第六章：休學閉關
在經歷了覺醒誤會後，路陽發現自己對這個世界的了解還是太少，高中的課程一般在高二就完全結束了，現在每天的功課不過是鞏固和複習。
休學。路陽做了這個大膽的決定。
距離高考還有不到三個月的時間，在這三個月裏要學會別人十多年的道學課程，無疑十分艱難。
當路陽把這個決定告訴班主任的時候，李慧玲堅決不同意。
在她看來路陽就是徹底放棄了自己，畢竟天天上課都沒有提高成績，休學后全靠自律性學習，你要有那自律至於成績混到現在這樣么？
“路陽我跟你說好多遍了，不要放棄自己，你這麼做對得起父母么？想休學也行，讓你家長來說。”
這話您應該問他倆，天天就忙着嘿嘿哈哈的對得起我么？
再說了我現在上哪給你找家長去，能找到我早就找了，何必十四歲就被迫一個人生活。
在路陽的再三堅持下，李慧玲還是批准了他的請求，當了三年班主任，她希望每個學生能有一個光明的未來。
其實是路陽堅定的眼神給了她一絲希望，也許這個有些倔強的孩子說不定真能創造出一個奇迹。
臨別時李慧玲語重心長的說道：“別有太大壓力，有什麼困難給我打電話，就算今年考不好，只要你有這份心，明年再重新來過。”
路陽笑了笑沒說話，跟錯愕的戴宇桓和楊劍華打了聲招呼后，背着書包就走了。
回到家中，不大的卧室堆滿了雜亂的書籍，涵蓋了從小學到高三的“道學”全部課程。
除了在家裏自學以外，他還辦了張圖書館的借閱證，每天一開門就帶着泡麵香腸鑽進去，晚上再抱着資料回家繼續學習。
道學簡單，又不簡單，在大學之前的課程都是一些理論基礎，雖然對於修行沒有用，但是卻能穩固道心和增加理解，其中的知識也大都出自道家典籍。
道學枯燥，不過路陽可是真的喜歡，畢竟學懂了這些就意味着在未來會有着更加穩固的基礎，所以即使再艱難，他也樂此不疲。
“十二系元素：金木水火土，風雷光暗影魂靈。”
“道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。人之所惡，唯孤、寡、不轂，而王公以為稱。故物或損之而益，或益之而損。人之所教，我亦教之。”
“天之道，其猶張弓乎？高者抑之，下者舉之；有餘者損之，不足者補之。天之道，損有餘而補不足。人之道則不然，損不足以奉有餘。”
……
時間一天天的過去了，路陽對於道學的理解也在逐步加深。
他沒有這個世界土著的局限性，在路陽看來“道學”及其演化出來的修行理論，只不過是一種更高深的科技而已。
所謂修行，說白了就是一口先天真氣的進化史。
淬體期，是為了把身體練到一定程度，如今的高三學生基本都達到了這個境界，畢竟只有進入淬體期，才能進行元素覺醒，不能覺醒的，都無法繼續修行。
每個淬體期共分為九段，路陽如今就是淬體六段，除了淬體外其他境界分為前期、中期、後期和巔峰，只有到達巔峰並掌握下一境界的精髓后才有望突破。
感謝這個世界的路陽，讓自己不用再從頭練體，也正是淬體的改變，讓他能應付這種高強度學習。
淬體之後是練氣，這是踏入修行世界的開始，這階段里修行者可以調動體內真氣，釋放相對應的術法。
其實淬體也能調動真氣，但是這一階段真氣少的可憐，用來佈置些簡單的陣法還可以，真要是強行使用術法，結果就是精……氣盡人亡。
練氣期一般在大一達成，在大學裏如果大一結業考試不能達到練氣巔峰，那麼很可能會被勸退。
築基，顧名思義，就是築定基礎，這是把“氣”化為“形”的關鍵所在。
築基期是大學的結業條件，達到這一階段方能畢業並取得畢業證書。
