第六節 以苦為樂

第六節 以苦為樂

在苦難面前,不會感覺到苦,而以快樂的心情去面對生活中的一切,自己以一貫的態度對待生活中的酸甜苦辣,一直迎來幸福甜美的日子,以苦為樂是人生的一種境界。

據說有一個孩子,在人生中的歲月中屢屢不得意,一連碰了幾次壁。這使他異常灰心,於是他找到一個先知老人,他把自己的苦衷一古腦地傾訴給了老人:

“人活着其實就是受苦,親情不是很可靠,友情也是這樣。愛情同樣是這樣,做什麼事情都有如攀登懸崖峭壁一般,受苦的日子什麼時候才是盡頭呀?”先知老人默默地聽着,對着他的臉觀察了半天,然後不緊不慢地說:

“事物自有定數,當你30歲的時候就會好轉了。”

孩子聽了,臉上掠過一絲喜色,說:“到了30歲時,我是不是會苦盡甘來,得到自己應得的人生的一切呢?”

先知老人說:“估計你的情形不會有太大的變化,但你的心理會有很大的變化。那時,你就學會以苦為樂了。”

這則故事告訴我們:生活中的苦和樂都是相對而言的,關鍵自己是以什麼心態去面對,長期的幸福或痛苦都會使人變得精神麻木和感覺上的遲鈍。

其實,生活中幸福和痛苦界限不是那麼太明顯。即無所謂幸福,即使是痛苦也無所謂痛苦。人生不可能一帆風順,要學會以苦為樂,即使在順境的時候也要常給自己找些苦吃,特別是當自己處於艱苦的時候,再被動地吃些苦頭,似乎並不是那麼容易。即:由窮日子享受富裕的日子,好適應,但由富日子到過窮日子就難得多了。

生活中的人們常常愛吃苦瓜,把苦瓜嚼到嘴細細品味着那陣陣苦感,似乎有一種別樣的滋味和樂趣在裏面,知道苦瓜苦過之後,給人們帶來的食慾的增加,去火消毒以及清心明目等功效。苦在前,苦過之後帶來的是身體的舒適。

有的人一天到晚喜歡做着重複的工作,如果給他一份新工作,哪怕是一些簡單輕鬆的工作,他們也會一百個不願意,他們喜歡過周而復始的單調生活……其實,這些人有些可悲,不喜歡生活帶來的變化,哪怕是一點點,也會引起他們的不安,創新和突破與他們無緣,他們不喜歡動腦改變發展,只是被動地做着自己的工作。一旦環境改變,則會讓他們嘗盡苦頭。有的人只喜歡新鮮的感覺,剛開始工作的時候,他們由於自己處於一個新工作環境中,幹得富有動力和樂趣,但時間一長,就會發現工作中的人處於不同的地位和關係,人人都承擔著自己的角色,而覺得自己變得越來越苦了,工作再不如以前有動力。於是,感覺越來越壞,最後,完完全全地生活在了自己設計的苦洞裏。

其實,以苦為樂是一種人生的境界,它與自己的見識、環境的變化和自己的修養等都有關係。

有一位潛能開發專家說過:“一個人如果熱心於他的工作,激起自己的興趣來,即使工作枯燥無味或者說負荷繁重,也不會覺得辛苦。而一個專等別人督促他工作的人,永遠不會有出頭之日,他還會受到無窮無盡的苦,甚至連生存也成了問題。”所以,家長們有事可做的時候,是幸福的時候,好好珍惜自己手中的工作或事業,看似苦海無涯的同時,還蘊藏着大量轉機的機會。

1.沒有一種不幸,能與失掉時間相比了。生活中,苦可以成就我們,讓我們時時保持昂揚的鬥志,不斷獲得新的突破。我們要讓孩子認識到,生活中的苦是正常的,最重要的是努力克服。

2.以苦為樂。就是說我們的孩子對待生活應有“苦行僧”的態度,只有這樣,孩子才能取到真經。清苦的生活可以讓我們靜下心來,仔細地研究生活。以苦為樂,讓我們耐得住寂寞,才能等來黎明的光明。

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父母怎樣正確教育孩子

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