第九百五十五章 目標少年班

“小同學，你太棒了，超乎常人的棒。”

“從現在開始，你就是我們學校的學生了。”

各個學校之間，也存在競爭關係。

哪個學校培養出的牛娃多，就顯得他們教育水平高。

像吳小路這種8歲就能考滿分的學生，絕對是寶貝中的寶貝，天才中的天才。

吳富貴給吳小路辦理了入學手續。

但是，沒讓兒子入學。

他給學校說的是，明天讓他兒子正式入學。

吳富貴的書房裏。

他讓吳小路坐在他的對面。

他很正式打量他兒子。

“小路，你說實話，你啥時候學了初中的課程？”

吳小路說，“我沒有學呀，就是無聊的時候翻翻書，看了一些書，就記住了。”

“真的？”

“你沒有偷偷學習，或者向別人請教？”

吳小路翻白眼，“老爸，我和你住在一起，每日見到的人，是你，還有趙姨，小翠姐姐，除此之外，沒見過其他的人，你說我找誰請教呢？”

“哈哈哈……”吳富貴揚天大笑，“沒想到呀，我真的培養出了一個神童。”

既然知道自己兒子的智商超高，是少見的天才。

吳富貴當然不能浪費兒子的智商。

之前沒給他安排輔導班，是因為擔心學習負擔重，扼殺他的童年。

現在看來，不需要安排玩了。

對神童來說，應該把精力和時間，都用到學習上。

吳富貴從附近的輔導機構中，精挑細選，選了幾個牛叉的老師，給吳小路進行全科輔導。

語文，數學，英語，物理，化學，歷史這些科目，全都輔導。

附屬中學的課程安排的挺緊密的，再加上大量的課外輔導，吳小路特別的忙，每天可以玩的時間，不足一個小時。

趙曉敏埋怨吳富貴，覺得他的安排很不合理，怎麼能給小孩子安排這麼多的課程？

儘管吳小路很聰明，智商超級高。

但他終究是一個8歲的小孩子，要給他玩的時間。

吳富貴的理由也很充足，這是吳小路自己要求的。

如果安排的課程不夠滿，吳小路就說無聊。

吳小路也替吳富貴解釋，這確實是他自己要求的。

他希望在知識的海洋里遨遊。

要是課程不足的話，他覺得是在浪費生命。

趙曉敏被吳小路震驚壞了。

小小的年紀，竟然說出這麼懂事的話。

關鍵是，吳小路用小孩的口吻說出來，不像一些小大人，說的話完全模仿大人。

趙曉敏讓吳小雅向吳小路學習，希望吳小雅也有這樣的智商，在學習方面也這麼優秀。

吳小雅與她的同齡人相比，她的智商也非常高。

但是，跟吳小路比，就差了一點兒。

吳小路和吳小雅，他們倆得到的各種條件，都是一樣的。

吳富貴給他們喝仙戒泉水，在其他方面，給兩人的資源也完全一樣。

但是，吳小雅沒有吳小路的智商高。

這說明一點，人真的不一樣，有的人生來超級聰明，有的人就稍微普通一些。

吳富貴總結這方面的原因，他覺得跟生娃的年齡有關。

根據科學研究證明，人在不同年齡段生的孩子，智商是不一樣的。

男人30多歲時，是生育的黃金期。

而女性生育的黃金期，在二十五六歲。

吳富貴有仙戒泉水，依靠泉水對身體的改造，他的身體很壯很健康。

吳小路媽於曉曉生他的時候，年紀是22歲。

而趙曉敏生吳小雅的時候，已經30多歲了。

她們兩個年齡不同，一個未到生育的黃金期，另一個已過黃金期。

可能正是因為這個原因，導致兩個孩子在智商方面的差距。

不過，這不能說吳小雅不優秀。

一年之後。

吳小路9歲時，他再次向吳富貴提意見。

初中的知識，他已學完了，他想學習更高級的課程。

吳富貴這次沒覺得意外。

因為，這一年裏，他對兒子的學習，多加關注。

從輔導老師和學校老師那裏了解到，吳小路在學習方面，確實非常的牛。

可以用成語來形容他，舉一反三，觸類旁通。

老師講一個知識點，他自己就把與這個知識點有關的內容，全都搞明白了。

所以，吳小路的老師們，一個個對他喜歡的不得了。

再加上吳小路小小的年紀，長得白白嫩嫩，他有一雙靈動的大眼睛，讓人看了就十分喜歡。

同樣的知識點，老師給其他的同學講，要講好幾遍，學生依然聽不明白。

但是，給吳小路講。

只需講一遍，吳小路就明明白白。

這讓老師的成就感大大的。

所以，老師們對吳小路的評價是，他不是池中之物，將來一遇風雨就化龍。

吳小路向吳富貴提的條件是，他不要上初中了，他要上大學。

按正常情況，初中上完，需要上高中。

高中畢業之後，才能進入大學。

但是呢，前些年國內興起神童熱。

媒體熱衷於製造神童，於是，很多神童被人造出來。

在神童熱的推動之下，有一些高校，成立了專門的少年班。

只要年齡在14歲以下的青少年，都可以參加青少年班的招生考試。

通過了考試，就可以進入大學的少年班。

少年班的課程從本科到博士。

進入少年班，意味着本科碩士博士一起讀了。

吳富貴知道少年班的存在。

他發現吳小路的智商超群之後，也考慮過少年班。

但是，9歲的娃，就去少年班，這不太現實。

也可能考不上少年班。

主要原因是，吳小路現在學的知識，主要是初中的知識，高中的課程他還沒有接觸呢。

所以，吳富貴不建議他報考少年班，而是讓他學習一年高中的課程。

吳小路有自己的理由，雖然高中課程他沒有學習，但是，他覺得高中課是在初中課程的基礎上，深入了一個階段。

而他學習初中課程的時候，已經對一些理論做了深入的研究。

他覺得自己可以做少年班的考題。

他讓吳富貴找高中的試題，來考考他。

吳富貴滿足他的小小願望。

找高中試題，這事非常的簡單。

直接用高考試題就行。

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