第二十三章 基調

往常閱卷,一向是鎖院以示公平的，即使這次是增錄，要遵循的也是這樣的規矩。

然而此番祁元詢參與,總不能把他也關到翰林院裏,是以便改為了重兵把手,祁元詢與指定的閱卷負責人張信有進出之權。

當然,張信本人還是很恪守職責的,輕易不會離開閱卷處,就連送呈名單，都是挑祁元詢待在翰林院裏的時間。

所以這回被張信告了一狀,祁元詢還真覺得有些不可思議。

他和張信有這樣的深仇大恨嗎？

讓張信連閱卷避嫌不當隨意外出這樣的規章都不願遵守了？

祁元詢被叫去天子面前的時候,理應在翰林院閱卷的張信，帶着一沓卷子,已經在那裏等着了。

祁元詢當場就笑了。

怎麼著，還想拿“證據”來證明他偏頗北方落第舉子,把關這件事把關得不合格？

張狀元,還真是甜呢！

天子的神情很肅穆，御書房的氣氛也很凝重,祁元詢收斂好了表情,進到殿內。

既然是張信上表，那天子詢問的時候，自然也是張信先說。

張信將帶來的卷子鋪陳好，請天子移足觀看。

祁元詢在邊上也看了幾眼。

館閣體這種考試、公文書寫範例的文體，在他前世歷史上,是明永樂朝時才出現的,本世界和前世有諸多發展相似,彷彿平行世界一般,館閣體自然不是現在就有的。

如此一來，考生們考試的書寫標范自然不是統一的，看上好幾份，就和批閱奏摺差不多，字都很多，筆跡也都不統一。

北地久在胡人治下，不僅文風不如南方鼎盛，就連士子的書法，都比不上南方士子。

南方士子可以參考的法帖多，練就一筆好字不在話下，北方從前比較缺少這些硬件條件，應考士子的字相比之下就稍遜一籌。

當然了，科舉應試，字也不要求寫得多麼有風骨，端正能看、卷面整潔就是了。

可是張信帶來的這幾份卷子，也不知是應考士子考試時分到了臭號還是凍得身體出了問題，都有幾處明顯的錯誤。

而且從文采上來說，說文理不通，是一點都沒埋汰對方。

這樣的卷子要是能中選，真是滑天下之大稽。

祁元詢是見過封存的所有應考舉子的試卷的。

平心而論，主考官判得確實沒錯，北地士子裏，除了幾份文理稍好的卷子，能夠模稜兩可地上榜外，其餘的卷子，落選是有理由的。

可是事情湊巧成這樣，已經激起了北方士子的怨憤，還這麼死板地處理是不行的。

天子看完考生卷子，張信又進言說北地學子之卷，多如此類，主考官之判，實則有理。

他又將原本被祁元詢退回的三份名單都拿了出來：“皇孫顧念北人之輿情，多次命臣下增錄其人。臣下數度給出名錄，皆被皇孫退回。臣下不解其意，請皇孫解惑，究竟如何處置才妥當，皇孫命臣下增錄北人，至少比之會試五十一人，要有半數以上。”

“如此行卷，臣，真無所可錄！”

“哦？詢兒，張侍講之言，你如何辯解啊？”天子的聲音平穩，並不能看出他的喜怒。

“稟皇祖父，江南自古文風鼎盛，這是人盡皆知的事，孫兒自然也不例外。”祁元詢回道。

“既然江南文風鼎盛，你又何以令張侍講增錄如此之多的北方舉子？”

聽着皇爺爺故作不知的詢問，祁元詢有點想笑。

息事寧人，增錄北人，這不是您自己定好的主意嘛，我只不過比他們要理解得多一點而已！

當然了，祁元詢也知道，天子的明知故問是為什麼。

北方士子告主考官的是科舉舞弊、徇私，這已經不是純粹的文學事件，而是政治事件了。

卷子誰答得好誰答得不好，這是一目了然的，可是牽扯到政治，就已經不是試卷答得好不好這麼簡單的問題了。

所以，與其說天子令張信與他對峙是要“解決”張信，倒不如說是讓他來點醒那一幫固執得不看形勢的江南文臣。

祁元詢淡定開口：“皇爺爺，自本朝開國來，歷次科舉，北人中試者，僅得什一，此非公天下之道。孫兒以為，南人善文詞，而北人厚重，二者皆有可取之處。若僅以文采論高下，則北人稍遜，不如擇其長處而論之。”

簡而言之呢，就是祁元詢認為，科舉考試的題目取得有些偏，北方人不擅長這方面，考慮到這一點，再去閱卷的話，標準就要改一改了。

天子點點頭：“吾孫所言甚是啊！”

這話確實說得很有道理。

南方的文人士子，因為從龍文臣多為南人，朝堂上也是南方文臣佔優勢，在科舉考試方面多次佔據大規模的優勢，北方人只能忍氣吞聲。

天子要治的是天下，不管南方士子還是北方士子都是為他效力的。

北方原本就被前朝胡族統治多年，念前朝而不願出仕者甚眾。

又因本朝科舉不似前朝分榜錄取，北人通過科舉入朝為官的人數相較於南方，已是稀少至極。

北人中試者愈少，其地之士子在科舉方面怠惰放棄者便愈多。

如此情況，天子是早已注意到了的。

這回出了個中試者全是南人的榜單，對北人自然是要多加安撫的。

“陛下”，張信出言，“縱然殿下所言有理，可是增錄半數以上，也實在是太過了！殿下有言，往屆北人中試者，不過什一，何以此回增錄如此之多！”

“張侍講此言差矣！”祁元詢馬上開口反駁。

“南人、北人所長不同，論其高下，當分別而論。北地舉子，亦為北地士子中的千里駒，千里挑一。以北地之丁戶，其中佼佼者，難道不值這些名額么？”

