第41章 圖書館

精靈族的圖書館，藏書在千萬的一共擁有三個，一個在精靈族的王都，一個在和人類、矮人、妖精等一起建立的魔法之都之中，那裏也是這個世界中最大的圖書館。

最後一個就是精靈族的聖城，但聖城中的藏書是三個圖書館中質量最差。

三個圖書館的側重不同。

王都側重法律、禮儀、地理等和王權統治有關的藏書。

魔法之都側重植物、生物、礦物等和魔法有關的藏書。

聖城側重的則是禮儀、文化、歷史等可以培養文化素養的藏書。

當然一些基礎的藏書，比如大陸通行法律，大陸基本地理、生物，中級以下的魔法知識，五百年以內的各國的歷史，各國的從建國開始歷史簡介，種族明面歷史等。

洛離走在大樹的樹枝上，腦中回憶起洛璃傳過來的一大堆知識，按照那副地圖，洛離站在一個寬闊的地方，辨認自己所在的地方。

“嗯，這裏是聖城的核心區，距離圖書館，嗯，圖書館在這，走這條路，嘶，五公里，那邊好像有一些食品店，嗯，這幾天就睡圖書館吧，應該會有休息室吧。”

洛離看了半天，才從濃密的樹林中找出了自己的方位，加上這幅地圖是立體圖，還因為是克麗絲她們憑藉記憶畫出來，還有些失真，一些標識還錯位了。

洛離預計要走五公里，但實際上卻差不多走了接近十公里，要不是在路上找到一個店鋪，其中有供客人觀看的城市地圖，洛離說不定還會在這個3D立體城市中繼續迷路。

“這是，銀杏？”

洛離看着面前一顆十分酷似銀杏的大樹，但洛離可以肯定那不是銀杏，因為銀杏要長成一堵“牆”，估計也應該成精了。

精靈聖城的圖書館依舊是在一顆大樹的內部，一顆有着類似銀杏樹葉的巨大古樹，按照的估計，直徑至少一百米，要不然也不會有一堵牆的錯覺。

“瓦特，為什麼門在三樓？”

洛離找了半天，都沒有在地面找到大門，抬頭看了一會才看到大概在第三個枝丫的地方似乎是有一扇大門。

“有病吧，在地面開個門很難嗎？”

洛離看着距離地面接近二十米的大門，簡直想要吐血，圖書館是一個筆直的大樹，沒有任何的藤蔓，從克麗絲那裏得到的消息，圖書館只有一個出入口，所有的樓梯都在內部。

而根據洛離剛剛的觀察，最近上去的樓梯也在百米開外。

大概三分鐘之後，洛離才是走到了圖書館的大門前。

“日哦，這比重慶都難走。”洛離差點在這個地方轉暈，也不知道這些精靈平時是怎麼走的，竟然也不會迷路。

洛離稍微深呼吸了幾口，排除了腦中的眩暈感，這才推開圖書館的大門。

亂。

這是洛離推開大門之後看見的景象。

圖書館的一層內部，所有的書籍都是散亂在地面，一些書架也是被破壞，甚至還有一些被撕毀的書籍。

洛離小心的躲避地面的書籍，盡量的踩在空處，是在不行也是踩在有封面的書籍上，絕對不用自己找到的不知名鞋子踩在那些有文字的紙張上。

要知道這些書籍和紙張都有可能是自己需要的知識，所以必須從現在開始保護自己需要的東西。

另外這些也可以做為以後的第一代精靈的啟蒙教材，而且精靈的文字是天然法術文字，也是需要保護。

另外就是可以教她們中文，但講中文的精靈，總感覺有點怪怪的。

就算是要讓她們講中文，原來的東西總要翻譯成中文對吧，精靈沒有精靈的文化還算精靈嗎？總不能明說是饞她們身子吧，太露骨了。

就算是大和民族也有他們的非物質文化遺產，不能因為他們是少數民族就剝奪他們的文化。

洛離走到了一層的中間，抬頭就看見，這個圖書館實際上是一個空心的大樹，除了一層擺滿了書架之外，所有圖書都是在上面的房間中，一些房間的大門是打開的，房間的上面還有精靈的文字，標準這個房間中書籍的種類和年代。

洛離看了一會收回視線，一層雖然散亂，但大多數的書籍還是在書架上，毀壞的書架只有幾個，看樣子還是不小心毀壞的。

畢竟第一層的書籍都是一些十分基礎而簡單的書籍，一些比較珍貴的圖書都上面，是有人看守的書籍。

地面上的書籍大多數是上面樓層的書籍，被人從上面扔下來，然後被爭搶撕毀，然後底層的一些書架也是被爭鬥的人無心毀壞。

“嗯，看樣子，這裏是被洗劫過，一些珍貴的書籍看樣子沒有了，希望基礎書籍還是完好的吧。”

洛離看到這個樣子，就知道是怎麼回事，但洛離有點不明白，像圖書館這些地方，應該是有組織的帶走珍貴書籍，但為什麼會這樣的混亂？一些書籍沒有被帶走，一些書籍被損壞。

洛離看到地面上的一張紙，畫著十分複雜的魔法陣文，現在卻是留在這裏。

洛離嘆了一口氣，現在只有先把一層地面收拾一下，才能騰出一個學習的地方。

“說起來，我是不是太想當然了？這個世界有啟蒙書籍嗎？”

洛離在收拾的時候就發現了這個問題，啟蒙這個世界的人肯定是想到了這個問題，但他們有沒有研究這個問題，那就是一個比較微妙的事。

從克麗絲她們那裏洛離知道了這個世界的大致社會結構，和洛離原先想的有些不同。

中世紀的貴族、平民經典結構，但由於有了超凡者，多了一個中間的過度階層。

還有，這個世界的貴族都是需要力量和知識兩方面並重才能接受爵位。

他們不斷的改進社會結構，努力的維持他們貴族的權利，他們設計了幾條上升的途徑。

其中有一條就是讀書，他們設立了許多的學校。

但比較微妙的是，這個世界並沒有幼兒園，有小學，但沒有幼兒園。

現代社會對於幼兒是專業的啟蒙班，啟蒙教育已經是一門成熟的學科。但在沒有啟蒙班之前，家長一般也會在家中自己教導孩子。

一般來說，在孩子會說話的時候，家長就會反覆教導孩子說話，上幼兒園或者啟蒙班的時候，就已經會說話了，上小學的時候孩子一般都可以完成日常交流，那個時候就只是糾正發音和認識文字。

所以在連幼兒園都沒有的世界，洛離很可能找不到那種教導幼兒說話的書籍，洛離學習就將變得非常的困難。

現在洛離有克麗絲提供的日常語句發音，但問題是，這個發音是洛璃轉述，雖然是轉述的是記憶，但語言，這個東西，沒人手把手教導，百分之八十會跑偏。

洛離將地面上的所有書籍紙張都放在一層的一個空房間，等待以後有時間來整理，當然更多的可能是，洛離忘記了這件事。

“嘶，看樣子這還需要跨世界請一個家教，麻煩。”

在將一層收拾完畢之後，洛離拿着一本類字典犯難了，雖然上面有類似拼音的東西，但洛離沒學過，不會拼。看着手中厚厚的字典，洛離有些哭笑，現在只有請外援了，語言這件事，洛離還是想的太簡單了。