眼睛隨意的前行，突然駐步后驟然睜眼，目光望向了手邊的M16A1步槍。
他快速將這支美式槍械拿起，上膛後身形如狸貓般撲向了不遠處的靶場，開始在靶場內傾瀉彈藥。
本就屬於黑科技的系統，自帶的靶場當然更屬於黑科技範疇——可以人為的設定標靶的模式，這一次李夢選擇的模式是仿真靶模式。
一個個人形的紙靶在複雜的靶場內不斷出現。
以前，李夢面對不斷閃現的靶子，會用最快的速度進行射擊，力求用最短的時間內將標靶擊中使之倒地，那時候他還美其名曰：不給對手開火的機會。
可自從見過了老A的小組突擊戰術演練后，他就意識到了自己的錯誤。
他太在乎用最短時間擊中目標了！
開掛在系統訓練場勤學不綴的練習，效果很斐然，他在運動射擊靶場的成績完全碾壓老A的隊員楊燁。
但沒有對比就沒有傷害，在見識到張建功他們三個人的突擊演練后，李夢才明白過來，自己走錯了路！
因為在實戰情況下，即便是強如老A的戰鬥小組，也不可能完全的控制戰場。
張建功他們演練的時候，雖然射擊的理念和自己的見解一致，但他們並不是完全放棄自身的防護——走位、掩護一一上演，完美的詮釋着什麼叫攻守兼備的突擊！
再反觀自己，一味的重視效率，卻完全忽略了一個事實：
靶場的“敵人”沒有反擊的能力，而戰場上的敵人，哪怕是一個失去了戰鬥能力的大殘，那也有隨時致人死地的能力！
李夢這才醒悟過來，開始扭轉、糾正自己的問題。
就如現在，他在射擊場上肆虐的同時，並不是一味的追求效率，反而極注重走位、規避等戰術動作，套句武俠小說中的話：
以往的他就是一味大開大合的砍人，現在的他，在砍人的時候學會了防護自身。
不過，想要達到理想的狀態，還需要繼續勤學苦練，好在系統訓練場的外掛違背科學、不講武德，他有足夠多的時間來糾正之前的問題。
……
射擊是門複雜且多樣的學問。
進入山營的首天，王戰曾詢問過所有人：
如何判斷手中武器的子彈數量？
那時候無知無畏的“尖子”們，有五花八門的回答，甚至有人覺得這個問題就是放屁，掃一眼彈匣的觀察孔就能確定大致的子彈數量，再麻煩點，直接拿下彈匣就一目了然了。
但李夢最後給出的王戰想要的答案：
重量！
熟悉武器的性能，將武器當做身體的延伸，這樣就能輕易判斷出武器內有多少子彈了。
緣由其實很簡單，因為在激烈的戰場內，你根本不可能隨時去確認手中的依仗到底有多少子彈，最簡單明了的方式就是你隨時能“感受”到它到底有多少子彈——只有這樣，在你的槍口對準敵人的時候，才不會出現影視劇中反派或者正派關鍵時候扣動扳機後傳來的空擊聲。
遊戲中如果因為子彈不足被對手反殺，死亡后還有機會懊惱自己為什麼沒有換彈，可現實中生命只有一次，李夢非常認同這種“愚蠢”的方式。
所以在系統訓練場中，他將所有的槍械子彈的數量設定成隨機數值。
就如現在，再一次開火后，李夢並沒有瞄準下一個靶子，然後就地隱蔽，快速的更換起了彈匣。
掃了眼換掉的空彈匣，看着裏面的一顆美式的M193式子彈，李夢撇了撇嘴，對自己的誤判進行了鄙視。
之前他主要是練習國產武器，五六槍族、八一式、九五式槍族都練過無數次，這種誤判在後期完全絕跡了，但現用到的是國外的槍支，這種誤判還是時不時的出現。
