第173章 民族教育

林小壯和舟逸權相互鼓勵，相互扶持，度過了精彩而美好的大學時光。

兩年後，兩人完成研究生和本科生的學業，一起攜手步入婚姻的殿堂，共渡從校服到婚紗的浪漫旅程。

婚後，林小壯主要從事教育事業，舟權主要從事商業活動。

舟逸權經常表示自己沒有什麼夢想，如果非要說，那就是他的夢想就是林小壯的夢想。過去他沒什麼追求，從小被當作學習的機器，特別是在那段昏暗無光的生病日子，更是找不到生命存在的意義。

現在他找到了，那就是在當地干出一番大事業，賺了大錢之後，一起關注家鄉的少數民族教育問題。

實際上林小壯知道，他說這話不過是為了討她開心，他的志向在於做一名商業大亨，且願意用他的夢想來輔助她的夢想。

兩人目標不一致，但最後殊途同歸。兩人雖然一起關注教育問題，但是卻用截然不同的方式。

一個負責投錢，一個負責出力。兩人的關係不是樹和藤，誰也不是誰的附屬品，獨立而相互依賴，依賴而相互獨立。

舟逸權讀大學出來后，恰逢家族企業不轉型而做不下去，他接手併發揚家族企業，通過創新科學技術，改革管理方式，解決了更多人民的就業問題，在先富帶后富的目標上邁出了一大步，同時往教育方面投入了無數資金，成為當地口碑第一的成功企業家！

林小壯讀完研究生，繼續攻讀博士生，最後成為一所民族大學語言類的年輕教授，同時在配音、翻譯和寫作等領域均有傑出表現，成為年輕一代中不可多得的精英人才！

林小壯上過的課被學生錄下來，放到網絡平台，成為新一代備受歡迎的“網紅老師”！

她的教育理念不是死記硬背，而是讓興趣成為學生最好的老師。

她有時候在大學上課，有時候會下鄉支教，不論是線上還是線下授課，她都是學生最喜歡的老師之一。

在教學過程中，她提倡對學生少一些責罵，多一些鼓勵，多一些獎勵，讓學生成為學習的真正主人，帶着濃厚的興趣去學習。一個人無論做什麼，只要對它有了興趣，那就成功了一半。

針對大部分自卑的學生而言，為了幫助他們克服膽怯的課堂心理，採取賞識教育不失為一個好辦法。

具體到口語交際教學也是如此，她會想辦法激發學生想說的興趣，這樣才能使農村壯族或是其他民族的學生的口語交際能力得到提高。

這些年，林小壯不僅學習壯語、漢語和英語，還學習了其他的少數民族語言，主要研究各個民族的民俗與文化。

通過學習多門語言，不僅讓她在配音界打開聲音萬花筒，也讓她在教育界做到了桃李滿天下！

不論過了多少年，他們都在各自的領域綻放，活出不一樣的精彩出來。

他們出走半生，歸來仍是少年。

她記得他的座右銘——人之所以能，是因為，相信能！

他記得她的座右銘——窮則獨善其身，達則兼濟天下！。