很多人都卡在這一階段，一輩子都過不去，原因就是想把“氣”化“形”單靠理論已經行不通了，而是需要個人的理解。
當真氣化為形體，那就是進入了金丹境。
在這一階段，識海中會有一個圓潤如雞蛋的物體，稱之為金丹。
金丹是真氣的來源，在這一境界裏，真氣無論是質量還是純度都遠超過築基期，而金丹也是俗世修行的頂峰了，在往上則需要相對應的功法和機緣。
金丹之後的修行方法路陽沒有查到，但是大體的狀態還是有描述的。
元嬰：金丹孵化，變成一個嬰兒模樣。
化神：嬰兒長成兒童。
煉虛：兒童長成少年。
合體：少年變為成年人，和本體一模一樣，二者可合二為一，這時候是戰鬥力的頂峰存在。
大乘：據說在這階段，修鍊的已經不是本身真氣和元素掌控，而是對於法則的運用。
法則是啥，路陽沒查到。
至於最後的渡劫期，其實和大乘的界限很模糊，按照路陽的理解就是，你太牛逼了，天道不允許有這麼牛逼的人存在，就拿雷劈了你丫的。
有人說天劫是磨礪修道者的關卡，挺過去了就能脫胎換骨，挺不過去就灰飛煙滅。
但是天道並不這麼想，它就是想滅了這個作妖的東西，哪管你什麼關卡不關卡的。
挺過去算你牛逼，我管不了你了，你愛去哪去哪。
挺不過去的話……
該！
除了修行理論，在鞏固知識的途中路陽還發現，這個世界的歷史與他記憶中的也是大相逕庭。
傳說中那些未被考證的朝代，如今也是真真實實的存在着。
史書上明確的記載着：“禹治水有功，建立夏，亡於桀，國運三萬三千年；湯建商，亡於紂，國運四萬八千年。武王發伐紂，滅商建周，國運共計八千四百年……”
這個時間遠超想像，自周朝之後，一切才算回到了正軌，秦二世而亡，幾十年而已，之後就再也沒有過千年王朝了。
而到了元之後，則不是朱明王朝，而是如今的華夏王朝。
華夏王朝建立於1368年，一直持續至今，關於這些歷史書上都有描寫，也幸虧路陽看了眼歷史，不然高考的時候恐怕會白白丟掉不少分。
鑒於這點，路陽又看了看其他科目，果然改動的不少。
化學和物理在這個修行世界並不存在，可能是他們認為“量子力學”和“能量守恆”這兩種東西不科學吧。
化學被藥劑替代了；生物更名為自然，這兩個是理科課程。
政治變成了國學異志，是文理科都必考的科目，其內涵和政治差不多，只不過不講馬哲，而變成了對朝廷政策的解讀。
地理課的變化也不小，刪除了許多無用的人文課程，加入了洞天福地、山脈走向等等修行相關知識。
除了這些意外，其他的基本沒什麼不同了。
遺憾的是，英語這個毫無意義的科目還存在，並且依舊擁有着重要地位。
時間一天天的過去，在閉關期間，李慧玲來過幾次電話詢問情況，戴宇桓和楊劍華來家幾次，都被拒之門外。
路陽一頭鑽進知識的海洋，廢寢忘食的學習着，書中那些充滿魔力的文字讓他不斷刷新着對這個世界的認知。
曾經的路陽也曾幻想過未來自己會是什麼樣子。
正常人是什麼樣，他就是什麼樣，考上個普通的大學，選擇個普通的專業，畢業以後朝九晚五的工作，結婚生子，這就算完事了。
想想都會覺得有些暗淡啊……
這是大多數普通人的生活，可對於有些人來說，普通本身就意味着一中悲哀。
人到底為了什麼活着，這本身就是一個偽命題，沒有統一的答案，因為每個人都不一樣。
對於路陽來說，可能就是為了更自由吧。
這個自由不是說肆無忌憚，而是不在被一些瑣事束縛。
他熱愛學習，但是不想考試；他不想跟庸俗的人交朋友，於是遭受排擠。
曾經的路陽一度想放棄學業，回家做個死宅，這樣就可以免除很多煩惱，也幸虧那時候認識了楊劍華，這個傻子給了路陽重拾未來的勇氣。
這樣一個傻子都還認真的活着，我憑什麼放棄。