收起鄙視后，李夢以標準的戰術動作殺出了藏身的地方，開始了又一輪的射擊。
射擊中，他心裏時時有一個彈余量的數據，每當這個數據即將歸零的時候，他就主動尋找能遮掩的地方，有時候為了追求“安全”，甚至會在剩餘兩三顆子彈時候主動隱蔽起來換彈匣——順便掃一眼換掉的彈匣內部的彈余量，要是和自己預計的有出入，那就順口鄙視下自己。
總之，被老A刺激到的李夢，調整了自己在系統訓練場的作訓計劃，開始朝着“實戰化”“專業化”進步和發展。
……
王戰終於又盼來了期待的“日子”。
終於又能看到李夢睡一覺后飛速進步的日子了，王戰感慨萬千，李夢這小子，不虧是為加練而生的男人啊，這一加練，效果杠杠滴——為了確保加練不會“引起”“眾怒”，作為教官的王戰還特意打起了掩護，美其名曰：探索訓練方向。
但沒成想一語成讖，僅僅過了幾天，李夢就真和他探討起了訓練方向。
這天午飯後，慣例進入到了啃資料環節，放下了教官矜持的王戰，索性和李夢擠到辦公室里，對着理論上袁朗應該帶走的資料埋頭苦讀了起來。
王戰才做筆記，一旁的李夢就站到了他面前。
“中午就低調點，不要出去加練了，身體……要緊。”誤以為李夢是想出去活動身子，王戰繼續之前的謊言，愣是沒揭穿自己當然騙李夢的“事實”。
“教官，有個事想請教下。”
王戰擱下筆，如臨大敵似的看着李夢——這貨用上了請教兩字，要問的事，肯定……有鬼！
“說。”
“教官，你看這些，”李夢拿着多份老A廢掉的作訓計劃草稿，說出了自己的疑問：“這些訓練計劃有個共同點，都是從實戰出發，我覺得訓練的本質就是為了實戰做準備，這一點沒錯吧？”
“嗯，沒錯。”
“可我現在進行的多項訓練，和實戰總有區別，”李夢終於“圖窮匕見”——他又又又想換作訓計劃了，他道：“就拿運動射擊來說，我們這邊的訓練，傾向於熟悉運動射擊的節奏、方式，並沒有區分靶場訓練和實戰。而前幾天那幫偵察兵砸場子的時候，他們在運動射擊中的表現，更傾向於實戰化。”
李夢刻意把“偵察兵”三個字咬的很重，一副假裝我不知道他們身份的樣子。
王戰看着李夢認真的表情，確認這貨不是來找碴的后，才解釋道：
“咱們和他們不一樣——你還沒學會走，就想着……”話還沒說完，王戰就反應過來，卧槽，這小子提起這個，敢情是想學人家啊！
特么又想換訓練大綱了！
王戰面色頓時變得不善，他惡狠狠的看着李夢：“覺得自己翅膀硬了是吧？覺得現有的大綱滿足不了你了？”
憋火！
王戰這時候異常的憋火，自己當教官的時間雖然短，可好歹也能算是見多識廣吧？
哪波帶隊的教官不是一個作訓大綱送走一期集訓隊員？
哪波教官不是從一而終的用一套作訓大綱？
而他們呢？
麻痹的，破天荒的在訓練途中改大綱，這就夠憋屈了，沒成想現在上癮了，居然又跑來隱晦的嫌棄目前的訓練大綱！
自家師父帶了多少期的集訓兵了？
就這一期的集訓兵難帶！
李夢在一旁訕笑，但並沒有否認自己的意圖，看王戰神色不好，小心翼翼的道：“要不……咱不改了？湊合著練吧。”
湊合你妹！
這句話讓王戰恨的咬牙切齒.
湊合?
