第2章 奇異
周庄跟着背起雙手的韓老師來到了教師辦公室。
也許是因為這個時候的老師們都在上課，所以辦公室里沒有其他的老師在。
韓老師轉過椅子，面對着周庄坐下，二話不說，‘啪～’的一聲，就先伸手對着辦公桌使勁一拍。
對此，周庄倒是沒有什麼反應，反倒是韓老師的手已經不動聲色的收了回去。
韓老師見到沒有任何反應的周庄，暗自嘆了一口后，開口問道：“說說吧，今天又是怎麼回事？這又是幻想到了什麼？”
看韓老師那熟悉的發問，好像這樣的情景也已經不是一次兩次了。
周庄他偏了偏頭，疑惑的看着面前的老師，異常的沒有先去回答韓老師的問題，反而問道：“老師，手不疼嗎？”
問完后，周庄又想起了剛才這個老師對他的提問，便緊接着回答道：“老師，我今天沒有什麼事呀，什麼也沒有想，只是看到了一群會說話的白色‘蝌蚪’而已。”
韓老師先是被周庄的那一句好似關心的話給噎得不知如何是好呢，韓老師就聽到了周庄的回答。
“什麼都沒想？什麼都沒想會是那個反應？”
“還只是看到了一群會說話的白色蝌蚪！還而已？！”
韓老師聽到周庄的回答，頓時氣得一佛升天，要不是有規定不能體罰學生，他當場就是一個大耳刮子給招呼過去了。
沒辦法了，韓老師只能祭出他殺手鐧，準備讓周庄叫家長來了，可是剛準備開口，就突然想起眼前的這名學生還真是一名奇特的人。
最終無奈，韓老師只好問了句已經被他提了不知道多少次的問題：“周庄，你真的記不起自己的父母是誰，在哪兒嗎？”
周庄認真的在他那還是有些空蕩蕩的腦海中、那僅存的那點記憶中再次翻找起來。
但只有幾年記憶的腦海里，周庄他就算是再怎麼仔細的翻找，也還是只有那個答案：
“不知道，不記得！”
韓老師很是傷腦筋，周庄這個人就好似憑空誕生的一樣，讓人摸不到頭腦。
韓老師還清晰的記得，兩年前，學校突然就收到了這個學生的檔案。
離奇的是，除了這個學生的年齡、姓名、性別、住址等基本信息外，在檔案上的右上角就只有一個兩寸的寸照了。
其餘的過往經歷全都是一片空白，就算去查，在戶籍系統內查到的信息竟然與這份檔案的信息是一模一樣的！
更加離奇的是，在個人財產方面，在周庄的名下竟然有着一棟獨立的兩層小別墅，以及有着一份一個上市大公司的固定分紅。
至於來源什麼的卻是查不到的，畢竟這裏是學校，而不是司法機關。
周庄剛來學校時，老師們還專門的去詢問了一番，但結果就是那句“不知道，不記得”。
剛開始時，老師還以為這個學生怕被叫家長，是在撒謊，可是經過一段時間后，這才發現，關於周庄所說的一切竟然都是真的。
經過老師們的長時間觀察，周庄這個學生，除了一些基礎常識外，其他的什麼都不懂，就高中階段的知識，對於周庄來說那完全就是在看天書！
就好像一個失憶的人醒來后的樣子，會說話，能交流，看得懂一些常見的文字，就是記不得其它的。
所以，這以後在很長一段時間內，不管是老師們，還是同學們，都把周庄當成一個病人來看待，對他都多多少少的有點同情。
但是，更長時間過後，不管老師還是同學就不再這麼看待他了。
因為就好像剛才周庄的行為一樣，時常出現，除了讓同學們有了個樂子外，卻也都在不知不覺間遠離了他。
說他傻，他也不是；說他瘋，他也沒瘋。就好像是得了多動症的幼童一樣，他周庄得了的竟然是一個幻想症——周庄他看不到、認不清現實與幻想之間的那道界限！
