第009章 長見識

第009章 長見識

他接着往人群中掃了一眼,當他看到牛月後眼神忽然變得震驚、疑惑又有些溺愛。他的嘴角微微張開,眼角肌肉略微收縮。但他卻刻意剋制自己的表情,瞬間變回平靜,轉過頭徑直離去。

“他是我們學校里的生物組組長,能力很強,和我差不多。”朱光體嘻嘻笑道,手掌攤開,對着學生說,“咱們學習知識、掌握能力,就不要在意這麼多。變禿了也變強了。”

牛月回想起管仲的眼神,感到了淡淡的哀傷。

“接下來我給你們講講對於身體結構的合理應用。結構決定功能,一個好的結構可以發揮出無窮的作用。走路的時候挺直腰板,當大腿邁出時,小腿順勢邁出。不要抑制自己的慣性,這樣可以省下最大的力,走起來也有美感。”

“我再講講你們跑步的情況。一個個傻不拉幾的,沒有運用好自己身上每一個器官,每一個細胞。你們應該合理調配自己的發力時間段,先彎道慢跑之後直道快跑再慢跑。如此循環,這樣才能達到鍛煉的效果。”

“現在我們慢跑20圈,跑完就放學回家。郭英明、郭神武、從奇三位同學,你們跑完之後加100個掌上壓,50個引體向上。”

說完朱光體便原地消失。一班學生開始將所學的知識運用到實際上。當某個人的動作不協調,或者是累了,漫步走時。

“偷襲!”一個聲音突然響起,有人莫名被挨了一腳。“啊”的一聲慘叫后,他們便很快的打起精神來,追上隊伍。

……

從奇拖着疲憊的身體回到家中,強迫着自己打起精神泡葯浴。從永對着從奇的背影喃喃低語:“這小子,今天這麼主動?”

從奇握着‘鋼蹦’,左腳跨入木桶。

“啪”的一聲木桶爆裂開來。

從奇光着身子孤零零地看着水花四濺。

我還是貪心了,不應該想着雙倍增長。

他放下鋼蹦,重新打好水,坐上浴池,回想今天所經歷的事情,心中略略有所感悟。

勞累過度的組織、細胞得到了恢復,精神力也有所增長。他的精神力海洋泛起了洶湧的浪花。

當做完這一切之後,從奇將床邊一切易碎物品遠離自己,握着‘鋼蹦’,在床上打坐。

從奇暢遊着自己的意識海洋,引導自己的意志力快速增長。忽然意識海沸騰了起來,從奇意識到自己快要突破了,便集中所有精力向前衝刺。

但是無論他怎麼掙扎,始終邁不出那一步,跨不過那道門檻,他的意識形態好像更小了。

從奇感到莫名的煩躁,他回想起了那一句神秘話語,“永遠探索,永遠好奇。”

這句話語似乎在引導着他不斷突破。

從奇不甘心地再一次進行嘗試。但是他的意識海無論怎麼沸騰、怎麼活躍、始終無法晉級。

他的經歷海洋變小了一圈,但是更純凈了。

從奇醒了過來,他發現自己的精力更旺盛了。這是精神力增長的表現,但他始終無法想明白自己為什麼不能突破,而是隱約將自己的精神力提純了。

不知道這是好事還是壞事,難道我註定了與眾不同嗎?

從奇將‘鋼蹦’往上一拋,接着左手一揮,想要握住。一陣狂風衝過窗戶吹了進來,將‘鋼蹦’砸到了從奇的臉上。

從奇砸吧嘴,說道:“我太陽。”蒙頭睡去。

“我引導的風呢,去哪了?難道又算錯了?”隔壁的鄰居撓了撓頭,疑惑地說道。

……

清晨的太陽將光輝灑入教室,被照射的學生將眼睛眯了起來,但仍在認真聽課。

“同學們,我是你們的歷史老師,鹿史。在給你們講課之前,我先給你們講一個小故事,靠窗的同學將窗帘拉起來。”

講台前浮現出一道城牆,虛幻卻又逼真。

“很久很久以前,希臘人聯合起來攻打特洛伊城。但特洛伊城是個十分堅固的城市,希臘人攻打了九年也沒有打下來。第十年,希臘一位多謀善斷的將領奧德修斯想出了一條妙計。海灘上留下一隻巨大的木馬。”

一粒粒細沙匯聚在一起形成一片沙灘。一隻巨大的木馬立於海灘上,木馬的眼睛、鬢毛等栩栩如生。所有場景都像是裸眼3D,漂浮於空氣中。

“有個希臘人告訴國王,這個木馬是希臘人用來祭祀雅典娜女神的。希臘人估計特洛伊人會毀掉它,這樣就會引起天神的憤怒。但如果特洛伊人把木馬拉進城裏,就會給特洛人帶來神的賜福,所以希臘人把木馬造得這樣巨大,使特洛伊人無法拉進城去。”

“希臘人又說:‘如果你們想毀掉獻給女神的禮物,就會得到懲罰。’特洛伊人趕緊把木馬往城裏拉。但木馬實在太大了,它比城牆還高,特洛伊人只好把城牆拆開了一段。當天晚上,特洛伊人歡天喜地,慶祝勝利,他們跳着唱着,喝光了一桶又一桶的酒,直到深夜才回家休息。”

空氣中場景又變幻了,漆黑的夜幕下一群人圍着篝火載歌載舞,頗為熱鬧。現場所有的學生都被這奇妙的場景吸引住了,再配合鹿史的解說彷彿身臨其境。

“深夜,一片寂靜。勸說特洛伊人把木馬拉進城的希臘人其實是個間諜。他走到木馬邊,輕輕地敲了三下,這是約好的暗號。藏在木馬中的全副武裝的希臘戰士一個又一個地跳了出來。他們悄悄地摸向城門,殺死了睡夢中的守軍,迅速打開了城門,並在城裏到處點火。隱蔽在附近的大批希臘軍隊如潮水般湧入特洛伊城。特洛伊城就這樣被攻破了。”

話音結束,投影也跟着消散了。鹿史淳淳誘導道:“同學們,你們從這個故事看出了什麼呀?”

台下沒有動靜,鹿史便接著說道:“歷史教給我們仁義和智慧。我希望同學們可以好好學習歷史,擴充自己的知識面。多掌握一些知識,不是壞處。”

從奇用力地吸了一口氣,羨慕地說道:“這老師有點東西的啊!這好像是【歷史投影】技能。原來不是真實歷史也可以作出投影,全靠想像也可以的啊!”

牛月轉過頭抬起手輕輕地拍了一下從奇,撅嘴說道:“你怎麼這樣說老師啊!不過老師確實厲害,我也好想晉階啊!”

“小月月不用擔心啦!你學習這麼好,再增長一些精神力應該就可以晉階了。”

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我在不同世界遊走

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