山營也好，鷹營也好，這可都是師父的心血所在，每年為集團軍輸送多少人才？
湊合？
這種事能湊合嗎？
“改！”王戰恨恨的看着李夢：“你不是想讓訓練完全貼近實戰化嗎？行啊！反正我現在的主要任務就是給你當教官，你要改那就改——李夢，可醜話得說在前頭，大綱改了問題不大，但到時候你哭爹喊娘的扛不住，可別拉着臉找我訴苦，別一把鼻涕一把淚的求把大綱改回去！”
李夢大喜過望，拍着胸膛表示：“不會！絕對不會！”
“好，這是你說的！”王戰合起筆記，不就是改大綱嗎？行！我改！
你不是羨慕人家的訓練都是貼近實戰化嗎？
行，我把老A的那一套給你全搬過來！
王戰咬牙切齒的收起自己正在攻讀的資料，惡狠狠的展開稿紙，開始重新規劃李夢未來一段時間的訓練大綱，一旁的李夢見狀，狗腿式的忙給教官倒茶添水，還假惺惺的把扇子放到一邊，讓教官自己降火——也不知道是降心火還是降外火。
作為教官，被手下受訓的兵嫌棄訓練太輕鬆，這簡直是對教官職業的最大侮辱，王戰這一次鐵了心，一定要讓李夢知道什麼叫教官的專業素養，為了讓李夢在接下來的四十天時間中感受到教官的專業，下午他直接把李夢打發給了楊有吉，自己專心致志的製作作訓大綱。
鷹營作訓的一套、老A作訓的一套，他都進行了借鑒乃至抄襲。
【不是嫌棄太輕鬆了嗎？我給你加強度！】
【不是嫌棄實戰化不夠嗎？行，我這個由槍神帶出來的徒弟、老A走出的前特種兵、現鷹營教官給你親自當陪練！】
為了讓李夢知道自己這個教官的專業性，王戰索性詳細的制定了每天具體的訓練時間，一口氣制定了不帶重複、長達半個月的作訓細綱。
書寫完畢時已經臨近天黑，王戰擱下筆，揉着酸疼的手腕，自語道：
“這一次，非把你的油扒拉下來一層不可！”
居然嫌棄教官的作訓素養？
居然……敢嫌棄教官的職業能力！
哼！
看着書寫結束的大綱，王戰只感覺萬事俱備，就欠自家師父大手一揮的簽字了，他學着某個不知名人士哼唱的“這你娘是鋼”，拿着自己奮鬥了一個下午的成績去找總教官簽字了。
……
其實在好幾年前，徐明隼就不管山營的訓練事宜了，都是由鷹營的教官擔任總教官。
這一次重領山營總教官的職務，可他並沒有“礙事”，還是將作訓的權利交給了一線教官，他和張學芳只負責輔助和把關。
他現在最喜歡乾的事就是在營地里晃悠，觀察每一個受訓的戰士——從執教開始，他就認為這樣的場景百看不厭，而現在，他更加留戀這種熱血戰士在作訓場揮汗如雨的景象。
一輩子都看不夠似的。
但悠閑的感覺卻被他徒弟給打攪了。
王戰匆匆找了過來，見面就把厚厚一疊作訓規劃交到了徐明隼手中：“師父，簽個字！”
徐明隼在某些方面其實相當的古板，哪怕是他徒弟送來的東西，讓簽字也是必須要經過審閱的，慣例將徒弟丟到一邊，自己翻閱了起來。
徐明隼的臉色，卻因為不斷的翻閱變得漆黑了起來。
“你讓我在這上面簽字？你……在幹什麼？你這上面的內容，有幾個人能受得了？”徐明隼嚴厲的怒視王戰——類似鷹營的訓練內容就不說了，其中還有特種部隊訓練的內容，而且還是加負荷的那種。
這種強度，讓山營中這些最多只有一年多兵齡的戰士來練？
一邊呵斥，徐明隼一邊繼續翻閱，結果越看越怒，最後忍不住喝道：“信任射擊你都能給我整出來？王戰，你瘋了嗎？還是覺得你是我徐明隼教出來的就能無法無天？”
“師父，息怒，息怒！”王戰嬉皮笑臉，卻招來徐明隼更嚴重的怒視，從未見過師父這般嚴肅的王戰嚇了一跳，忙道：
“這是給李夢一個人準備的。”
“給李夢？不行！絕對不行！”徐明隼嚴厲的看着王戰：“我知道你認為李夢優秀的無與倫比！但你覺得他現在能適合這些東西嗎？”
“不要以為李夢在運動射擊中乾淨利落的贏了老A的兵就厲害！老A強大的地方不是單兵的戰力，而是意志，是作戰的思路，是作戰的能力！”
王戰哭笑不得，自家師父是沒被李夢“折磨”過，不知道給李夢當教官的艱辛吶，面對徹底否定了作訓細綱的師父，他弱弱的說：
“師父，我是真沒招了……要不，您替我帶幾天那小子，到時候咱們再回頭看這份細綱？”
徐明隼露出一個我看透了你的神色：“這就是你的目的吧？”
“您就當是吧。”王戰不想解釋，沒手把手的教李夢，誰能體會到自己這個教官的……無助？
“行，我帶他幾天。”徐明隼答應下來，然後意味深長的教育道：“作為一個教官，不能想到一出就整一出，也不能被學員左右，你啊……”
王戰故作訕笑，心裏卻挺期待師父親自帶李夢的畫面。
話說，這算不算從源頭上砍斷師兄那揮舞的鋤頭？
(本章完)