第1章 康熙皇帝的理想

第1章 康熙皇帝的理想

清,康熙十二年,冬。

康熙皇帝未明求衣,辨色而起,練習武事劍術后便去昭仁殿與日筵講官們討論經史義理。二十歲的康熙皇帝英氣勃發、滿腔抱負、勵精圖治,凡帝王政治、聖王心學、六經要旨無不融會貫通。康熙皇帝認為自己雖然貴為天子,但與凡人並無任何不同之處,世界上沒有天生就無所不會的人,所有的才學能力都必須依靠刻苦學習才能獲得,作為一國之君肩負着家族、民族、國家、天下的重任,他勵志做一位賢君、明君、勤君、慎君。

“朕惟願天下平安,生民樂業,共享太平之福。各位老師都是鴻儒大家,那請問何為太平盛世呢?”康熙皇上提出來今日之命題。

“據《漢書》記載:在風調雨順、輕徭薄賦的情況下,農民耕田百畝,三年可有一年餘糧,耕作九年,可有三年餘糧,此為登;耕作十八年,可有六年餘糧,此為平;耕作二十七年,可有九年餘糧,此為太平。這也就意味着,在沒有戰亂影響的情況下農民要連續二十七年豐衣足食,才能稱做為‘太平盛世’。”大學士張英第一個回答道。

“那中國歷史上,有多少太平盛世的時期呢?”皇上沉思後繼續發問。

“在中國的歷史長河中,國家統一、文化昌明、武功強盛、國威遠播,能稱得上盛世的唯有漢朝的文景之治、漢武盛世,唐朝的貞觀之治、開元盛世。華夏族由漢朝起逐漸被稱為漢族,語言被稱為漢語,文字被稱為漢字,服飾被稱為漢服,漢朝為華夏文明的延續和挺立千秋做出了巨大貢獻。盛唐時期的中國,國富民強、人才濟濟,通過由國都長安直抵地中海沿岸的陸上絲綢之路,將輝煌燦爛的中華文明傳播四海,是當時世界上最繁榮昌盛的國家。”大學士陳廷敬自豪的回答。

康熙皇上暗下決心,朕也要讓大清朝的老百姓三十年豐衣足食、國富民強,體驗太平盛世的感覺。

“皇上有皇上的標準,百姓有百姓的標準,老百姓們只要求能夠活下去,能夠吃飽穿暖,沒有戰亂沒有天災,就認為是太平盛世了。”大學士高士奇講道,因為他出生平民,所以能給皇上帶來最質樸的思想,“俗話說,寧做太平犬,不為亂世民。”

大學士熊賜履接著說,“太平盛世意味着天下安寧,經濟繁榮,而這一切的基礎是糧食和銀子,比如文景時期全國人口規模約有兩三千萬,多數農民的耕地能有百畝,百姓能豐衣足食,國庫也豐盈。唐玄宗時期全國人口上升到四五千萬,實行均田制后,基本可以保證耕者有其田,農民們的日子好過,天下自然太平。”

“那我朝現在人口如何,耕地又如何呢?”康熙皇上繼續提問。

“現在全國人口達兩億,人均耕地少,好在玉米、紅薯這兩種高產作物已傳入我國,並被百姓認可后已廣泛種植,朝廷這幾年減免田賦,農民們基本能過上勉強溫飽的小日子。可是由於我朝新建,常年戰爭的破壞,社會的動蕩,給百姓生命財產造成了巨大損失。在北方,一望極目,田地荒涼;在中原,滿目榛荒,人丁稀少;在江南,荒涼景象,殘苦難言;在湖廣,彌望千里,絕無人煙;在四川,民人死亡,十室九空。就全國而言,經濟態勢極其嚴峻,可以說國庫空虛,民生凋敝。”熊賜履直接的回答。

熊賜履的話給康熙皇上潑了一盆冷水,頓時清醒了,“南懷仁師傅,西方人是怎樣看待太平盛世的呢?”

南懷仁是比利時傳教士,五年前來到了中國並被請入紫荊城成為康熙皇帝的老師之一,平日為皇帝講解自然科學和社會學的知識。

南懷仁五十多歲,雖然是一個典型的歐洲人,藍眼睛、黃頭髮,但入鄉隨俗穿着中國人的長袍、戴着瓜皮小帽,他認真的講道,“太平盛世就是人與人之間沒有敵意地和諧相處。只有確保社會公平正義才能實現人與人之間沒有敵意地和諧相處。而只有賢能的人成為人類社會的引路人,才能引領人類社會的健康發展,實現人類社會的公平正義。”

康熙皇上點頭總結道,“朕以民為邦本,必使家給人足,安生樂業,方可稱太平之治。天下大權,當統於一。從來帝王之治天下,未嘗不以敬天法祖為首務。敬天法祖之實,在柔遠能邇,休養蒼生,公四海之利為利,一天下之心為心,體群臣、子庶民,保邦於未危,致治於未亂。朕夙夜孜孜,寤寐不遑,寬嚴相濟,經權互用,以圖國家久遠之計!”

“皇上聖明!”

“皇上聖明!”

“皇上聖明!”

康熙皇上正在學習的性頭上,太監賈順躬着腰走進了昭仁殿,輕輕指了指窗外,皇上看見天邊已經泛了魚肚白,到了該上朝的時辰了,不經感慨學習時間過得飛快,起身向各位講師行禮后,便前往乾清門進行御門聽政。

賈順為皇上披上了貂皮大衣,皇上起身推開了昭仁殿的宮門,一陣風夾雜着雪片吹進了屋,正是三九寒冬,連下三天的雪終於停了,厚厚的積雪覆蓋著紫禁城,溫婉靜謐、雍容悠遠。

康熙皇帝乘坐着鑾駕前往乾清宮,太陽正從東方升起,陽光照耀下的皇宮熠熠生輝。皇上也渾身充滿了力量,他心裏默默勵志,朕要實現太平盛世,要統一國家,統一思想,統一文化,消亡異類分裂,消滅異端騷擾,消除妖言惑眾,代領着大清朝開創一個新的太平盛世的時代。

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盛世天驕傳奇

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