駁完張信，祁元詢馬上向天子施了一禮：“皇祖父，孫兒以為，當以南北之丁戶為基準，分取南北科舉之士。以十分論，南士取六分，北士也當取四分。如今南人取五十一，則北人當取三十四。”

天子沒有反對。

饒是張信被氣得面色通紅，也改變不了事實。

關於這一點，祁元詢一點都不意外。

作為天子親孫，太子長子，他的立場當然是站在朝廷這邊，為朝局穩固着想的。

處理這件事的基調，他已經想清楚了，要做到公平，還要平息北方士子的怨憤。

如此一來，他要做的，就不是絕對公平，而是考慮到南北方教育水平的不同，調整科舉錄取的名額。

在人家硬件條件比不上的情況下，硬要讓大家站在同一水平線上比試，這不是難為人嗎？

北方士子這次爆發，未嘗不是因為南方士子佔取了太多的進士名額，可以說是積怨已久。

不管怎麼樣，都要好生處理，將此事抹平。

與其只增錄少部分名額，呈現出科舉仍是南方士子佔優的現象，倒不如直接定個規矩，適當照顧北人一些。

祁元詢覺醒記憶想起的前世，各省市就有划檔錄取、考入同一所大學的分數線各省市都不盡相同的情況。

在他前世的“現代”，各地的教育資源就有差別，在這個時代就更不用說了，各地的教育資源差別只會更大，而不會更小。

祁元詢又向天子建議，之前的會試五十一人已經通過了廷試，就不用改變了。

倒是後邊補錄的北地士子三十四人，也當舉行一次廷試，其名次不與前一批人同論，而是重新排布。

也就是說，如果祁元詢的建議成真，那今年除了是有史以來的第一次恩科科舉外，還將出現兩批一甲進士及第、兩批二甲進士出身和兩批三甲同進士出身了。

對前科狀元張信來說，如此拉低功名含金量的建議，當然是不足為取的！

這種荒唐的建議，四皇孫他怎麼想得出來？！

關於這一點，天子倒是沒有馬上答應，畢竟補錄的三十四人姓甚名誰都還未曾出來。

為此，張信與一眾閱卷官，增錄落第北方舉子的速度陡然加快，不過三日，就將第四份增錄名單送呈給了祁元詢。

祁元詢看過之後，又比對了他們找出來的士子答卷，終於點頭應允，將這份名單呈給了天子。

名單進呈之後，天子應允，很快便發佈出來。

過了幾日，應天府官僚士庶之間，便興起一股流言，道皇孫顧念北人，數度增錄，以至於文采遠遜江南士子的北人，補錄后得中者竟有三十四人之多！

非但如此，這些補錄之人，竟要新開廷試，一如尋常廷試，過後賜進士及第、進士出身、同進士出身。

如此作為，置江南文士於何地？

北人、南人本就因今次恩科之結果有齟齬，此番南方士子議論祁元詢之作為，北方士子感念皇孫相助，又不忿南人的做派，爭執竟愈發強烈起來。

而後天子依照祁元詢原本的提議，新開廷試，而不是令已中的一眾進士一同重考，更是讓輿情發酵起來。

京中流言愈演愈烈，關注點卻不再是本屆科舉出了問題，而是南北文人相爭了。

這個矛盾原本就是有的，如今爆發出來，也不算什麼。

天子要的是朝廷穩定，文人相爭，恰好給了朝廷仲裁的機會。

因本朝於南地龍興，京師應天府也在江南之地，朝中朝政多為南方文臣把持，天子未嘗不想尋個時機處理這個問題。

祁元詢老神在在，相信這件事不會對他造成什麼影響。

事實也確實如此，輿情很快就平息下來。

只不過天子還沒來得及做什麼，光幕就主動更新文字幫忙了。

“宣武三十年丁丑科，試官劉三吾、白信蹈，取宋琮等五十一人，中原西北士子無登第者。及入對，以福建陳為狀元，應天尹昌隆為榜眼，浙江劉仕諤為探花。

下第者以三吾等南人為言。上怒，命儒臣再考落卷中文理長者第之。

……各閱十卷，複閱後上呈之卷文理不佳，並有犯禁忌之語。

或言劉、白囑信等以陋卷進呈。上閱卷益怒，親試策問，又取山東韓克忠為狀元，王恕為榜眼，山西焦勝為探花，共六十一人，皆北士也。考官信等俱磔殺之，等亦伏法削籍。故世稱春夏榜，又謂之南北榜。——《周朝小史·宣武紀》”

祁元詢看完以後就笑了。

光幕爸爸真是對自己太好了，難不成自己真的是光幕最愛的崽？

根據光幕記錄來看，這次是真·光速打臉啊！

張信張狀元真該感謝他，要不是自己，這位閱卷官在得到天子授命之後——天子的要求本身就是增錄落第舉子，雖然人數沒有要求，但最起碼不應該少——還固執己見，一個北方落第舉子都不錄，送給天子看的試卷還都是文理不佳、有犯禁之語的，就算是事實，也難逃一個死字。

光幕上的記錄，這位的下場是“磔殺”，其他人也沒落着好，真是害人害己。

有了這份記錄，和現實對比，這些人就知道，自己把關是多好的一件事了！

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南北榜案之後，一直到仁宗洪熙年開始分科取士之前，每次科舉，總有人說朝廷偏袒南人或者北人，藉機鬧事，所以還不如一開始就穩定給名額。

南北分卷，一直延續到清朝，然後各地高考分數線不一樣，咳，最初的源頭可以追溯到這次的南北榜案。

真·影響極廣啊！