第41章 數學是打開真理之門唯一的鑰匙

李漁是兵家子弟的家庭出身，從父系那一脈，就是兵家的嫡系子弟。

從小到大，選擇的小，初，高等學校，也都是兵家體系內的附屬學校。

雖然，帝國早有規定，不允許學校在學生上大學之前的通識教育階段，私自夾帶一些私貨，擅自提前傳授某些根本性的功法，將來影響學生的學派傾向。

但是，學子們從小到大的學校選擇，其實，就已經註定了自家的學派傾向和未來的大學選擇。

每一個頂尖的大學，都有屬於它自己的一個體系內的小圈子。

很多的學生，其實從小就已經註定了是他們的子弟，只要他的資質和成績過關，就會被錄取。

像李漁這樣的，出身於兵家傳承的子弟家庭，從小到達，由都是在兵家體系內的附屬學校上學，早在一開始，就已經是兵家的嫡系子弟了。

而且，李漁如今還有繼承過來的爵位在身。

可以說，只要他的學習成績能夠過得去，達到了錄取的分數線，那麼他被兵家大學錄取的機率，可以說的上是極高！

這種巨大的優勢，也是他如今懷疑自己，當初被校園霸凌，極有可能是遭到暗算和針對的主要原因之一。

畢竟，當初，在他父母戰死之前，可並沒有這種情況發生。

直到他成為了烈士遺孤之後，有了巨大的加分優勢，以及繼承了爵位之後，還有更大的特殊加分待遇。

原身，就開始不斷的遭遇到各種的打壓和欺凌。

最終才有了如今李漁的穿越。

這其中，通過李漁在上學階段的不斷的摸索打探消息，終於是明白了原身當初的遭遇。

確實是非常的讓人氣憤，以及當初那些人過分至極的霸凌舉措。

如今，李漁在穿越過來之後，有了更成熟的思想和社會閱歷。

現在回頭想想當初原主遭遇到的情況，以及當初參與到校園霸凌的那群人的身份，確實有幾分懷疑和蹊蹺。

畢竟，就算是李漁最終被逼迫的轉學，或者是退學，甚至是成績一落千丈，而無緣於大學。

但是，最終得利的那些人，也不是當初參與到校霸事件當初的那些人呀。

所以李漁非常肯定的認為，當初的校園霸凌事件，絕對不是只有當初參與的那群人。

依照誰的利，誰主謀的推斷。

當初被學校開除的那些人，統統都不是主謀。

主謀只有如今非常積極的參與校園和社會活動，積極的參與各種斬妖除魔的加分活動，為自己增加考入大學加分優勢的學生，才是最需要李漁被排斥出高考的人。

他們才是最需要李漁不能參加高考，或者是退學，減少競爭對手的人。

不過，現在說這些都已經沒有意義了，如今的這些問題都已經得到解決了。

學校的嚴重整風運動，徹底的剎住了這種無底線的競爭手段。

所有的人，都老老實實的走正規和允許的途徑，來為自己增加優勢，並且通過各種稀奇古怪的手法去淘汰和排擠其他的競爭對手。

但是，卻再也沒有人敢於過來招惹李漁了。

畢竟這次的整風運動，就是因為李漁而引起的。

所以，李漁如今已經不再擔心於自己的前程問題，只要自己能夠安心的學習，保持住學習成績，確保自己的學習成績，足夠的優良，就不必擔心，自己最終會被人擠下去，而無法考入大學。

只要李漁能夠在學習成績上，達到基本的錄取標準，大學就會考慮到他的種種特殊身份，從而錄取他。

因此，在其他的人，都在忙碌的時候，李漁可以安心的學習高中的知識，鞏固自己的認知。

好在，雖然世界的認知不同，但是學習知識，對於如今差不多已經能夠接受種種不同世界認知的李漁來說，已經沒有什麼障礙了。

可以這樣說，高中的知識，絕大部分的都是文科的知識，也就是需要死記硬背的東西多。

至於理科的知識，由於這個世界並沒有理科這種東西，而取代理科這種考驗人的智商，將不同天份的學子拉開差距的東西，還是有的。

那就是號稱通曉天地，橫貫古今未來，一切萬物通曉，盡皆掌握的先天術數了。

除了先天術數之外，還有一些考驗人的智商，拉開不同天份之人的差距的東西，還有推算天地元氣，涵蓋構成等等方面的運算知識，

除此之外的其他內容和知識，對於李漁來說，都是只需要了解以及死記硬背的東西內容，並不需要花費太多的精力。

對於如何應付考試，如何快速記憶考試內容，這些對於李漁來說，簡直是再擅長不過了。

畢竟，他可是從地球上，這麼一個無處不涉及到考試的世界上，穿越過來的。

而先天數算以雲氣變化規律，等這些知識對於鯉魚來說，也是非常好掌握的，畢竟他可是經歷過，大學高等數學的教育，如今反過頭來看這些。數算易經之類的東西，對於他來說充其量不過是算法的不同而已，本身並沒有太多的難度。

對於他人來說這是一件很難很難理解以及很難學習的東西，但是轉變一下思維，那麼前世，鯉魚在地球上所學習到的知識，對於這一輩子來說就是一個巨大的優勢，起碼他在學習這些易經以及先後天數算的時候，並不覺得吃，

尤其是它還可以通過學校，這些基礎的教育，向外擴展學習數三大算式，分別是大小6人，奇門遁甲以及太乙金鏡，所以太乙金鏡就是太乙神數，其中6人算人事，奇門算空間地理，而太乙神術則是往更大的空間範圍內，以國家國運等等大道運轉這三門，

這一系列的先天數算，兵家學院專精於奇門遁甲。太乙神術則是陰陽家專精的，而大六壬則各家學派都有各自的傳承。更深入的知識，需要到大學之後才會去學習的，每一門都是博大精深，包羅萬象，涵蓋萬千，對於這三大神術領域只能夠初初涉獵，而並不能夠深入專進去，

畢竟他所需要補足的東西還是很多的，對於其他人來說，很多類似於常識不需要去記牢的東西，李煜也是需要去牢牢的記憶的，畢竟認知不同，很多習以為常的東西往往會在不經意間選錯誤。因此對比於其他，忙碌於加分。忙碌於申請各種。國家任務行動，以及提前像。大學教授老師。申請獲取，介紹信和推薦表的學生來說，

鯉魚在一種忙碌的人群之中顯得格外清靜與休閑清閑，他只是一門心思的專註於自己的學習。並不參與到其他人的競爭之中，當然和李玉有同樣，優秀的人，還是有很多的。

光一整個班級里。共有50多號人，而像李漁這樣不用擔心未來考試成績的，只有7856個，可見封建時代。是。

各種關係戶也是不少的。通

過種種手段，連免除一部分的額外考核可以，但是想要完全不靠成績，單純走後門進入頂尖大學，這種可能性極少，前文也說過了，國家願意，學派自身也不會願意的。啊。接下來描寫高中課程，需要不足的各種學士。