沒法子，老師只能把周庄的座位安排在了眼皮子底下，在隔離了他在打擾同桌同學的同時，也方便了老師們對他的管教。
結果嗎，不用多說，周庄他現在只是又站在教師辦公室了而已！
韓老師在腦海中飛快的過了一邊關於周庄的‘生平’，回到眼前的學生身上。
韓老師他有着一名教師的守則，到了現在，他只好對周庄說教道：“周庄啊，上課就要專心聽講，你看看你現在的樣子，現在都高三下半年了，馬上就要高考了，到時候你在這個社會上該怎麼生存啊？”
“沒事，老師，我有錢！”
韓老師看着周庄面無表情的對他回了一句他不想聽到的大實話，立馬回想起了面前的這個學生，他名下的那筆來歷不明的巨額財產。
“哎～！”韓老師長嘆了一口氣，用剛才使勁拍了桌子的右手，再次使勁的拍了下自己那有些發亮的腦門，他對於周庄完全是沒有辦法了啊！
其實呢，韓老師此時的內心之內已經有些不平衡了，甚至可以說是有些吵鬧，就好像是有兩個小人在他的腦中吵架一樣：
白：“有錢了不起啊？”
黑：“有錢就是了不起啊！”
白：“有錢就可以不用上課了？”
黑：“有錢就行了！”
白：“我上班也可以賺錢啊！”
黑：“可是一輩子也賺不別人的零頭！”……
韓老師將手肘支在了辦公桌上，有些心累的對周庄進行教育道：“有錢也不行，再有錢也要好好學習才行。”
見周庄好像還要說什麼，韓老師生怕對方再說出個什麼，會讓他感到崩潰的話來，立馬用左手對着周庄擺了擺，道：“不用多說，你出去吧，快回教室去！”
韓老師現在是真的不想再管這個學生了，但他身為教師的責任卻又讓他不得不管。
等周庄聽話的離開后，韓老師低聲的對自己安慰道：“韓為生，這都高三下學期了，再堅持一下，馬上就要勝利了……”
而周庄他在回去的路上，卻是一直在想一個奇妙的問題，他剛才好像在辦公室里看見了一白一黑的兩個小人在韓老師的頭上吵架呢！
“算了，還是不要說出去了，反正也沒有人會相信。”周庄偏了偏頭，自語了一句。
周庄這已經不是第一次見到類似的現象了，一直以來，他好像都能看見常人所看不見的事物——這也許就是他分不清現實與幻想的原因之一吧。
周庄他剛回到教師沒多久，就聽見了下課鈴的聲音。
……
晚上自習課過後，周庄回到他那對於普通人來說略顯奢華的小別墅內。
對此，他自己倒是沒有什麼感覺，對周庄來說，這不過就是一個住處而已。
躺在他那兩米多的床上，剛剛閉上眼睛，周庄就陷入了幻想之中。
在周庄那空蕩蕩的腦海內，除了他那微不足道的丁點記憶之外，每當周庄他把意識沉入腦海之內，腦海中就會翻滾、飛騰着無數奇奇怪怪、色彩繽紛的影像。
那些影像中有聲音、也有畫面，有時看得多了、呆的時間久了，周庄就會發現他自己的那點記憶被這些影像擠得不知道到哪裏去了。
每當這種情況發生以後，等周庄回到現實並召回他的那點記憶后，他總會發現他在做些很奇怪的事情。
比如盡情的跳舞，又比如大吼大叫的模仿某種動物，再比如手中、身旁會出現一些奇怪的東西……
突然，意識正處於腦海中的周庄看到有一個畫面停止了變換，清晰了起來、固定了下來——這樣的情況還是第一次發生呢！
周庄好奇的集中注意力，仔細看去，發現這個畫面中好像有着一間教室。
在教室裏面還有人在上課，但講課的內容他看起來怎麼這麼眼熟呢？
再一細看，這不就是今天白天上課時看到的那些‘蝌蚪’嗎！
怎麼會是這個畫面呢？這個疑問剛剛浮現在他的心間，隨後立即就消失無蹤。
再仔細的觀察了一會兒，卻發現根本就沒有什麼值得注意的。