第二十章：引力的本源，終於等到你
引力的本源是什麼？愛因斯坦給的出答案是：時空彎曲產生引力。
在上面的一章中我就說過物質和空間是一體的東西。發到頭條號，有網友批評說這是兩個風馬牛不相及的東西，怎麼是一體的。我有必要就此再增加論證。
拋開在第十八章的論證，大家肯定都知道愛氏的質能定理：E=mc。該公式表明物體相對於一個參照系靜止時仍然有能量，這是違反牛頓系統的，因為在牛頓系統中，靜止物體是沒有能量的。這就是為什麼物體的質量被稱為靜止質量。該定理公式說明物質是能量，能量就是物質，他們之間是可以轉化的，不再是經典力學中說的那樣是獨立的。
而空間絕不是“空”的空間，是物質的空間，是能量的空間，是量子的空間。所以真空不空的理論我是贊同的。而且中國老子哲學的“有生於無”非常值得欽佩。
而且無獨有偶，普朗克教授的量子論公式E=hv。h為普朗克常量，v為光的頻率。兩個公式中的E都代表能量！要說這是偶然，就會錯過很多內涵的東西。在我看來，這樣的內涵就是宏觀和量子的融洽！現在的不融洽原因，只在於兩個點。
1、不能用彎曲時空來解釋引力。
2、對於量子和量子空間的運作，真正不空的不了解。
所以再次說物質和空間是一體的東西。就好像是這樣，質量和能量是物體力學性質的兩個方面。很多人在看到這的時候，可能會這樣想，能量包含質量，空間包含物質。前者好像都比後者“大”，其實我不建議這樣去比較。他們之間沒有真正意義上的大小！我們之所以這樣去想，只是慣性思維而已。所以要打破這樣的思維，才能更好看清引力的本質。
之前一直說不贊同愛氏時空彎曲產生引力的說法。我更傾向於從物質本身去解釋引力。現在物質和空間是一體的東西，是不是就說我自己打臉自己。
引力是萬有的，所以從一開始我就想到了“整體”這個詞。我的結論是：引力的本源是時空！
在這裏強調一個之前章節的觀點：引力是慣性的本源。也就是說物體具有慣性是因為引力，引力場。而物體具有引力是因為時空！
只有這樣才會有引力質量和慣性質量嚴格相等的結論。這也是引力質量和慣性質量相等的內涵。它們相等從來不是偶然！所以廣義相對論的這個基礎是靠得住的。這也是為什麼說它是正確的原因。
引力的本源是空間，也就是說空間中的物質本身具有這種“引力”屬性。但和“彎曲”沒有關係。彎不彎曲都有引力！物質質量越大，引力越大。不是時空彎曲越大，引力越大。
但物質質量越大，會對時空產生彎曲！這是一種迷惑，是一種引力“假象”。所以說愛因斯坦建立了一個對的理論，卻解釋錯了。就是不能用時空彎曲解釋引力的成因！
我有必要形象的為大家描述一下引力的本源。整個宇宙空間就是一個場，像海洋，或者一塊無邊無際的海綿，這個環境有它自己的“規則”，只要在這個環境中的存在的質量，就要守這個規則，而且是無法逃避的。因為有質量的物體，和空間是一體的。這個“規則”要求任意兩個帶有質量的物質互相吸引，互相作用。
而且還要強調一點，時間不能單獨從這個體系中被剔除。也就是說我們在說空間產生引力的同時，就在說時空產生引力。不同的是，如果不帶時間，那麼引力產生的環境就是靠近“經典力學”，如果帶着時間，那麼引力產生的環境就是靠近“相對論體系”。但其實兩者之間，沒有完全的界限。因為經典是相對的經典，相對才是絕對的相對。
所以當我們坐在一個房間的時候，房間的東西看似不動，也靜悄悄的。但是整個屋子裏已經是“滔天巨浪，重重相互牽扯”。
所以據此，引力場是存在的！場的巨大波動引起的漣漪叫引力波。就是我們最新的發現。很多人現在又會問了，既然有引力波，那會不會有引力子？就像有電磁波，就有光子一樣。你是怎麼考慮的？我們下一章討論。
最後用愛因斯坦說的一句話來勉勵我自己：想像力比知識更重要。
以此話來致敬愛因斯坦，也致敬我的無知。
興趣閱讀：你就是下一個普朗克！
馬克斯·卡爾·恩斯特·路德維希·普朗克（德文：MaxKarlErnstLudwigPlanck，1858年4月23日—1947年10月4日，享年89歲），德國著名物理學家、量子力學的重要創始人之一。普朗克和愛因斯坦並稱為二十世紀最重要的兩大物理學家。他因發現能量量子化而對物理學的又一次飛躍做出了重要貢獻，並在1918年榮獲諾貝爾物理學獎。
不過在一開始，普朗克就研究黑體輻射所得出能量是一份份的結果的時候，他是不自信的，甚至不相信的。後來愛因斯坦在他研究的基礎上，用這個理論解釋了光電效應。量子力學的大門被完全打開，等待更多人去研究和探索。於是在後20年時間裏，湧現出很多青年才俊，做出很多偉大的貢獻。
普朗克的另一個鮮為人知偉大的貢獻是推導出波爾茲曼常數k。他沿着波爾茲曼的思路進行更深入的研究得出波爾茲曼常數后，為了向他一直尊崇的波爾茲曼教授表示尊重，建議將k命名為波爾茲曼常數。普朗克的一生推導出現代物理學最重要的兩個常數k和h，是當之無愧的偉大物理學家。
他說：“科學和宗教這兩者並不是對立的，在每一個善於思索的人的心目中，它們是相互補充的。”
他也說過：“科學不能或者不願影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。”